小学文明礼仪活动方案

1、“文明礼仪在身边，不给别人添麻烦活动方案一、指导思想： 为响应城阳区教体局在全区中小学生中开展的“文明礼仪在身边， 不给他人添麻烦主题教育实践活动，一步提高中小学生文明素养，养 成良好的行为习惯，经研究，决定本学期在铁骑山小学面向全校学生开 展 “文明礼仪在身边，不给他人添麻烦活动，将文明礼仪教育实践 活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育及弘扬新时期城阳 精神紧密结合，使学生成为践行文明礼仪的先锋队，从初步养成八个好 习惯做起，知晓并践行如何“不给别人添麻烦 。使全体家长认识到养 成良好习惯可以让学生成人、成才，为塑造美好人生奠定根底。二、活动主题： 文明礼仪在身边，不给他人添麻烦三

2、、活动内容： 学习文明礼仪。让学生了解和掌握与自己有关的日常生活、学习密 切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪知识。组织学生学习诵读中华 古文经典篇目，体验传统的礼仪文化。实践文明礼仪。 让学生广泛参与到文明礼仪的教育和实践文明礼仪 活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，在 全校学生中营造出实践文明礼仪的浓厚气氛。展示文明礼仪。通过开展文明礼仪知识竞赛、师生校园礼仪风采展 示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进学校 和文明礼仪之星评选等活动， 展现文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段 性成果。四、实施步骤： 第一阶段：宣传发动阶段1、根据学校实际情况制定本

3、校的?实施方案?。2、举行“学校学生文明礼仪普及活动启动仪式，学校通过专题 会议、升旗仪式讲话，主体队日活动等形式，以“文明在我身边，礼仪 伴我言行为主题，在全校学生中做好宣传、发动。第二阶段：学习、体验阶段践行文明礼仪是青少年学生养成文明行为习惯的重要过程， 只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪 修养得到真正提高。1、学习文明礼仪知识，开设日常礼仪课程。以班级为单位，由班主任组织，根据学习进程表有方案学习 城阳区小学生八个好习惯。让学生掌握站、坐、行等根本形体姿态和常 用礼貌用语及简单的问候语、答谢语、抱歉语、主动参与集体生活，自 觉遵守公共秩序，维护社会公德，保护环境；

4、 尊敬他人，乐观向上， 老实守信，热爱家乡，热爱祖国。2、开展“文明每一天践行文明礼仪活动。 组织学生从开展“城阳区中小学生八个好习惯入手，每天做几 件文明事，逐步养成良好的文明行为习惯。“文明在我口中 1.“请字当头， “谢不离口， “您好 挂嘴边。 2.老实守信不说谎， 有错抱歉马上改。 ：从讲文明用语， 正确使用称呼，不讲脏话，不讲粗话等方面开始；“文明在我手中1. 课前预习做标记， 上课不做小动作， 不 懂就问探究竟，读写做到“三个一。 2.好吃的东西长辈先尝， 能做的家务主动去做。 3. 早晚刷牙，每周洗澡，天天运动。 ： 从保持清洁，保护公共豺物，节约用水电等方面开始；“文明在我脚

5、下 1.垃圾不乱扔，走路靠右行，过马路走 斑马线，红灯停，绿灯行。 2.晚上按时睡，早上按时起，上学 不迟到，进校不外出，放学平安回。 ：从文明行走，文明乘车， 文明游园等方面开始 ;“文明在我心中 1. 自己的事情自己做，不给别人添麻 烦。：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。 第三阶段：“文明在我身边，礼仪伴我言行 ，主题宣传活动阶段 开展丰富多彩， 形式多样的主题宣传活动， 使文明礼仪深入到每一位学生心中，表达在每一位学生的言行中。“文明在我身边， 礼仪伴我言行，文明礼仪普及教育班会。根据 文明礼仪知识的学习进度，制定班会方案，定期邀请家长参加；学生结 合自身学习文明礼仪知

6、识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由 发言，在家长中宣传文明礼仪，使学生，家长在交流中深化文明礼仪体 验。“文明在我身边，礼仪伴我言行 ，青少年学生文明礼仪进社区 宣传活动。 号召全体学生参与文明礼仪进社区宣传活动， 通过学生自己 制作，发放文明礼仪知识卡片， 或者亲自为社区居民讲解文明礼仪知识， 在社区开设文明礼仪宣传栏， 将文明礼仪带进社区， 从而在全社会营造 出，“小手拉大手，共创文明新城阳的良好气氛。3、举办“文明在我身边，礼仪伴我言行 青少年学生文明礼仪 展演活动。 组织参加活动的同学根据所学到的文明礼仪知识， 在指导老 师的辅导下将礼仪、 礼节、礼貌、敬人、自律、老实守信等方面

7、的内容， 编排成歌舞、歌曲、小品等形式的文艺节目，举办“文明在我身边、礼 仪伴我言行全校学生文明礼仪展演、征文等活动，增强礼仪普及活动 的教育实效。第四阶段：总结、创优、表彰阶段举办文明礼仪教育主题竞赛活动， 以班级为单位进行开展， 竞赛 的规那么和评选标准由学校制定。 学校将进行组织 2-3 项“文明在我身边、 礼仪伴我言行主题竞赛活动，包括以下几项：1、文明礼仪竞赛活动：青少年学生文明礼仪竞赛活动有客观题 和主观题两局部构成。客观题为知识性题，主管体为创作题，题目类型 不限。2、“校园文明礼仪之星评选活动。学校在充分开展文明礼仪普 及活动的根底上，组织学生参加争当“校园文明礼仪之星活动。3“文明在我身边，礼仪伴我言行征文和演讲比赛活动。在学 生在充分体验文礼仪教育的根底上，开展“文明在我身边，礼仪伴我言行演讲比赛，评出优秀文章，推荐到到报纸和网站上予以刊登。五、活动要求1、加强组织领导，强化各项措施。学校要切实把文明礼仪教育 工作当作德育工作的“重中之重来抓。制定出实施方案，结合实际， 采取有力措施，狠抓贯彻落实。2、加大宣传力度，营造舆论气氛。普及活动要坚