农村小学教学常规管理制度

1、.小学教学常规管理制度教学是学校的中心工作，认真抓好教学常规管理是提高教学质量的保证，为保障学校各项规章制度的顺利实施，特制定如下教学常规管理制度。 一、教学方案 教学方案主要包括教研组工作方案、个人教学方案等。1、教研组教学工作方案应依据学校教学工作方案，结合本组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。方案由教研组制定，经全组教师讨论认可后，于开学后两周内9月20日前交教务处审定存档，教研组长为方案执行的具体负责人。2、个人教学方案、班主任工作方案分别由各任课教师和班主任制定，一般在开学后两周内9月20日前完成。各任课教师在制订方案时要充分理解学校教学工作方案的总体精神，熟悉课程标

2、准，明确本学科、本学期、本学年总的教学任务，明确教材的各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改良措施。如开学后两周内9月20日前不交教务处者，科任教师和班主任分别扣罚5元、10元。 学校将采取切实有效的措施，对方案实施情况进展定期检查，确保方案落实到位。二、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和根底，因此必须坚持备好课每一节课。1、认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；充分考虑学生的认知水平和心理状态；确定每节课的教学目标和教学内容，在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相

3、应的教学方法。 2、编写教案应包含以下几个局部(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)教学时数；(4)教学准备；(5)教学实施过程，要有相应的教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6) 板书设计；(7)作业布置；(8)教学后记。严禁翻版教学资料和下载网络资料作为教案。我们不反对对教学资料和下载网络资料的借鉴，但必须根据自己所教班级的实际情况，有目的的筛选、整理，认真的进展第二次备课。不许用旧教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。3、必须提前教学进度一周进展备课。本学期的教案检查10月20日和12月22日

4、以及学期考试完毕前如上级有检查任务另外通知检查。教案必须与教学进度相符并备有超前一两节的储藏课。如发现与进度不符的扣罚绩效工资20元，与教学进度相符但未超前备课的扣罚10元。学期完毕语数英以及其他科目史地政生以及体音美等分四类每类将评出两本好的教案进展奖励，第一名奖100元，第二名50元。三、课堂教学上课是完成教学目标，保证教学质量的重要环节。上课的根本环节包括：组织教学、复习旧课、讲授新课、归纳总结、形成性练习、布置作业等。 教师上课的根本要求： 1、没有教案不能上课。如发现教师无教案上课，检查人员应勒令其停课。第一次扣罚2元、第二次扣罚5元、第三次扣罚10元。 2、上课前应认真准备好教具，

5、确保上课能正常进展。教师一进课堂不许中途退出，不允许在开场上课后令学生出课堂替教师提取所缺用品。 3、教师应严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课，更不准随便缺课，上课铃响后3分钟进教室视为迟到，5分钟后视为旷课，下课铃响前3分钟离开教室视为早退。未经教务处同意，随意调课，调课双方被视为旷课，迟到、早退、旷课处分按学校制定的制度执行。缺课罚款100元，迟到早退中途脱离课堂罚款5元，超过20分钟按旷课处理。 4、教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，上课开场和完毕，师生应相互问候致礼。 5、教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面

6、向全体学生，对不同学习根底的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能表达不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求。必要时，可以根据学生的实际情况对教学目标、内容、方式或进度作必要的调整，以适应学生的学习实际。6、教师要根据学科、教学内容及学生特点选择教学方法，坚持探究式、启发式和讨论式教学，加强对学生学习方法和自主练习的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。课堂练习设计要典型精当，有利增强学生对主干知识的运用掌握，既要防止题海战术，盲目地多练，又要防止教师包办，缺少学生的自主练习与实际体验，真正做到“精讲精练。7、教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发

7、性或吸引力，声音要响亮，要使教室每个位置的学生都能听清。8、教师上课板书要清楚，布局构造合理，能表达出讲课重点，字迹工整，大小适当，用规X字，不写错别字。 9、教师要注意语言、行为的文明，上课时关闭手机，教态亲切、自然、大方，衣着得体，不准穿短裤、背心、拖鞋进入教室，不准在教室里抽烟。在课堂里接听、拨打手机一次扣罚绩效工资20元，抽烟一次发现扣罚绩效工资100元。各班主任要给考勤的班干部讲清楚，让其作好记录，填好教室日志，教室日志的填写要做到客观、公正。学期完毕后，教室日志要上交教务处作为对班主任的考评依据。10、教师要尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，严禁体罚和变相体罚、羞辱

