小学教师工作计划汇总.doc

1、小学老师工作方案汇总小学老师工作方案汇总六篇小学老师工作方案 篇1新的学期，新的教学工作方案，作为一名小学老师，根据实际情况，我的个人教学工作方案分为以下五点一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的指导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时记下可

2、借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、后进生转化方面1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长互相交流，沟通信息。4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学老师行为标准，严格自己的行动，有

3、事要请假，做学校老师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对老师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。5、关心和保护学生，小学生在家长心目中是将来的希望，在我们的教育培养中是祖国的将来和希冀。加强师德建立和修养的进步，争取让师德程度再上一个新的台阶。小学老师工作方案 篇2双泉小学学校国家学生体质安康标准达标施行方案为全面贯彻教育部、国家体育总局公布的国家学生体质安康标准(以下简称标准)，落实各级教育体育部门的详细要求，结合我校实际情况，特制定本方案。一、施行目的标准是国家体育锻炼标准的组成局部，是其在学校的详细施行，是国家对学生体质安康方面的根本要求

4、。我校的目的为：95以上的学生到达及格等级，25的学生到达优秀等级，65的学生到达良好等级。二、施行时间身高、体重、肺活量为必测工程，应在每学年 9-12 月中旬的常规体检中或学校统一检测中完成。体育老师应在体育课及体育活动课中安排选测工程的全面练习，根据学部确定的测试工程，体育老师在 12 月中旬前完成测试工作。三、施行保障1.组长；李元清副组长；冯隽成员；周银华严骁王四平梁春霞明确职责，做好分工，加强宣传，严格标准，制定方案，全面施行。2.各学部要严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学 1-2 年级每周 4 课时，小学

5、3-5 年级和初中每周 3 课时，高中每周 2 课时；没有体育课的当天，学部必须在下午课后组织学生进展一课时集体体育锻炼；每天上午统一安排 25-30 分钟的大课间体育活动。要将上述学生校园体育活动时间和内包容入教学方案，列入学部课程表，认真组织施行。3.体育老师要认真学习研究国家学生体质安康标准解读，全面领会施行标准的精神本质，到达先学习后落实的要求。4.体育老师要安排好测试时间，保质保量完成学生的标准测试工作。5.总校应加大经费投入，添置必要的检测设备，确保身高、体重、肺活量的检测，同时提供平安、方便的专项设备保管室或专项检测室，做到专人负责，确保检测设备正确、有效使用，标准测试程序，进步

6、测试质量。四、成绩评定成绩评定工作由各学部工作小组负责，每学年在 12 月中旬评定一次。体育老师根据评价册填定登记卡，按照评分表评定得分和等级(100-90分为优秀，89-75 分为良好，74-60 分为及格，59 分以下为不及格)，对本学年不及格的学生，要统一安排补测及再评工作。五、统计上报1.各学部体育老师要于每年 12 月 20 日前统计出所带班级的达标率，报送学部教学处。同时要注重向学生搜集意见，不断总结工作经历，将工作中的经历、存在的问题、意见和建议反映给学部。2.各学部要在每年 12 月下旬对各班本学年度达标情况进展抽查、验收，确保测试数据及时、有效上报国家数据库。3.各学部体育老

7、师要于每年 12 月 31 日前按教育部中国学生体质安康网的要求将各班本学年每位学生的测试数据及时、完好地上报到国家数据库。同时报学部教学处。4.各学部要于次年 1 月上旬将各班本学年每位学生的测试数据和各班达标情况报总校档案室。5.总校艺体教研组组长按照区教体局的要求按时上报达标情况。六、施行要求1.各学部应统一使用教育部制定的国家学生体质安康标准登记卡，按教育部、国家体育局规定的标准施行方法进展。2.各学部应统一使用教育部制定的免予执行国家学生体质安康标准申请表。3.标准的测试成绩是体育(与安康)课评价体系的一局部，应互为确认。4.标准是对学生体质安康的个体评价标准，也是学生毕业的根本条件

8、之一，每学年评定一次成绩并记入国家学生体质安康标准登记卡，小学列入学生成长记录或学生素质报告书，初中、高中列入学生档案(含电子档案)，作为学生毕业、升学的重要根据。每学年学生到达良好等级(75 分)以上者，方可评为三好学生。5.学生毕业时学部应将相应登记卡及体检表交学生个人保管，学生升入高一级学校时应主动上交登记卡和体检表。学部要为每位学生建立安康档案。七、总结表彰各学部要根据班级达标率和学生个人达标情况，并根据“阳光体育运动”的开展情况，开展先进班级和先进个人的总结、表彰活动，以推动标准达标工作扎实、有序、有效的开展。小学老师工作方案 篇3新学期开场了,很开心又见到了相处已久的小朋友，也倍感

