初中海底两万里简短读后感范文5篇

1、初中海底两万里简短读后感范文5篇 初中海底两万里简短读后感1 在这个学期，我阅读了名著海底两万里，它是科幻小说之父凡尔纳的代表作之一。我带着好奇与冲动的心情读完了全书，被其中的人物与情节深深吸引。 此书主要讲述“鹦鹉螺号”的故事。1866年，当时海上发觉了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕，在追捕过程中不幸落水，到了怪物的脊背上。发觉这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，船身牢固，利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋动身，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、

2、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼突击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。 文章的人物性格鲜亮，有血有肉，尼摩船长虽然痛恨人类，但是却心底善良，为了船员的死而掉泪，他爱钻研，创造出了伟大的鹦鹉螺号，他性格忧郁，却有知识渊博，可以将珍宝毫不吝啬的送给可怜的采珠人，看到自己的船员死去，却又掉泪。他对人类有根深蒂固得不信任感，心中充满无尽的痛苦，他镇定，勇敢，却善良真诚。阿龙纳斯是个学者，他对海洋对科学有着深厚的感情，是典型的知识高于一切的学者，为了知识，不惜牺牲自由。康赛尔是一个忠实可爱的仆人

3、，擅长于生物的分类，对主人忠心耿耿，即使为主人牺牲生命也情愿。尼德兰一个是性格急躁，追求自由的意大利人，他热爱陆地，热爱人民，急迫渴望自由，为逃出鹦鹉螺号有重大的作用。 读完这本书，我深深的感受到了凡尔纳丰富的想象力，他为我们营造出了一个及其危险的气氛，海底两万里塑造出了一个个个性鲜亮的角色，使我们如同身临其境，跟着作者与书中的主人公一起探寻海底的隐秘。 初中海底两万里简短读后感2 正所谓“读万卷书，行万里路”不久前，我有幸阅读海底两万里，就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。 他们从太平洋动身，经过珊瑚岛、印

4、度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼突击等许多险情。我越看越心惊，就像自己亲身经历一样，与他们共进退，当他们陷入险境时，我亦感到无比失望、痛心;当他们脱险时，我亦感到无比兴奋，真是不可思议! 我非常观赏书中的“阿龙纳斯”这个人物，因为他的理智与博学，还有他对科学的热爱竟能抵得过对自由的向往。这令我吃惊，我曾一度认为自由是一种无可超越的东西，他让我忽然发觉，自由，每个人都可以拥有，但是做自己热爱的事情的时机却不可多得，因此要珍惜那来之不易的时机。 当我再看第二遍时，我异常渴望像里面的故事主人公那样，去探究海洋

5、的微妙、与奇妙;渴望在海面上，看一看天海之间的那一条线;渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕几秒钟而已，就会让我心中意足、一生难忘。我艳羡那些从事海洋探究的教授和科学家，艳羡他们每天都和海洋和很多条大大小小的鱼在一起。 我不难发觉，凡尔纳作品中的梦想都以科学为依据。因为在凡尔纳的时代，人们还没有创造可以在水下游览的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在海底两万里中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名，这是怎样的预见力，因此我不禁不赞美凡尔纳的睿智。 凡尔纳作品中的梦想大胆新奇，并以其逼真、生动、漂亮如画令人读来趣味盎然、如同身临其

6、境，这些使他的作品具有永恒的魅力，永久吸引着我们，让我们与他们一起探究海洋隐秘! 初中海底两万里简短读后感3 海底两万里是今年寒假老师推荐的一本科普童话读物。那时时间仓促，本想随便读读就交差，但我只读了一个开头，就被故事情节吸引住了，整个寒假，我迷上了这本书。 海底两万里主要说的是阿尤纳斯教授和其它教授到澳大利亚海域查找传言中“海怪”的故事。当他们见到“海怪”时，“海怪”向他们攻击，船漂浮了。除了阿尤纳斯和尼德外，其他人都死了，而他们两个也被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号潜水艇。他们在尼摩舰长的带着下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”号的一次报复行动中，他们回

7、到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”号其它人员都死了。 海底两万里是一部科幻小说，作者儒勒·凡尔纳在写这部小说的时候，电灯还没有创造出来，他却能写出海底探险的故事，而且描绘得栩栩如生，无论谁读了它，都会爱不释手。 作者是怎样使这本书“活”起来了呢? 梦想。能在电灯都没有的年代“变”出一架先进的潜水艇，创造出海底环游的故事，这需要多少梦想和创造力啊!在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海底毕竟有什么奇特的生物。作者就像一个能预测将来的“先知”，提早描述了对海底的梦想。 知识。要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分全面的科学知识。书中描写潜水艇是列举了许多关于潜水艇的数据，表现了作者渊

8、博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得3维了许多。 梦想与知识，通过巧妙、精美的结合，成就了这本出色的科幻小说：海底两万里，它也是我最喜爱的一本书之一。 初中海底两万里简短读后感4 轻轻合上海底两万里，回忆着书中凡尔纳所描述的点点滴滴，我的心中被一种精神充满着，这精神出乎意料的强大，这精神让灵魂升华两万里的爱国情! 本书的主角“摩尼船长”可是风云人物，他是曾今的达卡王子，积极的抵抗殖民者!家庭的悲剧，国家的不幸让他流离失所，终于有一天，达卡王子从世界上消逝了，摩尼船长出世!这个有着大海一样个性的船长用一种独有的方式为他热爱的祖国，为他的人民在奋斗! 让任何十恶不赦的海盗和野蛮的侵略者都闻风丧胆

9、! 摩尼船长是一个另类的英雄，有人对他持有偏见，但是我觉得这个他最个性的爱国情! 海底因为充满独特的生物而精彩，世界因为有“摩尼船长”这样充满棱角的人才变得丰富有趣。 我不会是下一个摩尼船长，但是我是独特的我，我也和摩尼船长一样，以自己的方式爱着我的国家，现在我是小学生，做身边的小事，过好每一天，做好每一件事!做好分内事，还要做好老师的助手，监督同学，发挥班干部的作用，为我的学校做奉献!将来长大了更要为祖国尽绵薄之力! 两万里的海底，两万里的爱国情!海底两万里在我眼中不只是凡尔纳的一部小说，更是一种精神，为我们树立爱国主义的丰碑，让爱国的精神无限的传承下去! 初中海底两万里简短读后感5 你可曾

10、读过海底两万里?当我读完这部作品时，我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德?误进“诺第留斯”号后的种.种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实而危险的冒险会让人喘不过气来。 凡尔纳是一个极其聪慧的人，他巧妙地将科学与梦想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界冲满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞美不已! 撇开别的不谈，就来说说内容情节吧!开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊，巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德?兰进入神奇的“诺第留斯”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树林，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见，那飘动的海底生物。 在人生的道路上，总会有遇到困难的时候，使人“跌到”，可是，困难像弹簧，你强它就弱，你弱