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文档简介

1、大班科学优秀教案以前没有轮子活动目标：1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。 活动准备：童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 活动过程：一、教师骑踏板车入场，引起幼儿对轮子的注意。教师骑踏板车进入， 小朋友， 你们好， 你们知道我这个 踏板车为什么会跑吗 ? 对，因为它有轮子，轮子是什么样 的?二、通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同、感受 轮子的作用。1、玩轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中 常见的有轮子的物品。今天老师带来了很多好玩的轮子玩具， 大家可以尽情去 玩。 幼儿玩玩具。这些玩具上面都有什么 ? 你还知道什么东西

2、上面有轮子 ?2、第二次玩玩具，了解轮子的异同。 刚才有很多小朋友没有玩够， 呆会再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同 的特点。 刚才小朋友又玩了玩具， 你们发现轮子有什么不一 样的地方 ?有什么相同的特点。幼儿尽情发言。引导幼儿发现轮子的异同。 （异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿同：都是圆的，都能转动。）3、认识轮子家族的成员 -齿轮、滑轮及在生活的应用。刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮 ）它像什么呀 ?它的名字叫齿轮。它藏在生活中的什么地方?幼儿发言。4、把滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。这些轮子玩具在这儿太拥挤了， 老师给

3、他们安一个宽敞 的家， （出示三张轮子图片 ）这是辆滚动轮子的家 （张贴 ），这 是小朋友快速把它们送回家。幼儿按照图示将轮子分类。三、通过 假如没有轮子 这个设想，推理想象，感受没 有轮子的世界。刚才我们知道了生活中有各种各样轮子，假如没有轮子 会怎么样 ?轮子给我们带来了很多方便，我们离不开轮子。四、通过 以前没有轮子 这个现实，了解没有轮子的局 限，了解轮子的演变过程。1、老师告诉你们，在很早以前真的没有轮子，人们要 运东西怎么办 ?2、没有轮子太不方便了，人们怎么想到发明轮子?轮子 又是怎么演变来的呢 ?我们一起来听轮子的故事。3、教师小结。 从用滚木运重物到现在的钢圈轮子，是人们在劳动中不 断完善、改进的结果，在轮子的基础上人

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