小学生防溺水教案

1、小学生防溺水教案教学目标 情感目标：提高平安意识，愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的 合作交流意识。知识目标：初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生包括公民都要提高平安意 识。能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原那么的 行为的区分能力。教学过程：一、谈话引入课题 生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。二、新授1、游泳中要注意的问题： 组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题 学生分组讨论以后，教师进行总结： 游泳要严格遵守“四不 ：未经家长、老师同意不去；

2、没有会游泳的成年人陪同不去；深水的 地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故， 然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因， 教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏 病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救 1发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向 自己为什么？然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材

3、呼救，未成 年人保护法也规定： “未成年不能参加抢险等危险性活动。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每 2人分成一个小组，进行模拟演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结： 通过这次活动，谈谈自己懂得了什么。2、教师小结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命， 养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。小学生防溺水平安教育教案五年 1 班 黄永双教学目的 :1. 提高平安意识，学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2. 初步了解溺水平安

4、的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。3. 自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原那么的行为的区 分能力。教学重点：学习溺水平安的根本知识 ,培养有关防范力。教学过程 :一、谈话引入同学们， 现在是什么季节？对， 现在是夏季 ,天气渐渐变得很热了 ,你们热了怎么办 ?可是有的同 学因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，他们这样做对吗？二、防溺水教育 同学们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：一、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点 1教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。 不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

5、 2教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。3我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、 水井里等，我们不能擅自下水营救 ,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110。二、看视频在周末，几名学生到讲河边洗澡，有 6 名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了 什么 ?这几个同学违反了哪些平安规那么 ?我们应如何遵守平安规那么。1议一议： 这几个同学们违反了哪些平安规那么？ 我们应如何遵守平安规那么？2把同学们的错误纠正过来。3由这个事实谈谈我们的心得体会三、说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结： 1通过这节课的学习 ,你懂得了什么？

6、 2教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学 习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。小学生防汛、防溺水平安教育教案五年 1 班黄永双教学内容：小学生防汛、防溺水平安知识 教学目标：1、为全面推动我校平安教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提高学生的平安意识， 学习防汛、 防溺水的有关知识， 在学习中提高自救自护的能力。3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个学生提高平安意识。4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原 那么的行为的区分能力。 教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的根本知识，培养防

7、范能力。 教学过程： 引入 现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友 喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现平安事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去 河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。 防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2、发洪水时应注意往高处逃；3、尽力躲避大浪；4、尽量抓住浮托物；5、挥动鲜艳衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、 椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。7、山区山洪爆

8、发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上 遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 三、防溺水知识教育 一、游泳小常识： 五点1、必须在家长监护人的带着下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同 伴不是家长成年人 ，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红 眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参 加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者 易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜

9、游泳。3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发 热的情况下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的水质不好河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖 泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 二、游泳前要做好准备活动。1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热， 不做准备活动马上入水， 水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么 引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、如何准备：通过跳跃、

10、慢跑使身体发热但不出汗至 2-4 分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应 一段时间后，再逐渐加速。三、游泳过程中应注意的问题： 四点1、应该相互照顾、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人 提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。2、到天然游泳场所如江河、水塘、水库游泳，应该有家长、亲人或老师的带着。特 别强调初学者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要长距离游泳，

11、不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上 岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的平安。4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做 很容易发生危险。四、游泳中的紧急情况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发 生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。2、一般处理方法。 1如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽 筋部位进行按摩。 2如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向 岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫： “我抽筋了，快来人

12、呀！五、溺水的急救1、发现溺水者如何将其救上岸。 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材 呼救，未成年人保护法也规定： “未成年不能参加抢险等危险性活动。 这也是我们学校为什 么要强调学生去游泳要由家长带着。2、如何开展岸上急救四步 1当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。如 果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。 同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。2控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的

13、大腿上，一手扶 住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。3如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的 方法效果较好。假设心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。4注意，在急救的同时，其他要迅速打急救。或拦车送医院。四、小结 人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养 成自觉遵守平安原那么的好习惯。小学生交通平安教案五年 1 班 黄永双教学目的：1. 知道有关的交通平安标志和规那么2. 知道不遵守交通规那么会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦3如何平安度过小桥。 教学准备：教学平台及有关交通平安的图片

14、教学过程：一, 上学路上的平安 每位同学必须牢记如下行走平安常识 :指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行 ,但已进入人行道 的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行 ;黄灯闪烁时,行人须在确保平安 的原那么下通行 .人行横道信号灯 绿灯亮时 , 准许行人通过人行横道 ; 绿灯闪烁时 , 不准行人进入人 行横道,但已进入人行横道的可以继续通行 ; 红灯亮时 ,不准行人进入人行横道 . 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走 , 没有人行道靠右边行走 ; 穿越马路 须走人行横道 ; 通过有交通信号控制的人行横道 ,须遵守信号的规定 ; 通过没有交 通信号控制的人行道 ,