9、肩上责任沉重。过去的一个学期和同学们在一起有欢乐；有压力，有进步。新的学期作为班主任的我希望同学们能成长的更快乐，学习的更开心。首先我不能忽略对学生思想品德的关注：培养学生们热爱祖国是我义不容辞的责任，在管理班级和教学的过程中一定要不断地培养学生的爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，让学生们懂得团结互助，与同学融洽相处。更要积极关注每个学生的个人道德行为，让他们从小就有一颗美丽仁慈的心，懂得尊老爱幼，节俭节约等等。有人认为学校是教学的阵地，当然也不能忽略对学生人格和品德的教育，要既教书又育人，这样才能培养出真正的人才。深化理解掌握学生的思想,本学期至少与每位学生有一次认

10、真的谈话,理解学生的心理变化,发现问题,及时弥补。力争作好每位学生的思想工作,使他们进步认识,不断上进。其次就是要有一定的班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。日常工作中,也应该不断向学生灌输一种自我约束,自我管理的思想,让学生充分认识自我管理的意义和重要性,力求到达通过自觉的行动,使自我得到完美的开展。矛盾在小朋友间是不可防止的，在处理矛盾时要公正合理,一视同仁,对全班每一个学生负责,做到一碗水端平,不厚此薄彼,爱甲烦乙。课间,多与学生沟通,理解学生的心理动态,做好学生的心理辅导工作,让学生感到老师是他们最亲近的人,努力做学生的良师益友,

11、慈母严父。努力为学生创造被理解,被关心,被尊重的宽松气氛,让学生深化感受到“家”的温暖,感受到同学的关心,感受到老师的保护，让每一位学生阳光安康的成长。在担任班主任的同时我承当着语文教学任务，在语文的教学中课堂教学仍然是我的主阵地，为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注，处处表达语文课特色，并根据学生的特点进展教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生

12、的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。还要经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。总之,方案只是开场,施行才是重要环节。作为一名班主任,特别是一名新的班主任,我将拥有爱心,信心,细心,恒心,还有“将心比心”,努力作好自身的本职工作,为学生创设良好的学习气氛,尽自身的最大努力管理好班级,做一个“多心眼”的人,让学生开心,让学

13、校放心,让家长宽心。小学老师工作方案 篇4认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，逯菲问：小学老师见习期工作方案。继续以关注课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，大面积地进步教育质量。详细工作：一、认真学习理论，明确课改方向。要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思

14、路才会更清，行动才会更快。教诲处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，浸透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细经历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采用理论联络实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更好地为教育教学效劳。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。二、严格执行常规，进步教育质量。1、严格执行课程方案。课程方案是法规，任何人无权变更，教诲处将不定期抽查老师上课情况，

15、严格催促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教诲处批准。2、本学期将继续组织老师学习常州市教研室修订的中小学各科教学常规，修订我校教学常规要求，使全体老师明确要求，自我对照，实在落实常规，有效地改良教学，全面进步教学程度与质量。教诲处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度，工作方案逯菲问：小学老师见习期工作方案。3、加强教研组建立。教研组是老师教学研究的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作方案，结合本教研组的实际情况，拟定实在可行的教研组工作方案。教研活动做到定时间、定内容学习课改理论、写读书笔记、钻

16、研课标教材、集体备课、听评课，进展教法和学法的讨论等、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进展交流，开展先进教研组的评选。4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有方案、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。着力进步集体备课质量，各班要针对班级实际进展修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必须树立“有效教学”观念，增强

17、质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教诲处将加大学科的阶段性调研力度，分析p 存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生落伍。抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写汉字比赛，二年级朗读比赛，三-六年级“六一”作文比赛，低年级口算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。6、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析p 我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的

18、家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和进步大的等形式，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。三、深化课改实验，提升施行程度。1、加强课改实验的师资培训。本学期继续组织老师学习新课标，把握其精神本质，加强对三年级等使用新教材老师的培训与管理。2、加大课程研究的力度。加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，促进全体老师施行新课程，改革课堂教学的程度。继续与教研室多联络，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革教研形式。各教研组制定方案时要立足本校，结合自身教学需要，精心设计好每次活动的内容，开展小型、多样、高效的教研活动，创造性地开展活动，让教研和科研活动真

