大班上学期角色游戏“茶馆“游戏计划.

1、大班角色游戏： “老茶馆”角色游戏计划大班上期总目标：1、学会如何泡茶、采茶、晒茶、炒茶、卖茶、饮茶、茶艺表演2、能用协商、 轮流、合作、 推选的方法合理分配角色，正确反映角色的社会职责和 角色相互之间的关系。3、能够通过同伴合作、 协商， 解决游戏过程中遇到的问题， 提高幼儿解决问题的能 力。4、能有效迁移原有生活经验，不断发展游戏情节，生成游戏主题。5、尝试货币在生活中的运用，能正确付钱、找钱、学会有计划地花钱。6、能简单评价自己及同伴的游戏行为，促进良好游戏习惯的养成，遵守游戏规则。 第一阶段游戏计划：9 月-10 月中旬一、游戏特点： 本班幼儿的刚进入大班，他们的游戏水平还处于中班下期

2、期末的状态，而且，通过 老茶馆的格局、内容新颖丰富，给幼儿带来视觉和味觉的双重体验，使他们快速的 适应大班游戏模式，进入角色。二、游戏目标：1、喜欢与朋友一起游戏，能够使用角色语言与客人礼貌交流。2、尝试用协商的方式合理分配角色，能基本了解个各角色的工作职责。3、学会如何泡茶、采茶、晒茶、炒茶。三、游戏准备：（一）经验准备：1、父母带领幼儿到茶馆进行饮茶，观看服务员泡茶、添茶。2、了解老茶馆每一个区的功能。（二）材料准备：1、卖茶区：一名收银员、各类装满茶的罐子，并摆放在柜子上，在柜子下面放上若 干空的干净的小盒子、装钱的小盒子、账本、笔。2、泡茶区：一名泡茶师傅、茶壶 2 个、杯子若干、毛巾

3、、套盘、小桌子、凳子、回 收桶、各种茶、水桶一个。3、晒茶区：木架、干湿区中的竹篮，装老茶的簸箕4、炒茶区：炒茶师傅 2 名、锅两个5、饮茶区：全套饮茶工具 +座位 2套，图书 6 本，装饰品若干四、游戏内容：1、幼儿采茶、晒茶、炒茶、泡茶、卖茶、饮茶2、听音乐分类收放材料。五、指导重点：1、采茶时，采取嫩叶或嫩枝。泡茶，注意用水的多少。卖茶，注意卖茶之后将钱 收回来。喝茶，做文明小客人。2、引导幼儿使用角色语言进行交流，如：欢迎光临老茶馆，里面请！请问你需要 喝什么茶？等等。3、服务员及顾客对点茶单的正确使用情况：在相应菜品的格子里勾画份数，结束 时，及时将点茶单擦干净，方便下位顾客使用。4

4、、收银员能按顾客喝茶的种类进行收取钱币。 第二阶段游戏计划： 10 月中旬 -12 月中旬一、游戏特点：进过第一阶段的游戏，孩子们对老茶馆逐步熟悉，对其中的每一个角色定位有了一 定的了解，本阶段为提升阶段。二、游戏目标：1、会用协商、轮流、合作、推选等交往方式进行角色分配。2、收银员能够按照顾客的点餐内容，统计数量与价格， 简单计算食品的总价，按价 收费。3、能够使用较丰富的角色语言进行角色之间的交往。如： 推荐当天的特色茶，以及 优惠活动。4、在派送过程中能即点即送。三、游戏准备：（一）经验准备：对老茶馆的规则要求，及服务员的职责有一定的了解。 （二）材料准备：新增外送员，增加一托盘四、游戏

5、内容：1、幼儿采茶、晒茶、炒茶、泡茶、卖茶、饮茶、收银2、外送人员，通过客人的订单，找到相应的地点进行派送。五、指导重点：1、泡茶师傅泡茶的正确步骤。2、外送人员快速安全的进行派送。3、师生共同讨论制定要求：游戏中遇到困难时，自己想办法解决。如“没有客人需 要的 食品怎么办？”教师观察幼儿独立解决问题的情况， 并给予适时的引导和肯定4、服务员能够用较为丰富的语言向顾客介绍各类茶、征询顾客意见，礼貌送客等， 如：客人，今天本店的推荐茶是毛峰茶，这种茶喝起来香香甜甜 .六、注意事项： 新增的外送人员角色，在活动前，向幼儿重点介绍。 第三阶段游戏计划： 12 月-2017 年 1 月中旬一、游戏特点

6、：幼儿对游戏的规则意识和角色定义已了若于心，本阶段，巩固幼儿的游戏水品并提 高，二、游戏目标： 1、能主动发现游戏中的问题并尝试与同伴商量、合作解决问题。 2、能对自己和同伴的游戏行为作简单的评价。3、进一步尝试货币在生活中的运用，能正确付钱、找钱、学会有计划地花钱。4、能够迁移生活中的原有经验，生成更富创意的游戏情节，如：茶艺表演。5、培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。三、游戏准备：（一）经验准备： 对老茶馆角色游戏非常了解，在游戏前就能想好自己想要扮演什么角色，并与同伴默契配合。（二）材料准备：新增茶艺表演四、游戏内容：1、幼儿采茶、晾茶、炒茶、泡茶、卖茶、茶艺表演2、指导幼儿进行茶艺表演3、听音乐分类收放玩具。五、指导重点：1、观察顾客、收银员付钱、找钱的情况，是否是按价收费，并能正确找回相应数量 的钱币，鼓励顾客有计划地进行消费。如“根据已有钱的多少来决定消费的菜品 及数量，尽量能够保证自己能多消费几次。 ”2、客流不足时， 教师以角色身份提出问题， 引导幼儿根据生活经验，推出各类新措