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文档简介

1、.小学一年级语文学期教学方案小学一年级语文学期教学方案一年级语文学期教学方案一、大纲要求： 识字写字教学： 1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。 2、加强写字指导，保证写字质量。 阅读教学： 1、重视朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。 2、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的时机。 3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的时机。 口语交际教学： 1、重视创设情景，使学生入情入境地进展口语交际。 2、重视日常活动中的口语交际。 3、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文理论活动。二、教材内容： 3、识字一、二。 4、课文20篇。 5、语文园地

2、六个。 三、教材要求： 1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。 2、加强写字指导，保证写字质量。 3、重视朗读的指导，要求读的正确、流利、有感情。 4、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的时机。 5、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的时机。 6、重视创设情景，使学生入情入境地进展口语交际。 7、重视日常活动中的口语交际。 8、充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文理论活动。四、教材的重点、难点。 重点： 1、认识常用汉字400个，会写160个汉字。 2、阅读和说话训练。 3、开展丰富多彩的语文理论活动。 难点： 1、掌握常用的汉字的根本笔画。 2、理解课文内容，进展思想教育。 3、培养学生的表达才能。五、本班学生情况分析。 本班共有学生 42人，男生 22 人，女生 20 人。 智力好的有 智力差的有 自制力差的有六：本学期应注意的问题及改进的措施： 一、识字 1、鼓励他们用自己喜欢的方法识字。 2、加强生字的复习和稳固。 3、每节课都让学生写几个字，保证质量。 二、阅读 、防止单调枯燥的朗读，指导读书感情。 、课文教学重视学生个人的阅读感受，给学生质疑问难发表见解的时机。 3、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的时机。 三口语交际 、重视创设情景，提早布置准备工作。 、

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