19、正为进步老师课程施行才能效劳。学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动，对品德与生活社会等术科教研活动也将有所安排。以此全面进步老师驾御新课堂的才能。3、继续加强课程管理开发的研究，根据教育部“综合理论活动课程指南”的有关要求，加强管理，使之不至流于形式，加强课程开发的研究，继续开展综合理论活动，本期综合理论活动由老师自愿报名参加，综合理论活动组组长郑志强指导，集中力量进一步开发、完善我校校本课程-我的家乡-梓潼，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性开展、培育学校教育特色的重要途径。四、调动老师热情，加强队伍建立。1、上期，我校开展青年老师赛课，一局部老师在活动中脱颖而出，一局部

20、老师迅速成长。本期，我校将进展中老老师示范课，让老师们在这样的小学老师工作方案 篇5新的学年开场了，我校在秉承以往教学经历的根底上，本学年将继续继往开来，开展教学工作。在之前一年的一个学期里，教学成绩获得了一些的进步，这是值得我们肯定的。为了继续保持好这种良好的学习成绩和气氛，我们必需要围绕我们学校的实际情况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成绩保持下去，特制订本学期的学校教学工作方案：一、重视各学科研究，全面进步教学质量1、抓好现代化教学设施的管理和使用。加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。3、数学学科要培养学生的计算才能和主动发现问题，探究问题的才能。通过学习

21、，可以获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学知识以及根本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析p 现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。根本表达新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的开展。4、加强英语的教学研究。任课老师要擅长学习，擅长研究。本学期注重学生口语表达、课文背诵、单词书写等方面的训练，作业也要注意绿色评语，加强学生学习的兴趣培养。二、加强学习，端正思想，抓老师队伍建立。1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库，为老师提供课程必要的素材资。并推

22、广老师利用现代化教学手段，以进步课堂教学效率。以促进老师自身业务技能的开展。2、学习有关教育教学理论，进步理论程度。利用每双周的业务学习时间为主，采用集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，及时理解教改动态、信息，开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。3、开展“出课”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多种教学形式，进步课堂教学的实效性，不断进步课堂教学质量，并以此为载体抓好老师的教学根本功。即：每周学习一篇课改理论或有关学习资料；每单

23、元写一篇反思；每学期上一节研讨课；每学期主持一次教研活动。4、过学校搭设平台，给时机加强专业指导、搭台子提供教学平台及参赛时机、压担子要求开设观摩课及撰写一定量的论文，促进老师迅速成长，到达以点带面，促整体老师队伍专业程度的进步。5、积极推进以校为本的教研制度建立，结合课题研究，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、外乡化专业引领为主要形式，不断进步自身业务程度；同时要充分发挥骨干老师、课改实验“老老师”的作用，加强对新老师进展传、帮、带工作。6、鼓励老师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为打破口，推动老师积累经历，进步理论素养，争取在各项教学活动评选中再创佳绩。鼓励

24、老师参加各类培训，以适应课改开展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。1、根据学科特点，深化开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原那么，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。教研组长要深化到教研活动中去，加强活动指导，活动完毕后要认真记载好活动档案，每学期完毕后写出学期教研工作总结。2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进展。1业务学习制度。要求每位老师认真参加业务学习，认真做好学习笔记；每学期认真解读一部教育专著或教学刊物，写出读书心得。2听课制度。

25、要求每位老师积极参与各类听课活动，除教研部门组织的校级听课活动以外，老师之间应加强互相听课制度，取人之长、补已之短。要求一学期老师听课不少于 9 节。3说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必须认真组织好说课评课活动，要求执教老师写出说课稿，听课老师要认真评课，认真做好活动记录，以备学期完毕检查，并填写听课意见反应表，及时与上课老师反应交流。听课意见反应表要务实事求是，认真对待4新老师过关课制度。组建新老师结队子活动，指导老师深化到日常课堂中，听新老师上课情况，下课后及时给予指导。本学期，为新老师提供学习的时机，让新老师上一节公开学习汇报课，开展学科教研活动，以进步新老师的教学才能。新的学期，我校还要不断改良教学评价机制，不断向兄弟学校学习，发扬老师的民主，在老师成长、课堂改革、学习过程性评价、老师教学积极性进步等方面进展探究，以获得学校开展的新场面。20 年 9 月小学老师工作方案 篇6一、 培训目的：树立正确的教育观念，确立