幼儿园中班健康教案

1、中班健康教案?会动的关节?活动目标：1、通过探索发现关节的有趣和有用。2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。活动准备：物质准备：跳响板 6畐皮球6个、沙包6个、夹板假设 干经验准备：会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。活动过程：1、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。1身体各局部的准备。2幼儿自由玩体育用具。2、教师引导幼儿发现关节1师：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地 方在动？2组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来 的呢？3师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？4教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身

2、体的 各个部位动起来的。3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。1游戏“动一动，扭一扭：教师出示关节娃娃，请幼 儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他的小朋友 也一起来做一做他的动作。2每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动 作时身上那些关节在动。3发现关节能够弯曲的有趣特点。4、游戏“机器人拍球，引导幼儿体验关节的重要性。1幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看 谁在规定的时间内拍的球多。2引发讨论：为什么不带纸筒拍的快， 带了就拍的慢呢?3教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很 困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有 很重要的作用。5、引导幼

3、儿通过交流.初步了解在运动中怎样保护关节。1师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们 的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？2师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿 势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同 伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。中班健康教案?红眼咪咪?活动目标：1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。2、学习处理眼睛异物的简单方法。 活动准备：1、小白兔、小花猫的手偶。2、录音机、磁带。活动过程：1、听故事?红眼咪咪?出示小白兔和小花猫师：“瞧，小白兔和小花猫来找大家玩，他们真漂亮啊， 特别是眼睛，你们看小白兔的红眼睛很漂亮

4、，小花猫的眼睛明 又亮。师：“可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀? “一起听个故事，然后再来答复我吧！教师讲述故 事，幼儿倾听2、知道红眼病的原因及病症。小结：“是的，灰尘进了眼睛，不应该用手揉，用脏手帕 擦，这样会把细菌带进眼睛里，使眼睛发炎，眼球充血变红， 像咪咪一样。师：“可是咪咪妈妈怎么也红了，它没有被灰沙吹进眼 睛啊？幼：“是被咪咪传染的。师：“嗯，红眼病啊还会传染的呢！3、了解怎么防止红眼病。师：“咪咪和妈妈赶紧去医院看病，医生为它们清洗了 眼睛，还开了药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩 了，妈妈呢？也不要去上班了， 不然会传染给其他人就不好了中班健康教案?我们要

5、去春游了?活动目标1. 知道在公共场合不能远离成人的视线单独活动。2. 通过理解故事和远足实践，知道主动跟随在成人身边的 重要性。3. 进一步提高在外面游玩时的自我保护意识。活动准备1. 幼儿有外出游玩的经验。2. 教师安排好远足的场所和路线。用书。活动过程1. 通过谈话引出已有经验，导入话题。教师：春天天气这么好，最适合大家一起出去游玩啦！你最 想去哪里玩呢？幼儿根据自己已有的经验，说说自己想去春游的 地点及原因。2通过阅读幼儿操作材料?我们去春游?，知道春游时不能离开成人，不能自己乱跑。教师:小兔丢丢也和幼儿园里的小伙伴一起去公园春游了，它会遇到什么事情呢？师幼共同阅读幼儿操作材料，教师引

6、导幼儿观察画面，理解 故事:小兔在春游中因为抓蝴蝶而跑到老师看不见的地方 ，迷了 路。提问：为什么大家找不到小兔了 ？大家心里会怎样想？小兔 的心里会怎么想？你想对小兔说什么？小结：春游时，我们会看到很多有趣的东西，这时可以告诉 老师或爸爸妈妈，让他们和自己一起去玩，不能自己一个人跑到 大人看不见的地方。那样会迷路 ,也可能会发生危险。3. 联系实际生活，帮助幼儿迁移经验，稳固平安意识。教师：除了出去玩时要注意不能和大人走丢，还有哪些地方去的时候要注意和爸爸妈妈或老师在一起呢？这里有一些图，请你们看看是什么地方，去这些地方时我们要注意什么 ?地铁站、 超市、动物园、游乐场幼儿两两讨论，集中反应

7、，分享自己的经验。小结:地铁站超市、动物园游乐场这些地方有很多人，被称为公共场所。在这些地方特别要拉好大人的手，跟紧大人。在外面时，眼睛要主动地找找老师或爸爸妈妈。如果不小心走丢了，就站在原地等待，也可以请身边的人帮助打，但是不能跟不认识的人走。4. 到户外去远足、游玩时要注意跟在老师的周围。教师:今天我们们也要出去玩啦！这个地方有些远，想想走 作时,教师可根据当地在路上时你的眼睛要看看谁 ？出去玩的时 候，要在谁的身的实际条件安排适宜的路线。中班健康教案?求助活动目标1. 知道使用110、120、119求助，了解简单的求助方式。2. 遇到危险需要求助时不慌张，能想方法解决3. 具有一定的自我

8、保护意识和能力。活动准备1. 经验准备：幼儿能说出自己的家庭住址、以及父母的和号码。曾用家里给父母 打过2. 物质准备：写有110、120、119等 号码的卡片。画有 警察与警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片。课件“公共救助宣传片。幼儿人手1部玩具 或，教师1部大或 。3. 幼儿操作材料?求助 ?。活动过程1. 创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。教师出示 或 提问：这是什么？有什么用？你知道自己 家的 号码是多少吗?现场记录几位幼儿说出的住宅或号码我们用这部打给爸爸妈妈好吗？请个别幼儿现场打给家人或熟悉的人。教师小结：家里和爸爸妈妈的属于私人，记住家里和爸爸妈妈的 号码，我们可以在外出

9、时随时联系到家人，记住这些号码很重要。2. 认识几个特殊的号码,知道它们的用途教师随机出示写有110120、119等号码的卡片。幼儿观察这些号码与住宅、号码有什么不同，为什么不同？3. 幼儿观看课件“公共救助宣传片。1讨论：这三个 号码分别在什么情况下使用 ？打了这 个 后谁会来？他们开什么车来？来了做什么事情?根据幼儿 的答复，出示相关的工作人员及其活动的图片 讲一讲、议一议，这些求助能不能随便打呢？为什么？2教师小结：在我们的生活中有时会遇到一些突发的事 情,这个时候就需要警察、医生等人的紧急帮助，这种便于记忆和操作的特殊号码可以帮助我们很快联系到他们。这些特殊的 号码只有在遇到紧急的情况和特殊需要时才能拨打，不要随意拨打而耽误别人的求助。3结合幼儿操作材料，扩展幼儿的认知经验，了解简单的 求助方法。讨论：除了我们刚刚看到的事情外 ，还可以在遇到哪些事情 时拨打110、120、119求助，请警察或医生来帮助 ？请幼儿看幼儿操作材料，将画面内容和特殊号码进行匹配。进一步讨论：当求助接通后要说些什么？师幼共同小结：当遇到这些特殊情况时，小朋友不要慌张。 虽然我们还很小，不能直接去帮助，但是我们可以尽我们自己的 力量想方法拨打去求助，请警察或医生来帮助解决。拨打求助 时,要说清事情发生的具体地址是哪里如具体的街道，旁边有什么大的建筑物,发生了什么事情，