绳之乐园教学设计

1、 “绳之乐园”教学设计（一）、学情分析三年级的学生正处于长身体阶段，身体尚未定型、发育尚未成熟，但有一定的观察和模仿能力，具有积极参与体育的态度和行为，乐于学习和展示简单的动作，喜欢有趣味性的游戏和一些基本技巧的练习；但他们注意力比较容易分散，自觉性不高。针对以上特点，本课全堂试采用主题情境“绳之乐园”的教学模式，在剧情中我灵活合理地采用观察法、设疑法、演示法、练习法、激励法等，发挥学生的学习自主性，大大地激发学生积极性，发展学生创造力，课堂上设计了相关的游戏来引导、启发学生，使学生在“玩中学”“学中玩”“玩中练”“练中玩”“学中悟”“悟中练”，营造一个紧张，激烈，但又不失和谐的情景，从而充分

2、调动学生学习的兴趣。使学生在欢快中得到锻炼，激发学生对体育的兴趣，培养团队协作和克服困难的精神。（二）、教学指导思想跳绳是我国民间流传的一项体育活动，它具有携带方便、场地简单、随时可练的特点，具有很高的锻炼价值，是小学生十分喜爱的项目之一。突出健康第一，促使学生身心和谐发展，结合小学生的生理、心理发展特点，创设学习主体乐见的学习形式和方法手段，使学生在欢快中得到锻炼，激发学生对跳绳运动的兴趣，培养团队协作和克服困难的精神。（三）、教学目标: 知识与技能目标：使学生初步掌握并用双脚跳绳、单脚跳短绳和跑步跳的方法，发展弹跳力和身体协调性。身心发展目标：进一步认识体育锻炼对促进身体的生长发育和健康心

3、理养成的作用，帮助学生建立良好的运动习惯，发展学生判断能力和动作的准确性、节奏感，提高学生的基本活动能力。情感态度目标：培养学生勇于实践和克服困难的精神，提高学生积极主动参加体育活动的兴趣，树立科学锻炼身体的态度。（四）、教学内容：1、宣布课的内容2、用游戏“看谁反应快”通过模仿解放军队列练习，使学生听从指挥，服从命令，严明纪律，培养良好的纪律作风和行为规范3、 绳操（自编）伸展、体侧、体转、跳跃、整理 配曲：让我们荡起双浆4、跳短绳连续并脚跳教材重点：并脚跳过摇转的绳教学难点：上、下肢协调配合小游戏绳子摩天轮配曲：兔子舞 5、跳短绳连续单脚跳 配曲：生命之杯教材重点：两脚交换跳过绳教学难点：

4、摇绳动作与两脚交换跳跃动作配合单脚交换接力舞蹈放松小白船6、教师总结，学生自评；7、收器材并宣布下课（五）组织与教法：组织：四列横队、圆点站位、自由组织教法：1、教师讲述跳短绳的锻炼价值和好处2、一手握绳头，在体侧摇绳练习3、一手握绳头，在体侧边摇边跳的练习4、集体连续并脚跳20秒5、教师讲解游戏和示范6、学生自由练习7、学生自由结合成小组互帮互学8、分小组练习9、集体展示练10、跳短绳，连续单脚跳，配曲：生命之杯11、单脚交换接力12、舞蹈放松兔子舞13、教师总结，学生自评；14、收器材并宣布下(六)教学流程:（1）情景导入 （让我们荡起双浆） （2）学习单脚跳绳 （兔子舞） （3）学习双脚

5、跳绳（绳子波浪） （4）学会团体合作精神（绳子摩天轮） （5）学会展示才华（精彩表演） （6）单脚交换跳绳（勇往直前） （7）快乐舞步（小白船）体育课教案课次:2 第 1课时 执教老师：林德星 班级:三年级 40人 时间：40教学目标认知目标：明确屈臂摇动和前脚掌着地连续纵跳以及持绳和抡绳动作，体验先抡绳然后跳起的动作。技能目标：掌握连续并脚跳和连续单脚交换跳的动作方法并能多次连续跳短绳。情感目标：学生在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，培养学生兴趣，体验成功后的兴奋情趣，也可以培养其团结协作精神和集体主义观念。场地器材器材：学校操场、学生每人1条短绳、4标志桶教学内容1、跳短绳：连续单、

