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文档简介

1、数学教案(精选多篇)第一篇：数学教案数学教案专题：数形结合思想。教学目的：数形结合思想在高考试题中的应用。教学重点：利用数形结合思想求解参数的取值围，研究方程根的围，解不等式教学难点：利用数形结合思想实际是抽象的数学语言与直观的图形结合起来，代数问题几何化，几何问题代数化。教学方法：讲练结合。教学过程：一前边学习过的函数图象的复习。二例题讲解：1 假设关于的不等式?m?2?1 在上恒成立，那么实数m的取值围?1?y?12 设实数,y满足?y?1那么点,y不在区域-1?y?1?22内的概率是a14b1?2?c2?d 18第二篇：一数学教案一、教学目的：1、学习9减法，进一步理解减法的意义。2、练

2、习从多种角度编应用题，并能正确列出算试进展解答，开展幼儿的观察力及扩散性思维才能。二、教学重难点：掌握9减法，并能提出有关9减法数学问题三、教具准备：贴绒教具四、教学时数：两课时第一课时教学过程：1、复习9组成。9字妈妈是由哪几个数字宝宝组成的，是怎样组成的，有什么规律？2、利用贴绒教具学习9减法。1树上有9小鸟，飞走了1只，树上还剩多少只小鸟？ 9-1=82树上有9个子，掉了2个，树上还剩多少个？ 9-2=73盘子里有9苹果，我吃了3个，问盘子里还剩多少个？ 9-3=64小猫钓了9条鱼，吃了4条，还剩几条鱼？ 9-4=53、幼儿读9的减法算式。4、做练习。第2课时创编9的减法应用题教学过程：

3、1、复习9的组成。9数字妈妈是由哪几个数字宝宝组成的，是怎样组成的，有什么规律？2、利用贴绒教具学习9的减法。教幼儿理解怎样提9的减法的数学问题。1树上有9只小鸟，飞走了1只，树上还剩多少只小鸟？ 9-1=89-8=12树上有9个橘子，掉了2个，树上还剩多少个？ 9-2=79-7=23妈妈给了我9颗糖，我吃了3颗，我还剩多少颗糖？ 9-3=69-6=34小鸡捉了9条虫子，吃了4条，还剩多少条虫子？ 9-4=53、请幼儿自由创编9的减法数学问题，并解答。4、做练习。5、辅导差生第三篇：数学教案-数学教案美丽的轴对称图形一、观察激趣：1、 实物投影出示轴对称图形的一半，让学生猜一猜。、操作明理：小小裁剪师：1激发学生想做的兴趣。21、 师出示课前做的小衣服， 学生设计制作有创意的小衣服。3 学生作品展示。4 讨论：制作的小衣服是轴对称图形吗？显示：假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形可以完全重合，这样的图形就是轴对称图形。这条折痕所在的直线就是这个图形的“对称轴”。3、找出蝴蝶、羽毛球、五角星的对称轴。4、举例找生活中的轴对称图形，并说说对称轴有几条。 三、强化新知：2、小博士研究所：1 小组合作研究以前学过的平面图形是否是轴对称图形，是轴对称图形的各有几条对称轴。课前准备带有方格的研究纸2 学生汇报研

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