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文档简介
1、.第二章 直线与圆的位置关系一、选择题1.O的半径为5,圆心O到直线l的间隔 为4,那么直线l与O的位置关系是 A. 相交 B. 相切
2、160; C. 相离
3、0; D. 无法确定2.在ABC中,C=90°,BC=3,AC=4,那么它的内切圆半径是A.
4、; B. 1
5、160; C. 2
6、; D. 3.如图,直线l与半径为3的O相切于点A,P是O上的一个动点不与点A重合,过点P作PBl,垂足为B,连结PA,设PA=m,PB=n,那么mn的最大值是A. 3
7、60; B. 2
8、 C.
9、0; D. 4.如图,矩形ABCD的长为6,宽为3,点O1为矩形的中心,O2的半径为1,O1O2AB于点P,O1O2=6假设O2绕点P按顺时针方向旋转360°,在旋转过程中,O2与矩形的边只有一个公共点的情况一共出现A. 3次
10、; B. 4次 &
11、#160; C. 5次 D. 6次5.假设OAB=30°,OA=10cm,那么以O
12、为圆心,6cm为半径的圆与直线AB的位置关系是 A. 相交 B. 相切
13、160; C. 相离
14、0; D. 不能确定6.如图,AB为O的直径,过点B作O的切线BC,假设tanBCO=, 那么tanACO=A.
15、 B.
16、0; C. D. 7.如图,O
17、与正方形ABCD的边AB,AD相切,且DE与O 相切与点E,假设O 的半径为5,且AB=12,那么DE= A. 5
18、0; B. 6 C. 7
19、0; D. 8.以下说法中,正确的选项是 A. 垂直于半径的直线是圆的切线B.
20、经过半径的外端且垂直于半径的直线是圆的切线C. 经过半径的端点且垂直于半径的直线是圆的切线D. 到圆心的间隔 等于直径的直线是圆的切线9.如下图,P为O外一点,PA、PB分别切O于A、B,CD切O于点E,分别交PA、PB于点C、D,假设PA=15,那么PCD的周长为 A. 15
21、160; B. 12
22、0; C. 20
23、 D. 3010.如图,直线l是O的切线,A为切点,B为直线l上一点,连接OB交O于点C假设AB=12,OA=5,那么BC的长为 A. 5
24、 B. 6
25、60; C. 7 D.
26、0;8二、填空题 11.等腰ABC中,A=60°,其面积为, 它的内切圆面积为_ 12.O是以坐标原点为圆心,半径为1,函数y=x与O交与点A、B,点Px,0在x轴上运动,过点P且与OA平行的直线与O有公共点,那么x的范围是_ . 13.ABC的三边长a=3,b=4,c=5,那么它的内切圆半径是_ 14.如图,PA、PB分别切O于A、B,并与O的另一条切线分别相交于D、C两点,PA=6,那么PCD的周长= _. 15.在ABC中,点I是内心,假设A=80°,那么DEF=_度 16.在ABC中,ABC=60°,ACB=80°
27、;,点O是内心,那么BOC的度数为_ 17.2019赤峰如图,两同心圆的大圆半径长为5cm,小圆半径长为3cm,大圆的弦AB与小圆相切,切点为C,那么弦AB的长是_18. ABC的内切圆的三个切点分别为D、E、F,A=75°,B=45°,那么圆心角EOF=_度 三、解答题 19.如图,AB为圆O的直径,点C是AB延长线上一点,且BC=OB,CD、CE分别与圆O相切于点D、E,假设AD=5,求DE的长? 20.如图,直线MN交O于A,B两点,AC是O的直径,DE与O相切于点D,且DEMN于点E 求证:AD平分CAM21.如图,在Rt中,AB=.假设动点D在线段AC上不与点A、
28、C重合,过点D作交AB边于点E.1当点D运动到线段AC中点时,计算DE的长;2点A关于点D的对称点为点F,以FC为半径作C,当DE等于多少时,C与直线AB相切. 22.如图,O是ABC的外接圆,A=60°,过点C作O的切线,交射线BO于点E 1求BCE的度数; 2假设O半径为3,求BE长 要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说
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