小学教师工作计划例文集合合集.doc

1、小学老师工作方案例文集合合集小学老师工作方案范文集合 0 10 篇小学老师工作方案 篇1转眼间，从 20 年 11 月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改良缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路。在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一局部。我参加了新老师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学根本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的修

2、改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导，并在教学四项标准达标中获得合格。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的才能程度上下不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良

3、心活，没有方法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。小学老师工作方案 篇28 月 29 日报到，我们已经在小学度过了两个星期。在这两个星期里面，我们参加了学校的开学工作会议，跟各自的指导老师见了面，参加了学校的开学典礼，正式成为了小学的一名实习老师。这两个星期里面，我们已经逐渐适应了小学的各种实际情况，渐渐跟上了学校的节奏。在开学工作会议中，学校本学期的各种工作安排已经有了初步的时间安排，我与我的两位指导老师梁主任、王班主任都相处得非常愉快，支教队伍也建立起了比拟深沉的感情，这些东西都让我可

4、以更好地重新规划详细的支教方案。目前，我的支教工作内容有：教学实习、班主任工作实习、社团工作实习、学校常规工作等等，教学实习包括教学设计、听课、评课、备课、代课、课后辅导、修改作业等；班主任工作实习包括配合班主任工作、协助班主任完成班级工作、理解班级情况、日常班级管理等；社团工作包括兴趣班辅导，小主持人培训等；学校常规工作包括资料录入、平安值日等。根据小学与我自身的实际情况，再结合广州大学师范生实习支教要求，我对我本人本学期的支教方案详细安排如下：第一阶段：15 周1.熟悉环境，理解支教学校情况以及各项常规工作。2.专业教学跟岗见习：跟随专业指导老师听课、说课、教研、修改作业等。3.班主任工作

5、跟岗见习：跟随班主任工作指导老师学习班级常规管理、班会等。4.参加校、区市教研组的教学研究活动以及备课组的备课活动。5.参加老师公开课。6.完成兴趣社团活动辅导工作。8.如有安排，配合支教学校带着学生参加市桥城区运动会第二阶段：610 周1.如第一阶段第二至七条。2.初步确定教育教学研究成果的详细方向。3.不断进步教学技能。第三阶段：1118 周1.如第一阶段第二至七条。2.完成教育教学演技的初步工作。3.配合学校工作，做好田径运动会、轮滑比赛、综合理论活动、艺术节等相关活动。第四阶段19学期完毕1.如第一阶段第二至七条。2.完成学期期末工作。3.支教收尾。小学老师工作方案 篇3一、指导思想以

6、培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。二、学情分析p 本学期我继续担任三年级的科学教学工作，这个班的学生都比拟活泼好动，且思维活泼，能较好的配合老师完成教学工作。1、三年级儿童想象丰富、思维活泼，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。2、通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已经有所理解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜欢的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备

7、。3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究才能，但是他们的观察力、思维力有待进步，特别是动手操作才能更是比拟低。往往只看事物外表，而不知事物的内在，难以把握事物之间的互相联络。4、对实验感兴趣，但容易停留在外表，而不去研究内在。5、对科学探究的认识不够，特别是制定方案的程度低。6、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。三、教材内容分析p 本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。教学内容和三年级上册一样，也属于生命世界和物质世界的内容，但在探究重点上却与上学期有着本持的区别，主要是让学生对变化的事物进展观察，观察变化的

8、过程并探究变化的规律。相对于整个的小学科学学习过程来说是一个质的变化。植物的生长变化单元主要是将一些值得学生观注的问题如植物在生长过程中发生了哪些变化；为什么会有这些变化；植物的各个器官与植物的生长和功能存在什么关系；它们对于植物本身有什么作用等以风仙花为例进展研究。动物的生命周期单元主要是以认识蚕的生命周期，进而认识其它动物的生命周期，和认识人的生命周期。温度与水的变化主要是认识温度，学习使用温度计，观察研究水是如何从一种状态变化为另一种状态，研究水的三态之间的变化规律。磁铁单元主要是整理对磁铁的认识；实验研究磁铁的性质，理解人们对磁铁的应用；学习制作指南针，加深对磁现象的认识。本册教材具有

9、以下特点：确定了每一单元的核心概念和详细概念，并围绕这些概念的建立组织教学活动，使活动的目的更加明确。教学活动更具有探究性和可操作性。使用了维恩图、网状图、气泡图、柱形图等图表，使学生在记录和加工整理信息，将事实转化成证据方面增加了新的手段和工具，有利于学生对科学的理解和教学的评价。每个单元后设置了资料厍，向学生提供与单元学习有关的资料和拓展性活动，弥补了学生的经历缺乏，并进步了教科书的可读性。四、教学目的一、科学概念1、植物生长具有一定的生命周期，生长需要适宜的条件，都有相应的器官，每个器官有自己特殊的构造，并具有自己的功能，构造与功能相适应。2、人和动物都是不断生长变化的，都有自己的生命周

