大班音乐 颠倒歌_第1页
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文档简介

1、大班音乐 颠倒歌 泰州市城东中心小学附属幼儿园 戚伟文设计意图：音乐教育不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。根据以上的指导思想，我设计了以下活动。活动目标:1.学唱歌曲，唱准切分音和休止符。2.体会歌曲幽默、风趣的特点。活动准备：1.了解一些动物的基本特征。2.配套磁带。活动过程：一、引出主题，激发兴趣1.师：今天老师带小朋友到动物王国去走一走，那里可热闹了，听，都有哪些小动物！ 2.教师用夸张的动作演示歌词.问：森林里发生了哪些奇怪的事呀

2、?(幼儿回答)3.哎呀，跟我们平常生活中的事一样吗？在这首歌里还有哪些颠倒的事呢?(教师根据幼儿回答，鼓励幼儿念出歌词。)二、学唱歌曲，感受韵律。1.师：小朋友们真聪明，说得真好！是啊，动物们之间的现象全反了，所以这首歌的名字叫 颠倒歌 。想学这首歌吗？那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词！2.引导幼儿跟音乐学唱歌曲。3. 休止符练习。在这首颠倒歌里有个休止符，出示图谱，引导幼儿打节奏。（集体、分组练习。)4. 对唱比赛。师：我们来个对唱比赛，分第一组和第二组，一句一句对唱，看哪组接的又快又对!5.鼓励生生互动表演唱“小朋友们唱得真不错，下面请和你的好朋友一起来试着表演表演，我们一

3、起来看看哪一组表演得最可爱！”三、鼓励幼儿相互讨论、创编歌曲。1.启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。2.个别幼儿展示创编的歌词3.小结：小朋友们编唱得真不错，你们现在可都是小小音乐家了！其实生活中还有很多东西可以颠倒呢，下次，请大家再来编一编，唱一唱。活动反思：颠倒歌是一首带有诙谐、幽默曲风的歌曲童谣，歌曲活泼有趣，并有韵律感，深受幼儿的喜欢。结合“动物王国”这一主题活动，我根据我班幼儿的实际，运用日常活动中的内容设计了本次活动。整个活动分了三个层次展开教学。一是引出主题，激发兴趣。兴趣是学习的基本动力，我通过情景创设：带幼儿来到动物王国，今天动物王国发生了奇怪的事情。调动了幼儿学习的兴

4、趣，让每个幼儿能认真地听颠倒歌，培养了幼儿专心倾听的能力。幼儿通过欣赏音乐，发现了许多有趣的、不合事理的事情，于是争先恐后地举手发言：“小老鼠称大王”、“大狮子害怕小老鼠”、“蚂蚁扛树”、“大象没力气”、“真滑稽、真奇怪、真好笑、怎么事情都是颠倒的。”本次活动因为有之前语言活动说颠倒的铺垫，幼儿对颠倒的含义有了一定的了解，所以本次活动没有过多的强调颠倒含义。 二是学唱歌曲，感受韵律。幼儿学唱时采取了多种方式：分组唱、集体唱等，学唱时引导幼儿一边有节奏地拍手一边学唱歌词，让幼儿感受了儿歌韵律和节奏，唱准切分音和休止符。三是对歌曲进行创编的环节。让幼儿根据日常生活进行颠倒歌的创编，由于有了先前的经验与理解，孩

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