8、学生，积极创设平等、和谐的课堂环境。对体罚和变相体罚、羞辱学生的教师，学校将视其情节轻重进展严肃处理。四、作业布置与批改布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成局部，是学生稳固所学知识和教师反应教学信息、改良教学的重要手段。一作业布置1、布置作业必须有明确的目的性和针对性，以利于稳固所学知识，掌握“双基，培养能力，开展智力。 2、作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为根底，让大多数学生在课堂上能完成。作业内容可根据学生实际进展分类，因人而异，有选做题，有必做题。坚决杜绝惩罚性作业，随意性作业，大量机械重

9、复的作业。 二作业量 为促进学生安康全面地开展，要严格控制作业量。课外作业总量五、六、三、四年级不超过1小时，一、二年级不超过45分钟。 语文：三年级起大作文每期不少于10篇，小作文不少于三篇，小字每周不少于6篇批改3次。 教师要积极鼓励学生课外广泛阅读、观察和积累，并适当布置相关的练习。 数学：1-6年级布置作业原那么上每课时一次，教师每周批阅不少于5次。 英语16年级每周不少于3次作业，七八年级不少于4次。 其它学科：自然、科学、品德与生活社会、信息技术、美术等学科按要求当堂完成练习，不设作业本，但可以布置相关的体验与实践性活动，促进学生综合素质开展。 七年级历史、生物、地理、思品每周不少

10、于2次作业。三作业批改1、教师必须及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，以培养学生良好的学习习惯和责任心，全面获取教学反应信息。 2、批改作业批阅后注明“好、“较好等一些具有鼓励性的评语，提高学生的学习积极性，成绩差的可以加注一些催促其积极进取的评语，勉励其努力学习，赶上好的同学。不得出现只给评价而不批改，或既不给评价又不批改，只写一个“查、阅等不负责任的现象。作业提倡全批全改，语文的大作文，每期全批全改不少于八篇，小作文两周一次，每次要全查，可抽改三分之一；数学原那么上每课一次作业，每周不少于四次；外语每周批改作业次数3-6年级不得少于两次，七年级不得少于三次，七年级历史、生物、地理

11、、思品每周不少于一次作业。 3、批改要具有示X性，教师书写要工整，标点要规X。作文的眉批、总批评语要得体，指示要具体，富于鼓励和指导作用。4、作业批改一定要由教师本人进展，如发现让学生代改作业或应付检查让学生突击补做作业，教师突击批改的现象，学校要追究该教师的责任。5要采取切实有效的措施培养学生按时、规X、独立完成作业的良好习惯，教师应催促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不做作业，教师又没及时发现或没有采取补做措施，追究该教师的责任。学校不定期抽查与检查相结合，教研组每月检查一次作业批改情况，学校不定期抽查与检查相结合，并将结果公布于众。并且学校每年要组织不少于一次的各年级各类优秀作业展评。

12、对于作业量缺乏的教师，语文缺少作文一次，扣罚绩效工资40元，缺少作业一次扣罚绩效工资10元。数学缺少作业一次扣罚绩效工资15元，英语缺少作业一次扣罚绩效工资15元，七年级历史、生物、地理、思品缺少作业一次扣罚绩效工资15元，教研组不按教务处规定检查作业扣罚教研组长学校补助50元。五、辅导1、辅导要贯彻因材施教的原那么，既要课内辅导，又要课外辅导，既要集体辅导，又要个别辅导。2、辅导对象要有重点，主要是学有困难和学有余力的学生。对学有余力的学生，可适当布置提高性作业，鼓励兴趣，发扬特长；对个别学习困难学生以及因请假、旷课而影响了学业的学生，可采取个别辅导和小组辅导的方式有的放矢地查漏补缺。3、辅导要讲究效益，要做到热心、耐心、有信心，防止疲劳战。4、要做好后进生的辅导纪录。五、特色课我校方案今年抓好写字工作，至少每班每周开展一次练习活动。语文教师要制定切实可行的方案，做到有方案，有记载，有总结。力求办出特色、办出成效。六、教研工作1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，教诲主任每期听课不少于20节、教研组长15节、教师10节。 2、遵守教研纪律，按时参与每周三下午的教育教学例会，不无故