关爱学生互换角色

1、 用心观察，用爱关怀 论文类别： B 类 单 位： 丰城市丽村樟溪小学 姓 名： 黄 璐 电 话：用心观察，用爱关怀 内容摘要：做过班主任的老师都知道，几乎每个班上都有几个这样的学生，上课喜欢在下面讲话，爱接老师的话茬，拉着邻座的同学搞小动作或者是上课趴着。换句话说：班上总有那么几个同学喜欢在课堂上制造点问题，对于课堂上出现的这些小动作，我们班主任老师为此做了大量的工作，但往往所收甚微，学生的这些意外举动，你读懂了吗？可能有些小举动故事的背后却藏着深刻的德育道理。关键词： 班主任 意外举动 话茬 德育 关怀在乡村从教三年来，我一直担任班主任工作。虽说教龄不长，但五味俱

2、全。有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有很多说不完的故事。在我眼中，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任我们有责任让他们绚丽绽放，特别是那些营养不良的花蕾，我们更应当多一些关爱和呵护。做了两年多的乡村班主任，遇到了不少“羸弱的花朵”，在他们身上，发生过许多令我辛酸令我感动的故事。其中有一个小故事永远的鞭策和启迪我。任教第二年，我担任四年级班主任，这是一个新组建的班级，班上的一部分同学是我从三年级带上来的，大部分学生都是从其他村委会合并来的，开学的前两个星期，一切安好，班上没有发生什么大事情，也没有特殊情况出现。从第三个星期开始，我感觉：只要我一进教室，坐在教室左边的个子不高的黄莹同学就举

3、手，我走过去问她有什么事情，她的回答让我很惊讶。今天跟我说谁拿了她的书没还；明天跟我讲她的作业本不见了；第三天又是谁骂了她.对于这位同学的问题，班上除了那些爱起哄的学生跟着应和，其他的学生都好像没有发生什么一样。五天过去了，学习委员对我说：“黄老师，每天早读的时候，如果您没有其他的事，就别到黄莹的座位旁边，您一来她不是这事就是那事，您不来，她什么事都没有，她要是没什么事，班上的纪律好着呢，您放心吧！”听完后我就纳闷了，怎么班上的纪律不好是因为我的存在呢？经过我十天的观察，事实就像学习委员说的那样，这样一来我就更加不能理解了。于是，我拿起电话和黄莹原来三年级班主任熊老师进行了解，班主任说以前没出

4、现过这种情况。只是说她最大的毛病是从来不写作业，也不怎么开口，那么，为什么成了我的学生就出现这种情况呢？这个孩子脑袋瓜子是怎么想的？一次偶然的机会，语文老师要求他们写一篇关于爱的作文。语文老师把黄莹同学的作文拿给我看，我看了后，很意外，也很感动。作文时这样写的：从扶山小学升到这个学校，我成了黄老师的学生。我也不知是怎么了。我知道我是老师眼中的“三差生”，但我还是想引起她的注意。每天早晨，我很早就来到学校，就盼着能上早读之前和黄老师多说几句话。她每天都是笑嘻嘻的，就连生气批评人的时候都好看。黄老师一来，就有很多成绩好同学围着过去了，我压根就没机会。上早读的铃声响了，同学们都做到了自己的位置上，黄

5、老师会花那么几分钟巡视学生，可总是还没到我就有学生上去问问题。我感觉很失落，多盼望黄老师能够在我旁边呆一会。有一次，班上朱晶发烧了，黄老师二话没说就带他去附近的诊所，回来后还亲自把热水端到他桌上，每过二小时就拿着温度计帮他测量，直到下午他爸爸把他接回家后才安心，第二天瞧把朱晶美的。还有，开学第一天，老师想要我们不同地方的同学相互认识，就叫我们上台自我介绍，并把名字写在黑板上，我们班杨麒勇虽是四年级的学生，可自己的名字都不会写，老师看了后，不但没有取笑。还耐心帮他写好，要求他今天的家庭作业是练习写自己的名字。我真羡慕他们两!于是，我做作业时，故意把我的本子封面撕坏，交上去。没想到老师帮我把封面完

6、完整整的用胶水粘好了，里面还夹了一张小纸条，上面写着：“学生爱护书就像老师爱护你一样重要。”从那以后，我所有的书都保存的完完整整。 为了让黄老师多来到我这来，我就故意举手提问。其实，我也不想这样，我在干什么，连我自己的说不清楚。我喜欢上了黄老师的英语课，可我总是控制不了自己，甚至有时候齐读单词时故意拉长声音。我现在都有些恨自己：我喜欢黄老师，但我为什么要给她捣乱呢？我感觉长这么大，只有黄老师对我最好。有时候，我觉得我出生就是一个多余的，在这重男轻女的乡村，我一直生活在哥哥的背影后面。由于我是女孩，加上性子直、心眼实，不会耍滑头，家里人都说我傻，父母在我做错了事的时候，说我：“这是个二傻子。”这

7、个外号不仅在亲朋好友中叫开，还一直陪伴我上学，好不容易换了新环境，我觉得我该解脱了，但还是有知道的同学时不时有意无意地取笑我，我很郁闷。黄老师不一样，她一直叫我的全名，有时候还会叫我“莹莹”，我犯错误的时候，她对我说：“不要紧，只要我们改正就行了”。我故意找一些事对她说，每次她都不会生气，还笑眯眯的说她会帮我处理好。她对我这么好，我为什么要给她捣乱呢？我恨我自己！她那么忙，我为什么要给她找事呢？我真实天底下最大的傻瓜！看完后，我开始责怪自己，为什么我就没想到她喜欢举手说些不是学习上的问题呢？在家长和老师们的眼中，孩子的思想、感情、心理、欲望、要求、想法通通不重要，重要的是孩子的成绩，殊不知，在他们成长的过程中首先需要的是被在乎。孩子们的意外举动，我们一定不能忽视。我庆幸的是，现在的她积极上进，勤学好问。学习成绩也是“百尺竿头，更进一步”。 我虽然在班主任工作的岗位上只修炼了三年，但这短短的三年却胜过我在学校的十几年。我终于明白，不经实践的理论也只是理论而已。我们只有不断的学习，不断的实践才有可能更好的搞好班级管理，做好班主任工作。作为一名班主任，我自知经验不足，还需要加强学习。最近我看了班主任管理与策略，它让我明白班主任就好比家里的保姆，大事、小事、琐碎的事都要管，并且一定要管好，否则这个班级肯定一团糟。 在今后的时间里，我要更加积极的学习，学习新的教学理念，学习