济南版八年级下册生物第六单元第二章第二节食物链和食物网同步测试（带答案）

1、.第六单元第二章第二节食物链和食物网同步测试一、单项选择题1. 以下动物直接以植物为食的是 。A. 蛙B. 猫头鹰C. 牛D. 狼2. 能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是 。3. 如图是某草原生态系统的食物网简图，该食物网中食物链的数量是 。A. 3条B. 4条C. 5条D. 6条4. 以下食物链正确的选项是 。A. 小麦田鼠猫头鹰B. 水稻水蛇田鼠C. 野蘑菇鹰野鸟D. 水稻食鱼鸟草鱼5. 以下图表示某生态系统食物网，以下表达不正确的选项是 。A. 该食物网中共有3条食物链B. 最长的食物链是：水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇C. 该生态系统的消费者是水稻D. 假设昆虫数量锐减，

2、蛇的数量不会受到影响6. 生态系统营养构造的根底是 。A. 食物链和食物网B. 消费者和分解者C. 物质和能量D. 光合作用和呼吸作用7. 在某一生态系统内，蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，假如鹰在这一生态系统内出现，就要成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致 。A. 猫头鹰群体的增多B. 猫头鹰的灭绝C. 蛇群体的增多D. 鼠群体的减少8. “螳螂捕蝉，黄雀在后，以下能表达出这一现象的正确食物链是 。A. 螳螂蝉黄雀B. 树蝉螳螂黄雀C. 蝉螳螂黄雀D. 树蝉螳螂黄雀9. 图中每条食物链的起点生物都是 。A. 草B. 蛇C. 鹰D. 兔10. 以下食物链中错误的一项为哪一项 。A. 种子鼠蛇鹰B.

3、 种子鼠猫头鹰C. 草马马蛔虫D. 浮游植物海螺海豹11. 以下图是根据每一营养级生物的多少而绘制的，其中“1、“2、“3分别代表第一、第二、第三营养级，下面哪一条食物链与图相符？ A. 123B. 213C. 321D. 23112. 以下图是某生态系统中的食物网简图，有关表达错误的选项是 。A. 该食物网中共有四条食物链B. 假如鹰的数量突然大量减少，那么短时间内草的数量会减少C. 该生态系统组成成分是消费者、消费者和分解者D. 假设此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰13. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，以下哪

4、一条食物链的联络是正确的？ A. ABCDEB. EDCBAC. DABCED. CEBAD14. 兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，草、兔、鼠、狐狸四种生物形成的食物链有 。A. 一条B. 二条C. 三条D. 四条15. 以下生物是以绿色植物为生存根底的是 。A. 草食动物B. 肉食动物C. 杂食动物D. 以上所有生物16. 大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，从生态学角度分析，原因是 。A. 植被的破坏B. 食物链的破坏C. 害虫大量减少D. 蛙的排泄物有效肥减少17. 在一个由草田鼠猫头鹰组成的食物链中，假设消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会 。A. 缓慢上升B. 迅速上升C. 仍保持相对

5、稳定D. 先迅速上升后急剧下降18. 生态系统的营养构造是 。A. 非生物的物质和能量B. 食物链和食物网C. 消费者和分解者D. 各级消费者19. 一个生态系统内食物链越复杂，那么 。A. 消费者的个体数量多B. 消费者的个体数量多C. 消费者的种类多D. 消费者的种类多二、综合题20. 在生态系统中， 和 沿着 和 流动，不易分解的有毒物质可以沿 积累。21. 以下图是某生态系统中的食物网，请据图答复以下有关问题：5分（1） 数一数，看看上图所示食物网中，共有 条食物链，请写出其中最长的一条食物链： 。2分（2） 该食物网中数量最多的生物是 ，通过食物链和食物网，生态系统进展着 和能量的流

6、动。2分（3） 图中兔和草、鹰和鼠的关系是 。1分22. 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。以下图为某个以粮食消费为主的农场，水稻、青蛙、牛、三化螟、人共同组成了一个自然生态系统。请根据图答复以下问题。4分（1） 从生态系统的成分看，人是 ，水稻是 ，细菌、真菌是 。3分（2） 从食物链的关系出发，假设农场居民大量捕食青蛙，那么水稻的产量

7、将 。1分23. 湿地包括自然湿地和人工湿地两大类，是富有生物多样性、多功能的生态系统。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。以下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识答复以下问题。5分#：（1） 该图还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分 。1分（2） 分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的 处理，到达污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 ，此处生长的芦苇扮演的角色是 。3分（3） 一段时间后，管理员放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链 。1分24. 下表表示几种不同生物体内难以分

8、解的有毒物质DDT的含量，生物A-D代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。10分（1） 分别写出A-D代表的生物名称：A 、B 、C 、D 。4分（2） 用A-D表示写出该食物链 。2分（3） 从2中可以看出，DDT通过 而积累，因此营养级越高，DDT的积累量也越 。4分25. 以下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请分析答复：（1） 这个生态系统中的消费者是 ，它们可以通过光合作用来制造 ，并储存能量。（2） 根据图上箭头所示，此食物网中共有 条食物链，其中，最长的一条食物链是 。（3） 从生态系统的组成成分分析，其中的兔、鼠、鹰等动物属于 。生物部分还缺少了 。答案：1-5.CDCAD 6-10.ADDAC 11-15.ACDBD 16-19.BDBC20. 物质循环；能量流动；食物链；食物网；食物链21. 15；草鼠蛇鹰2草；物质循环