10、期，寿命的长短与生活环境有关，通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。3、什么是温度，温度是可以测量的；温度与物体的热量变化有关；水有三种状态，三态之间的变化与热量有关；三态变化，使水在自然界循环运动。4、认识磁铁的性质；磁铁的两极及其互相作用；磁力大小的变化；磁铁的用处；用处与性质是相联络的。二、科学探究1、种植培养动植物，对动植物进展观察和测量，根据观察的现象提出问题，通过观察到的现象进展预测，并在观察中发现问题或新的变化，用适当的方式对观察的现象进展记录，并用适当的方法处2、观察温度计的构造，会使用温度计，观察水的三态变化及其温度的变化，经历“观察现象-提出问题-做

11、出假设解释-分析p 、检验假设-寻找新的证据-做出新的假设？”的过程，完成相对完好的科学探究活动，对水是否可以在气态和固态之间的转化进展验证，对水的各种状态之间是如何发生变化的进展整理和概括。3、在讨论和交流中，表达和倾听、奉献和分享方法，用简单的材料和方法做探究磁铁性质的实验，用记录表记录实验，用实验获得的证据思维加工得出结论，想方法解决简单的磁铁问题，使用指南针确定方向，制作磁针，合理设计制作指南针。三、情感态度和价值观1、形成用事实说话的意识，树立科学要讲务实证的思想；激发关注和研究生命现象的兴趣；培养坚持性和合作才能。2、认识到较长时间坚持不懈进展观察记录的重要性；领悟生命的得意和可贵

12、，认识到动物和人的生长变化，生命周期是有规律的，是不可违的；生命周期与环境因素及其疾病有关，养蚕缫丝是我国劳动人民的伟大创造，值得我们自豪。3、认真、细致的观测、记录，认识到观测数据对科学研究的意义和价值；初步认同物质是不断变化的观念，初步建立物质不灭循环的认识。4、培养乐于表达和交流的态度，体验认真实验、搜集证据，根据证据寻求结论的科学过程和尊重证据的科学态度；体会在探究中学习合作的必要性和重要性；在理解我国古代指南针的创造和应用中，增强热爱祖国的感情；培养开展动手制作的兴趣，激发创造精神。五、教学重难点本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化

13、的事物进展观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的互相关系，如生物与环境、生物的构造与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用处的关系等。在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察才能和实验才能。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和才能，并学惯用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视根本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设解释一分析p 、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设”的科学探究过程。使其主动提出问题、考虑问题、研究解决问题的意识和才能有所提升。六、教学措施1、认

14、真研究课程标准，钻研教材，做好教学准备，精心设计教学过程。2、加强对先进的教学理念的学习，并应用于自己的教学，确保教学的有效、优效。小学老师工作方案 篇41、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习。课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中

15、可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓

16、好大局部学生的思想教育，树立信心，提快乐趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面进步自己的教学程度。4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的

17、同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新颖血液。小学老师工作方案 篇5一、思想政治工作方案始终如一地热爱祖国，拥护党的指导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、老师个人业务工作方案作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的

18、业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学中国雨田天空课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令

19、，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并根据学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学

20、习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是

21、那短短的瞬间。认真方案 20，希望收获 20。我将努力，再努力！小学老师工作方案 篇6一、培训对象年年 9 月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目的1通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉老师常规工作，增强工作信心。2使林晨、柯颖老师进一步稳固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快进步教育教学技巧与才能。三、培训内容与形式1、培训内容：1、对林晨、柯颖老师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革开展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听

22、评课、进展教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。2、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学理论任务。主要内容包括：a、听课不少于 30 节。要求认真写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作的组织和管理1、我校要把对新老师的培养做为学校工作的重点之一，使新老师

23、成为学校可持续开展的师资来。要精心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学理论中浸透新课改理念。2、我校培训工作的指导要定期检查新老师各项培训任务教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等的完成情况。特别对“指导老师指导新老师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导老师平时对新老师思想上要关心帮助、业务上要传帮带，做到听、看、辅、帮一条龙。3、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。4、对于新老师

24、培训我校要制定培训工作学年方案和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排1、 年年 11 月-11 年 4 月份完成校本培训 20 学时。2、 年年 9 月-20 年 5 月完成教学综合理论活动 60 学时。3、 年年 11 月份至 20 年 4 月份培训处对新老师进展听课活动，理解新老师新课改的课堂教学情况。4、20 年 5 月份至 6 月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学程度进展考核。小学老师工作方案 篇7为加强我校老师队伍建立，提升老师师德修养、教育教学程度和驾驭课堂的才

