幼儿园中班体育活动《小青蛙和游泳圈》教案

1、幼儿园中班体育活动?小青蛙和游泳圈?教案设计意图：在上学期期末一次?小青蛙学游泳?的体育活动中，发现孩子们 对游泳圈产生了浓厚的兴趣，爱不释手。为贯彻?纲要?中指出的 “教师要善于发现幼儿感兴趣的事物的精神。我设计了体育活动 ?小青蛙和游泳圈?，让孩子们在玩游泳圈的过程中，相应的运动技 能得到开展，并获得一些认知经验，同时体验合作的快乐。活动目标：1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。2、开展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等根本技能，训练协调性 和灵敏性。3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。活动准备：1、青蛙头饰假设干2、游泳圈假设干3、相关的背景音乐活动过程：一小朋友青蛙宝宝

2、在老师青蛙妈妈的带着下进入场地青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好 吗？音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。评析：教师以“青蛙妈妈的身份参与活动，使得教师改变了 以往的角色，而成为幼儿活动的参与者、支持者。这为幼儿自主性的 发挥打下了根底。二、小青蛙玩游泳圈1激发幼儿对游泳圈的兴趣。青蛙妈妈：刚刚游泳时，游泳圈帮了许多忙，我们真要谢谢它 呢！如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游 泳圈轻轻的转一圈等。启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。评析：这一环节，在教师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生 了浓厚的兴趣。2、幼儿自由玩游泳圈个别玩、小组玩、大组

3、玩、集体玩1青蛙妈妈作假听状，神秘地说：听一听，游泳圈在说话呢！ 哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗？2青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈垒高游泳圈拼图教师进行个别指导或带全体孩子集中学34 个动作 评析：在这一环节中，幼儿能积极想象、大胆创新，教师给与了 充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。 3、玩“游泳圈接龙游戏1青蛙妈妈：如果把这些游泳圈一个一个都连起来，那一定很 好玩的，我们来试试吧！鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个 一个接起来2青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀？ 幼儿自由答复：象小路、象火车、象带

4、子、象长龙等3青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看！引导 幼儿在“小路上变速往返走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌 握平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。评析：在幼儿的想象力发挥到一定的时候，教师适时提出新的 问题让幼儿去面对、去挑战，使幼儿的兴趣点得以延续，多数幼儿对 于新的挑战已跃跃欲试，充分感受到了体育活动的乐趣。三、放松活动1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚刚在小路上行走过了，也开过火 车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真开心，也很累。来，让我们坐 在游泳圈上休息一下吧！幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松 动作2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶快背着

5、游 泳圈回家吧！随着“下雨音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动 作回家。评析：自然界的现象“下雨在这里加以运用，既符合故事情 节又能激发幼儿的兴趣。幼儿听到“雨声都帮着“青蛙妈妈抬泳 圈，忙得不亦乐乎。游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点。评析与反思：在这一活动中，孩子们都十分投入，因为这是一个来源于他们自 身兴趣的活动。在实施过程中，教师以“青蛙妈妈的身份参与活 动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈 亲密接触的热情，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不 同玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，开展了动作协调性。在自由 玩圈时，教师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的肯定，从而 使幼儿主动性发挥到了极至。最后，教师采用“下雨了结束教学活 动，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。整个活动改变了以往一板 一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活动中都大胆探索，积极投入， 每个人都有了不同程度的收获。从活动效果看，由于活动目标、环节设置非常符合幼儿的年龄特 点，教师在活动中也注意到