6、双脚跳 2、连续单脚交换跳重点难点重点：并脚跳过摇转的绳难点：上、下肢协调配合、能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。教学流程情景导入 - 学习单脚跳绳 -学习双脚跳绳 -学会团体合作精神-学会展示才华 -单脚交换跳绳 -快乐舞步顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法开始部分5分钟16分钟16分钟结束部分3分钟1集中注意力，培养良好的纪律作风和行为规范。2、培养学生柔软、协调和灵敏性。1、激发学生积极参与活动的能力，和发展上、下肌肉力量和耐力。2、培养学生时间和空间感觉，发展弹跳力和身体协调性，培养学生勇于实践和克服困难的精神。3、养成了习惯才有可能突破高难度的动作，培养其团结协作

7、精神和集体主义观念4、学生自由创意练习方法以，培养学生主动参与意识，创设合作学习的氛围5、通过自编游戏发展学生的协调性、平衡、灵敏性等身体素质。放松活动分：师生共舞，愉悦身心，减缓心率，消除疲劳，同学们在愉悦的氛围中结束了本课。 一、 宣布课的内容二、 用游戏“看谁反应快”通过模仿解放军队列练习，使学生听从指挥，服从命令，严明纪律，培养良好的纪律作风和行为规范三、 绳操（自编）伸展、体侧、体转、跳跃、整理配曲：让我们荡 起双浆一、跳短绳连续并脚跳小游戏兔子舞教材重点：并脚跳过摇转的绳教学难点：上、下肢协调配合二、跳短绳连续单脚跳小游戏绳子摩天轮配曲：兔子舞教材重点：两脚交换跳过绳教学难点：摇绳

8、动作与两脚交换跳跃动作配合单脚交换接力1、舞蹈放松小白船。2、师生交流本节课的收获。3、教师总结，学生自评；4、收器材并宣布下课1、集中注意力，调动学习状态。2、让学生充分活动身体。1、引入情景，导入单元教学目标。2、语言激励，个别辅导。3、提示安全，鼓励动作创新。4、点拔示范动作5、自由组合6、引导学生发挥特长帮助学生树立成功的自信心。7、表演练习1、 教师示范、指导、观察2、 组织学习展示、对学生进行评价，给予鼓励和表扬3、通过游戏能与同伴一起活动，学会尊重他人，并体验到成功的乐趣和团体合作精神。组织：四列横队要求：遵守课堂纪律，认真锻炼女生 男生老师组织：四路纵队教法：教师指挥、学生练习

9、要求：精神饱满、步伐整齐组织：集体舞队形教法：音乐伴奏、师生同做要求：动作优美大方男生女生组织：圆点站位教法：1、教师讲述跳短绳的锻炼价值和好处2、一手握绳头，在体侧摇绳练习3、在体侧边摇边跳的练习。4、教师讲解示范5、学生自由练习6、学生自由结合成小组7、集体连续并脚跳20秒组织：四列横队教法：1、 连续并脚跳练习2、 单脚跳短绳练习（第一次左、右脚跳5次，换右、左脚跳5次；第二次一脚先跳4次换另一脚跳4次、直到左脚1次，右脚1头次）3、 左右脚交换跳练习4、 一手握绳头，体侧摇绳，左右脚交换跳练习5、 教师讲解示范连续单脚交换跳6、 学生尝试练习7、集体连续单脚跳20秒方法：手臂张开容易泄力，手心向上手腕没法发力，不科学，很难提高水平。因此跳绳要从基本动作开始。刚练跳绳时要有意识的把动作改回来，将双臂往里收，但不可太紧张，身体挺直但不要僵硬，两眼直视前方5米处。养成了习惯才有可能突破高难度的动作。起跳和落地都用前脚掌，切记不能用脚后跟着地，否则长时间跳跃会损伤大脑、脚踝和脊柱等。预计运动负荷平均心率： 140次/分预计练习密度： 4