下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.外国语实验学校初二年级工作方案外国语实验学校初二年级工作方案外国语实验学校初二年级工作方案指导思想: 进一步深化教育教学改革,贯彻新课程纲要,坚持以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,以学生综合素质培养为打破口,形成教育教学特色,不断提升各学科教学的总体实力与竞争力。 主要工作及详细措施: 一、 加强学习,转变观念,进步认识,形成特色。 二、 加强交流,勇于理论,不断提升课堂教学程度与教学质量。 进一步加强集体备课力度,要求老师对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进展交流与讨论,以确保课堂教学的最优化。 积极鼓励老师开展研讨课交流活动,本学期根据学校的安排,每一个人都有两节以上
2、的公开课,同组的成员尽量做到多听课,多反思,可以针对某一课题进展集体交流与讨论,各抒己见,在理论的根底上总结经历,发现缺乏,提出新观点与新理念,使课堂教学质量得到进一步进步。公开课要求充分表达课改精神与素质教育要求,要求研讨课尽量与现代信息技术手段相结合,可以是成功的课程,也允许是失败的课型,毕竟研讨阶段的路程总是曲折的,成功的课型要进展推广,失败的课型要总结经历,从失败中不断获得成功。 进一步加强青、老年老师课堂教学的互听互学活动,充分让青年老师在听课中学习老老师丰富的教育教学经历;同时也让老老师在听课中不断学习青年老师的新的教学理念与方法,使青、老老师互相协调,共同开展。 三、强化质量意识
3、,实在进步教育教学质量。 紧紧抓住提优补差两大环节,一方面加强双基训练,对学困生个别辅导,另一方面让学有余力的学生充分吃饱。不断保持和提升合格率与优秀率。 各备课组每一个月根据每个单元的练习卷进展一次内部的质量分析与阶段性教育教学总结,及时理解学生学习情况和发现缺乏,实在调整教育教学方法与策略,以确保教育教学质量。 四、进一步加强团结,使全组拧在一起,发挥集体的力量,充分调动每一个老师的积极性和主观能动性,使每一个人的才能得到最大限度的发挥。 五、继续抓常规教学,加强管理,认真上好每一节课,进步课堂的教育教学效率。在课堂上要关注每一个学生,不放弃每一个学生。本学期课堂教学形式的重点是"体验是教学",让学生动起来,使每一个学生能在老师的教学任务中得到收获,另外,要求老师积累素材,为教学研讨会作准备。 在教育上,因为初二年级的教学内容增多,教学难度加深,学生容易走向两极分化,学困生增多,而且学生的心理变化在这一阶段是最大的,因此无论是班主任还是科任老师,时刻关注每一个孩子的开展动向,遇到问题及时解决,引导孩子以积极的心态顺利度过青春期,使他们能安康成长。班
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 屋顶木屋施工方案(3篇)
- 三七换填施工方案(3篇)
- 女神拍摄活动策划方案(3篇)
- 明珠活动策划方案范文(3篇)
- 清淤管道施工方案(3篇)
- 环保实体活动策划方案(3篇)
- 田间监控施工方案(3篇)
- 白酒礼盒活动策划方案(3篇)
- 简易支护施工方案(3篇)
- 线上红酒活动策划方案(3篇)
- 2026年及未来5年市场数据中国电炉钢行业市场全景监测及投资战略咨询报告
- 私宴服务礼仪培训
- 2026届四川省绵阳市高三2023级二诊语文试题A卷(含答案)
- 2025年金融行业低空经济白皮书-中国工商银行软件开发中心
- 酸碱废气处理设备操作规范详解
- 2025-2026学年教科版(新教材)小学科学三年级下册(全册)课时练习(附目录)
- 上海市嘉定区2026届初三一模英语试题(含答案)
- 2025至2030中国残疾人用车行业运营态势与投资前景调查研究报告
- 2026年部编版道德与法治小学六年级下册教学计划(含进度表)
- 2026年河南女子职业学院单招(计算机)考试参考题库附答案
- 自动化生产线安装调试规范标准
评论
0/150
提交评论