第4讲　物态变化

1、.第4讲物态变化必胜题·测易根底总分值考场零失误1.2019·百色以下说法正确的选项是BA.0 的冰比0 的水冷B.-6 读作“零下6摄氏度C.正常情况下,人的体温约为25 D.任何情况下,水的沸点都是100 2.监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。假设用如下图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温,测量结果可能是DA.37.0 B.37.5 C.38.0 D.38.5 3.2019·福建图中的四个物态变化实例,属于吸热的是A4.2019·安徽图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像,以下判断正确的选项是BA.该物质熔化过程持续了2

2、5 minB.该物质是晶体,熔点为80 C.在第30 min,该物质处于固液共存状态D.在第10 min到第25 min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量5.2019·滨州如下图是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形,以下有关分析正确的选项是BA.他可以选用量程为-80 60 的酒精温度计B.图甲是水沸腾前的现象C.沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气,这些“白气是水蒸气D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,所以水的沸腾有时候不需要吸收热量6.2019·北京以下措施中,能使蒸发减慢的是CA.给湿头发吹热风B.把湿衣服晾在通风向阳处C.把盛有酒精的瓶口盖严

3、D.将玻璃板上的水滴向周围摊开7.2019·黔南州异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂,已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层,当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后,吸走热量,此时制冷剂发生的物态变化是AA.汽化B.液化C.凝固D.熔化8.2019·宜宾下面关于冰箱的一些现象说法正确的选项是DA.冰箱冷冻室内的霜是水凝固而成的B.冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的C.夏天翻开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的D.冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化,在冰箱冷凝器液化9.2019·衡阳以下一些关于生活中的物理现象及其解析正确的选项是B

4、A.夏天,盛冷饮的杯子外壁出现水珠,这是水的汽化现象B.寒冬,房间窗户玻璃的内外表出现冰花,这属于凝华现象C.夏天,在教室内洒水可以降温,是利用水的比热容大的特性D.寒冬,在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,是因为盐可以进步冰雪的熔点10.温度是表示物体冷热程度的物理量;液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。11.用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中乙图是晚上的气温,其示数是-4 。12.2019·西宁夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上,经常看到摊主将冰块放在新颖的海产品上面用于保鲜,这主要是因为冰块有较低的温度和熔点,且冰在熔化填一物态变化

5、名称过程中要吸收热量选填“吸收或“放出。13.2019·淮安如图甲所示,探究冰的熔化特点,将装有碎冰的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但使试管均匀受热,而且冰的温度升高较慢选填“快或“慢,便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知,在第8分钟末,试管里的冰处于固液共存态选填“固态、“液态或“固液共存态,冰在熔化过程中温度不变。14.2019·恩施如图,是加热固体碘的实验。在加热过程中,我们会看见杯内产生紫色的气体,这是因为固体碘吸热发生了升华填物态变化。停顿加热待冷却后,在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒,这是因为气态

6、碘又发生了凝华填物态变化,生活中霜选填“露“冰或“霜的形成与这一物态变化一样。15.2019·沈阳水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,水会停顿沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如下图。发现烧瓶内的水中出现了大量的气泡,迅速上升变大,由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压减小选填“增大或“减小。16.2019·广东夏日炎炎,小东从开着空调的屋内刚走到室外时,眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气液化形成;他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水蒸发吸热所致;他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒熔化吸热所致。均填物态变化名称17.2019

7、3;黄冈1在测量水温度的实验中,某同学的做法如图甲所示。该做法存在的错误是温度计玻璃泡没有浸没在水中。改正错误后,温度计的示数如图乙所示,那么水的温度为22 。 2在测量物体平均速度的实验中,需要的器材有:斜面、小车、木块、金属片、停表、刻度尺。实验时,同学们发现小车运动时间太短。为了方便测量时间,减小实验误差,可以减小斜面坡度。18.2019·桂林一天,小熊在实验室里进展了探究“影响蒸发快慢的因素的活动。1如下是部分操作过程,在两块一样的玻璃板A、B上,同时滴上等量选填“等量或“不等量的酒精;使玻璃板A上的酒精外表积变大,玻璃板B不作处理,并保持其他条件不变;观察两块玻璃

8、板上酒精蒸发的快慢。2上述活动是为了探究蒸发快慢与液体外表积选填“液体温度或“液体外表积的关系。会观察到玻璃板A选填“A或“B上的酒精蒸发得快些。3小熊在进展实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中,将其拿出后,温度计的示数会暂时变小选填“变大或“变小,这是因为酒精蒸发吸热选填“吸热或“放热造成的。19.2019·临沂如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律的实验装置。1实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是使物质受热均匀,便于观察记录温度计的示数。2实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为2。3实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随

9、时间变化的规律图像,如图丙所示。由图像可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,该物质是晶体选填“晶体或“非晶体。4比较图像中AB段与CD段可知:该物质在CD选填“AB或“CD段吸热才能强。才能晋级提分真功夫20.2019·无锡如图是“探究蜡烛的熔化特点的实验,以下说法中错误的选项是DA.蜡烛应碾碎后放入试管中B.温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部C.“水浴法加热可以使蜡烛受热均匀D.蜡烛熔化过程中,温度逐渐上升,说明蜡烛是晶体21.2019·济宁在某些干旱缺水的地区,人们常采用如下图的方法搜集土壤中的水分。土壤中的水分在接触塑料薄膜前发生了汽化填写物态变化名称现象;水蒸气在塑

10、料薄膜下凝结成水珠过程中,放出填“吸收或“放出热量。22.2019·枣庄小明和小华在综合理论活动中想制作一个医用冷藏盒,不知道给药品降温用冰好,还是用盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。1在选择温度计时,有量程分别为“-2 102 和“-20 102 的温度计,应选择量程为-20 102 的温度计,这样选择的原因是盐水的凝固点可能低于-2 。 2在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不一样,于是比照了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200 mL,小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此做出猜测:盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关,接着他们进展了屡次实验得

11、出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如表:盐水浓度%03691215182124273036凝固点0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40分析表格中数据可知:当盐水浓度增大时,其凝固点先降低后升高。3你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用适当浓度的盐水结成的冰。选填“冰或“适当浓度的盐水结成的冰4实验后,他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是在积雪上撒盐,积雪的熔点降低,使积雪熔化。预测猜押把脉新中考23.2019·改编预测在探究“冰熔化时温度的变化规律实验中:1安装实验器材时,小亮应按照自下而上选填“自上而下或“自下而上的顺序进展。2本实验成功的关键是保

12、证冰块均匀受热,为此小明应选用乙填“甲或“乙装置来进展实验。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道

13、，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3如图丙所示,是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图像,分析图像可知,冰的熔点是0 ,熔化过程经历了6 min。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。4通过实验可知,冰熔化过程中温度不变,但要继续吸热。24.2019·改编预测在“探究水的

14、沸腾实验中,小红用图甲的装置做了两次实验,根据实验数据绘制了图丁所示的温度随时间变化的图像a和b。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。1小红所用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的,图乙中温度计的示数为97 ;根据图丙表格中的数据,应选用测温物质为水银的温度计。2由图丁可知:水的沸点是98 ;这时的大气压小于1标准大气压选填“大于、“小于或“等于;a和b图像说明两次实验中所用水的质量不同。3由图丁中的b图像可知,t1时刻水的内能小于t2时刻水的内能选填“大于、“小于或“等于。测温物质凝固点沸点水银-39357酒精-11778丙丁答案精解精析1.B2.D3.A4.B5.B6.C7.A8.D9.B10.冷热程度热胀冷缩11.乙-412.熔化吸收13.慢固