25、能，全面进步老师队伍的素质，现对暑期老师培训工作方案如下：一、目的贯彻落实国家、省、市、区教育规划纲要关于加强老师队伍建立的要求，以进步老师师德素养和业务程度为核心，大力开展暑期老师全员培训。突出重点，兼顾全面，统筹有序，加强考核，确保质量。二、原那么进一步创新培训形式，实在增强培训的针对性和实效性。统筹规划，科学管理，分类指导，分层培训，努力实现“拓展视野，转变观念，改良行为、提升素质”的培训目的。三、培训工程1、师德师风教育。组织开展“正师风、树师德、铸师魂”的师德教育系列活动，进一步加大对社会反映强烈的有偿家教等违犯师德标准的查处力度，强势推进师德师风建立。2、教育部幼儿园、小学、中学老

26、师专业标准。3、教育技术才能培训和教学设备使用培训。4、开展党的群众道路教育理论活动系列讲座及自我剖析活动。要成立培训指导小组，对校本培训进展全过程考核，并把考核结果记入个人业务档案。暑期培训工作指导小组组长：组员：五、工作要求.进步认识。加强师资培训是提升老师业务素质和才能的有效途径。学校要实在负起对老师培训工作的责任，认真组织安排好老师参加培训工作，统筹安排时间，按时保质保量完成暑期各项培训任务.加强指导。学校指定专人负责，确保培训工作落到实处。.进步实效。科学制定培训方案，实在做到培训方案、内容、时间、方式、考核“五落实”，确保培训获得实效。小学老师工作方案 篇8一、指导思想 我们要通过

27、综合理论活动，让学生亲身体验进展学习，积累和丰富直接经历，培养创新精神、理论才能和终身学习的才能。二、目 标注重开展学生搜集处理信息的才能、自主获取知识的才能、分析p 与解决问题的才能、表达与交流的才能，开展学生良好的情感、态度、价值观。详细包括：1.增进学生对自然的理解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和才能。2.主动积极地参与社会和效劳社会，增进对社会的理解与认识，增强社会理论才能，并形成社会责任感。3.逐步掌握根本的生活技能和劳动技术，具有自我认识才能，养成负责任的生活态度。4.开展主动获得知识和信息的才能，养成主动探究的态度，开展信息素养和技术素养、探究才能和创造精神。三、施

28、行过程第一阶段：准备阶段。1、确定各班活动主题：(第 1-3 周)2、分小组：每各班都分成五个小组。3、各班制定活动方案(各班组长负责)。4、学习“如何进展综合理论调查活动?”的相关知识。第二阶段：开展调查。(第 4-8)1、 各组按方案展开理论调查活动。2、 针对各班进展相关知识学习培训。第三阶段：总结阶段：汇总资料，撰写调查报告。(第 8-9 周)1、 各小组汇报、交流。2、 组长负责撰写调查报告。第四阶段：宣传、评价(10-13 周)1、设计宣传方案。2、制作宣作品，展开宣传。3、学生总评价。小学老师工作方案 篇9时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了

29、，对于本学科及学生也有一定得理解，详细 3-6 年级学生经过一段时间的科学学习，对科学课的学习也有一定的根底。三、四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，对实验非常感兴趣，已经具备了初步的观察才能，但由于年龄的局限，观察的深度和准确度不够，活动时常常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科学学习，已经掌握了许多的科学知识和科学方法，养成了一定的观察才能、探究才能及动手才能，可以进展观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究才能不强，大局部学生知识面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒于考虑。针对以上的现状及结

30、合自身的实际情况，制定我的个人工作方案：一、学科设想教学中尽量采用“变魔术”、“做游戏”、“实验质疑”等方式创设学生感兴趣的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使学生知道与周围常见事物有关的粗浅的科学知识，并能应用与日常生活，同时在活动中逐渐培养学生的观察才能，养成学生的观察习惯。高年级学生将继续开展他们的识别和控制变量的才能，使他们进一步理解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培养学生搜集资料的才能，到达扩大学生的科学视野的目的。此外，在教学中养成“静”与“净”的习惯。二、详细措施。一、

31、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。1、课前备课。做好备课工作。1、认真钻研教材与教滤布参，理解教材的根本思想及框架构造、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。2、备学生。理解学生原有的知识与技能，考虑学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。3、备方法、手段。教学中，采用灵敏多样的教法、学法，如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进展假说与探究；非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示，进展信息发布会、报告会、交流会等活动。4、课上。组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与交流的习惯；与别人友好合作的习惯；擅长考虑、勤于动脑的习惯；有条不紊地进展实验的习惯等。2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而完毕，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动，拓展学生的科学学习空间，开展学生对科学的兴趣，逐步培养他们的科学素养。3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差生时机，帮助他们进步学习兴趣，同