15、要左顾右盼,注意车辆来往 ,不准追逐,奔跑;没有人行横道 的,须直行通过 ,不准在车辆临近时突然横穿 ;有人行过街天桥或地道的 ,须走人行 过街天桥或地道 ; 不准爬马路边和路中的护栏 ,隔离栏,不准在道路上推扒车 , 追车, 强行拦车或抛物击车 .行走时, 哪些情况最危险呢(1) 横穿马路很容易出危险 .(2) 三五成群横着走在非人行道上 , 这样最容易发生交通事故 .(3) 上, 下班顶峰过后 ,马路上车辆稀少 , 因为路中车少人稀思想麻痹 .麻痹加麻痹 就等于危险 .(4) 行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做 , 可能车子不来撞你 , 你倒自己去撞车

16、子 , 因此也十分危险 .(1) 不满 12周岁的孩子 , 不能在道路上骑车 . 这是交通规那么规定的 .(2) 不打伞骑车 . (3) 不脱手骑车 . (4) 不骑车带人 . (5) 不骑"病"车. (6) 不骑快车 .(7) 不与机动车抢道 . (8) 不平行骑车 .最后还要注意 , 在恶劣的天气如雷雨 , 台风, 下雪 , 或积雪未化 , 道路结冰等情况下 , 也不要骑车 .(1) 上车前先看清公共汽车是哪一路 , 因为公共汽车停靠站 , 往往是几路公共汽车 同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.(2) 待车子停稳后再上车或下车 , 上车时将书包置于胸前 , 以免书包被挤

17、掉 , 或被车 门轧住.(3) 上车后不要挤在车门边 , 往里边走 , 见空处站稳 , 并抓住扶手 , 头, 手, 身体不能 伸向窗外 , 否那么容易发生伤害事故 .(4) 乘车要尊老爱幼讲礼貌 , 见老弱病残及孕妇要主动让座 .(5) 乘车时不要看书 , 否那么会损害眼睛 . 4怎样提高心理素质(1) 树立正确的人生兢 , 始终保持开阔的心胸 ,提高对心理冲突和挫折的忍受能力 , 热爱生活 , 热爱学习 .(2)充分认识自己 ,正确估价自己 ,有自知之明,不自卑也不自负 .(3) 积极交友, 宽容待人 , 善于与他人交流思想 , 感情,相互帮助 , 相互学习.(4) 积极培养自己的各种兴趣爱

18、好 ,如琴棋书画 ,参加有益的娱乐活动 ,积极参加各 种体育活动 .(5) 多读优秀的文学 ,艺术作品,如?钢铁是怎样炼成的? , ?红岩?等 ,陶冶情操, 树立远大的理想 .(6) 学会思考, 爱动脑筋 , 学会全面分析复杂问题 ,要矿遭受挫折的思想准备 .(7) 家长不宠孩子 ,从小不过分迁就孩子 , 不使孩子养成任性 ,什么都以自己为中心 的坏习惯 , 坏脾气 .(8) 要让孩子参加劳动 , 即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止 ,要让孩子吸取 教训 , 接受艰苦的磨炼 .(9) 要教育孩子尊重他人 ,首先从尊敬长辈 ,尊敬教师做起 ,教育孩子懂得尊重他人 的劳动成果 , 进而要求保护财

19、物 , 培养勤俭节约的品质 .小学生交通平安教案 五年 1 班 黄永双 教学目的：1、知道各种交通信号、 标志和标线的作用， 知道有关的交通法规， 懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，保护交通设施的意识。活动过程：一、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。 同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通 运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们效劳。二、学生汇报

20、：1 学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关知识。 播放视频“车中的危险 。2 学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。3 学生介绍文明乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上 。 学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。 请学生分析他们违反了法规中的那些条款。 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规那么的情况。三 、师生小结： 提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不可少的组成局部，交通运输为现代人的生活提供

21、了极大的方 便。同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意 交通平安，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们效劳。小学生交通平安教案五年 1 班 黄永双【教学目标】1、通过学生的自我实践， 让他们知道一些常见的交通信号、 交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通平安。【教学重点】1、通过学生的自我实践， 让他们知道一些常见的交通信号、 交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】 教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通平安。【活动过程】一

22、、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话： “高快乐兴出门去，平平安安回家来。 那么，你 是怎样理解这句话的呢？2、学生根据自己的理解各抒己见。3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规那么，注意交 通平安。这样，我们的生活才能平安、愉快。二、交流，介绍搜集到的交通标志。1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要 遵从永不下岗的“交通警的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警指什么？ 各种交通信号、交通标志和交通标线。 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时 候不可以通行，不可

23、以转弯。4、除了交通信号，还有 100 多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通 标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志， 指示标志，还是指路标志？5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？ 在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良 后果？6、学生交流。例：在各个十字路口，有红绿灯信号。 在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。 在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。 在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。 在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。三、讨论，小学生该遵守的交通规那么。1、交通平安是人人要注意的。我们小学