2021年整理《绘本《彩虹色的花》》优秀教案_第1页
2021年整理《绘本《彩虹色的花》》优秀教案_第2页
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文档简介

1、彩虹色的花教学设计永春县石鼓中心小学黄思婷一、教学目标1. 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。2. 通过学生猜读、参与演，感知故事内容并体会乐于助人的美好心灵。3. 让学生模仿书中句式，试编对话，发挥想象力、创造力。二、教学重难点1. 让学生在情境中学会观察，展开想象，根据图画创编故事。2. 引导学生发挥想象力，从阅读中学会思考和领悟，体会助人为乐。三、教学过程（一）创设情境，激趣导入1. 展示六片花瓣拼凑成花的动画，引导学生说说花的颜色。2. 板书揭题：彩虹色的花3. 和彩虹色的花打招呼（二）巧借动画，唤起期待1. 配乐讲故事，太阳、花儿和太阳的眼睛动态展示

2、。2. 指名回答：彩虹色的花万分高兴地想干什么？（三）情境阅读，分享快乐蚂蚁和花儿1. 播放蚂蚁动画，询问通过图片知道花儿和蚂蚁之间发生了什么事情。2. 出示插图文字，询问蚂蚁遇到的问题和花儿是怎么帮助的。3. 教授绘本学习方法：仔细看图、认真读文。4. 师生分角色朗读对话5. 猜想蚂蚁怎么过水洼，指名生介绍蚂蚁把花瓣当小船图片。6. 小结：蚂蚁在花儿的帮助下顺利过了水洼，很快乐，彩虹色的花帮助了蚂蚁，也很快乐。板书： 乐于助人。蜥蜴和彩虹色的花1. 出示蜥蜴图案，让学生猜2. 猜蜥蜴心情3. 猜难题和对话4. 分角色读原文对话5. 猜蜥蜴怎么用花瓣解决衣服的难题并揭示答案6. 小结：蜥蜴解决

3、了难题很快乐，彩虹色的花乐于助人也收获了快乐。7. 教授绘本阅读方法：大胆猜想。老鼠和彩虹色的花1. 运用方法，猜想老鼠遇到的问题和花儿的对话，同桌试着说一说。2. 品读语言美，找找老鼠和花儿对话里用得生动的词语。3. 请生描述老鼠图二，揭示老鼠怎么用花瓣解决天气热的问题。4. 编故事结尾（四）对比语言，感知区别1. 说相同：三只动物都把碰到的难题说清楚2. 说不同：除了说清难题，还可以说说想得到什么样的帮助3. 小结：不同动物与花儿说的话不一样，这样故事读起来才更加生动有趣。（五）引导想象，创编故事1. 猜想会碰到的动物2. 交流展示。3. 小结：我们班的同学爱阅读、会阅读，大胆想象，创编了一个个生动的故事。课后同学们可以阅读绘本彩虹色的花，欣赏精美的图画，阅读生动的文字。看看哪些同学猜想和作者是一样的。（六）作业布置1. 总结：这节课我们一起分享了生动的绘本故事，知道彩虹色的花因为乐于助人， 收获了很多快乐。生活中，当别人遇到困难时，我们也要热心帮助他们，做快乐的小天使。2. 作业：猜一猜：猜想还有什么动物遇到什么难题。 编一编：遇到难题的动物和花儿说了些什么。画一画：在图上空白处画出你猜想的动物，也可以在背面画出难题师怎么解决的。3. 师：下节课

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