独立学院教育工作合格评估方案

1、普通高等学校独立学院教育工作合格评估方案（第二稿·供讨论）教育部普通高等学校独立学院教学工作水平评估方案研究课题组二五年八月十九日目 录一、 普通高等学校独立学院教育工作合格评估方案说明二、 普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标系统三、 普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系四、 普通高等学校独立学院教育工作合格评估结论标准五、 普通高等学校基本条件合格标准五、 普通高等学校独立学院条件指标测算办法一、普通高等学校独立学院教育工作合格评估方案说明1、评估依据本方案是根据中华人民共和国高等教育法（中华人民共和国主席令第7号，1998年8月29日）、中华人民共和国民办教育促进法

2、（中华人民共和国主席令第十八号，2002年12月28日）、教育部关于印发<关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见>的通知（教发20038号）、教育部关于印发<普通高等学校基本办学条件指标>（试行）的通知（教发2004号）、教育部办公厅关于印发<普通高等学校本科教学工作水平评估方案>（试行）的通知（教高厅200421号）等法律法规文件而制定。2、评估宗旨普通高等学校独立学院教育工作合格评估，贯彻“积极发展，规范管理，改革创新”的指导方针，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，采取学院自我评估与教育部专家组评估

3、相结合、资料查阅与现场考察相结合、全面调查与抽样测试相结合、定性分析与定量分析相结合的方法进行。通过评估，进一步加强国家对独立学院的教育教学工作，促进独立学院进一步明确办学指导思想，积极改善办学条件，加强教学基本建设，严格教育教学管理，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量和办学效益，更好地为社会与经济建设服务。3、评估结论独立学院教育工作的评估结论分“通过”、“暂缓通过”两种。凡评为“合格”的学院，将予以“通过”；凡评为“不合格”的学院，予以“暂缓通过”，限制当年招生，限期整改并适当时期进行复评。对于办学条件好、教育教学质量高的学院，学院以后可直接申报参加“普通高等学校本科教育工作水平评估”

4、；对于办学问题严重或因不执行国家有关法律法规而诱发事端、影响稳定的，将予以“停办”甚至严肃追究独立学院举办者的有关高校的责任。此外，对评估中采集到的全国普通高等学校独立学院教育教学工作状态数据，将进行分类整理、统计、分析和反馈，以便为教育主管进行宏观调控和科学决策提供重要参考。4、使用范围本方案适用于有1届（含）以上毕业生的普通高等学校独立学院。二、普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标系统一级指标1、办学指导思想2、师资队伍3、教学条件与利用 4、专业建设与教学改革5、教育教学管理6、教学效果二级指标1.1学院定位1.2办学思路1.3办学双方职责2.1师资队伍数量与结构 2.2主讲教师 3

5、.1教学基本设施 3.2教学经费 4.1专业 4.2课程4.3实践教学 5.1管理队伍5.2教学质量控制5.3学生管理6.1基本理论与基本技能 6.2毕业论文或毕业设计 6.3思想道德修养 6.4体育 6.5社会声誉 6.6就业 主要观测点1.1.1办学定位 1.1.2学院规划 1.2.1教育思想观念1.2.2教学中心地位 1.3.1申办方职责 1.3.2合作方职责2.1.1生师比 2.1.2整体结构状态2.2.1主讲教师资格2.2.2教师风范与教学水平3.1.1校舍状况 3.1.2教学科研仪器设备 3.1.3图书馆状况3.1.4运动场及体育设施3.1.5校园网建设状况 3.2.1经费投入与核

6、算3.2.2四项经费4.1.1专业结构与布局 4.1.2人才培养方案 4.2.1课程建设与教学改革内容4.2.2教材建设与选用 4.2.3教学方法与手段改革 4.3.1实践教学内容与体系4.3.2实验、实习和实训5.1.1管理组织与人员素质 5.1.2管理研究与实践成果 5.2.1教学规章制度的执行 5.2.2质量标准与质量监控 5.3.1学风建设与学生管理 5.3.2学生遵守校纪校规情况 5.3.3学生课外科技文化活动6.1.1学生基本理论、基础知识与基本技能水平6.1.2学生的创新精神与实践能力 6.2.1论文（设计）选题及质量 6.3.1学生思想道德素养与文化、心理素质 6.4.1体育

7、6.5.1招生行为与生源情况 6.5.2社会评价 6.6.1就业情况三、普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系四、普通高等学校独立学院教育工作合格评估标准本评估指标体系有6个一级指标。19个二级指标。其中重要指标（黑体字）12项，一般指标7项、二级指标的评估等级为“合格”、“不合格”两级。评估标准仅给出合格等级，低于合格等级的评为“不合格”。独立学院的综合评估结论分为“合格”和“不合格”两种。其中“合格”标准为：二级指标评为“不合格”的4项（其中重要指标评为“不合格”的2项）。五、普通高等学校基本办学条件合格标准（附表）注：摘自教育部教发20042号文六、 普通高等学校独立学院办学条件指

8、标测算方法1 全日制在校生数本科生数专科生数2 生师比全日制在校生数/教师总数（教师总数专任教师数不足一年的外聘教师数×0.5）3 专任教师中具有研究生学位的比例（具有研究生学位专任教师数 / 专任教师数）×1004 生均教学行政用房（教学及辅助用房面积行政办公用房面积）/ 全日制在校生数5 生均教学科研仪器设备值教学科研仪器设备资产总值 / 全日制在校生数6 生均图书图书总数 / 全日制在校生数7 专任教师中具有高等职称的比例具有副高级以上职称的专任教师数/专任教师数8 生均占地面积占地面积/全日制在校生数9 生均学生宿舍面积学生宿舍面积/全日制在校生数10 百名学生配教学用计算机台数（教学用计算机台数/全日制在校生数）×10011 百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数（多媒体教室和语音实验室座位数/全日制在校生数）