繁星.春水教学设计新部编版1doc

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan繁星春水课外导读教学设计授课人：田敏班级：七年一班时间： 2012 年 10 月 11 日教学目标1、抓住关键词句，理清文章的结构。2、反复诵读文中诗句，品味、体悟诗人以 “讴歌母爱 ”、“追怀童真 ”“礼赞自然 ”为内核的 “爱的哲学 ”。3、初步培养追求真、善、美的人生态度。说明：“内容提要 ”是原著的浓缩，也是作者的智慧。必须要理清文

2、本结构，才能快速地把握诗集繁星春水重要思想内容。本单元主题是“步入书林 ”，旨在激发学生的课外阅读兴趣，能主动地在书海中泛舟。七年级的学生还比较贪玩，真正能静下心来阅读的不多，课堂上，引导学生沉浸文本，反复诵读文中诗句，品味、体悟诗人以 “讴歌母爱 ”、 “追怀童真 ”“礼赞自然 ”为内核的 “爱的哲学 ”就显得尤为重要，一方面较好地吊起了学生的阅读胃口， 另一方面也给学生的后续阅读提供了较为有效的阅读方法。教学重点与难点1、重点：品读诗句，感受繁星春水中所渗透的“爱的哲学 ”。2、难点：置身黑暗社会，冰心怎么会有如此强烈的爱与对 “真、善、美 ”的憧憬。说明：语文学习的过程是一个沉浸文本，与

3、文本、作者、师生对话的过程。本文是一篇内容提要，目的是引导学生了解繁星春水大致内容，进而去认真、主动地阅读此诗集乃至更多的课外书籍。 自然，品读诗句，感受繁星春水中所渗透的 “爱的哲学 ”就成了重中之重。课前未预习此文， 对冰心的资料印象不深的情况下， 学生对置身黑暗社会的冰心怎么会有如此强烈的爱与对 “真、善、美 ”的憧憬就要好好思考了。教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图回忆旧知1、六年级时，我们曾学过1、读书好，多读既复习旧知，又自然引入课题现代著名作家冰心的散文书，读好书。引入读书话题，增强激发兴趣忆读书，大家还记得她2、可能侧重谈读学生 “读书好，多读的九字读书经验吗？书

4、的好处，教师书，读好书 ”的意识。2、请同学具体谈谈对这句可引导补充“读对冰心作品的了解话的理解。有利于身心健康是为了更好地导入3、冰心奶奶为我们留下了发展的好书 ”。本文的学习。许多宝贵的文化遗产 3、主要作品有散好书。能说出几部作品名文集寄小读者吗？你阅读过哪些？ （介绍再寄小读者冰心）小橘灯等；4、让我们一起走进繁星诗集繁星春育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan春水的内容提要，感受水；短篇小说诗人爱的哲学。集超人等从标题入1、 “内容提要 ”是原著的浓1、默读、圈划、“内容提要 ”是原著手，抓关缩，请大家认真默读全文，思考。

5、的浓缩，也是作者的键词句，划出凡是作者点明繁星2、第2节 “以讴歌智慧。必须要理清文理清结构春水重要思想内容的所母爱、基调 ” 本结构，才能快速地有词句，思考本文行文结这一中心句。第把握诗集繁星春构。3、5、6节的开头水重要思想内容。、指名交流圈划的词句，关键词；第 7节。2说说文章结构。结构：总 分 3、齐读第2节“以讴歌 母总爱、 基调 ”这一中心句。品读诗句1、其中的 “讴歌、追忆、礼1、讴歌：用诗歌这是这堂课的重点感悟 “母赞”分别什么意思？颂扬、赞美。追与难点所在。通过对爱、童真2、齐读第 3、4、5、6四节， 忆：回忆。礼赞：具体诗句的反复品和自然 ” 思考：怀有敬意的赞读、理解和

6、感悟，从在本文作者看来， 诗人为美。而达到更好地把握什么不遗余力地去讴歌母2、结合典型诗歌冰心这部诗集的 “爱爱、去追忆童真、去礼赞自加以分析。的哲学”的精神所然？ (可用文中语句回答，也、有感情地朗读在。3可结合冰心的人生经历 )小诗，并交流感作者是如何让我们较为悟。具体地感受到自己对繁如繁星·一五星春水思想内容的看九，理解： “心法的？中的风雨”指的3、请选择自己最有感触的是精神上受到的小诗品读，并结合诗句说说打击、挫折等。你理解和感悟到了什么？诗人借鸟儿类比人类，受到打击、挫折，首先想到的是得到母亲的庇护，投向母亲的怀抱。冰心对于母亲的依恋，对于母爱的渴望跃然纸上，是她爱的主题

7、的突出表现，她对母爱的赞美流淌在笔下，汇成爱的河流。感悟：普天下的母爱都是神圣、无私而伟大的！育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan读读背背增加积累情感拓展语言训练总结收获布置作业1、用几分钟时间，把文中根据自己的喜好用小组比赛的形式自己比较喜欢的小诗背一背诵积累文中言符合七年级学生的背。简意深的诗句。心理特点，容易激发2、小组比赛，看谁背得流学生的好胜心，提高利而有感情。学习的效率。1、诗人冰心以 “诗歌 ”的形“母爱是考试失学生对母爱、童真、式宣扬了她的 “爱的哲学 ”，败后一句鼓励的自然应该会有真切视觉独特，语言委婉、含蓄。

8、话语，让我重拾的感受，设计仿写环平时，我们一直在感受母学习的信心 ”节，既是情感的宣爱、体悟童真、接触自然。“母爱是一个关泄，语言的训练，又请大家以 “母爱是冬天里的切的眼神；一句能加深对繁星春一碗浓浓的骨头汤”为句贴心的话语；一水中爱的领悟。式，仿写自己对母爱、童真、 下亲昵的抚摸 ”自然的真切感受，任选其“童真是丢手绢一。时爽朗的笑声 ”2、生交流并简要谈为何这“自然是海浪拍样写。打岩石时的涛声3、学了繁星春水阵阵 ”内容提要后， 你有何收获？1、课后搜集冰心资料， 写上 100完成作业。有当天作业与阶段作字左右的人物小传。（当天完成）业之分，有助于学生轻2、阅读繁星春水，背松而有效的课外学习。诵一定量的令自己特别有感触的小诗。（两周内完成）附：繁星春水练习题1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家， 她一步入文坛，便以宣扬 “ ” 著称。2、繁星、春水是冰心在印度诗人飞鸟集的影响下写成的。3、总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是 。4、冰心原名 _，诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为 “_、