国学课《笠翁对韵》教学设计周应良_第1页
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文档简介

1、国学课笠翁对韵教案 维新学校 周应良教学目标: 诵读笠翁对韵原文“一东”,达到熟读成诵。同时让学生初步掌握平仄对仗,形成语感。懂得遇到问题,应通过调查研究去努力弄清事实真相。 教学准备: 收集成语故事杯弓蛇影,配乐阳春白雪。 教学模式: 故事导入、情境激趣配乐诵读、品读解意联系实际、感悟升华 教学流程: 一、故事导入、情境激趣: 1、这节课老师给大家讲一个故事杯弓蛇影。 2、听了这个故事,你明白了什么道理? 二、配乐诵读、品读解意 1、师配乐范读、领读 出示笠翁对韵原文“一东”: 云对雨,雪对风, 晚照对晴空。 来鸿对去燕, 宿鸟对鸣虫。 三尺剑,六钧弓, 岭北对江东。 人间清暑殿, 天上广寒

2、宫。 两岸晓烟杨柳绿, 一园春雨杏花红。 两鬓风霜,途次早行之客; 一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。 2、形式朗读(齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛) 3、品读解意,边读边试解释内容教师相机点拨: 【注释】 三尺剑:汉书高祖为黥布流矢所中,医曰:可治。高祖曰:吾提三尺剑取天下,非命乎?命在天,虽扁鹊何益。 六钧弓:左定公侵齐,士皆坐列,曰:颜高之弓六钧。皆取而传观之。 清暑殿:洛阳宫殿簿内有清暑殿。 广寒宫:明皇杂录明皇与申天师中秋夜游月宫,见榜曰广寒清虚之府。 4、背诵比赛。 三、联系实际感悟升华 1、你觉得乐广是个怎样的人?他的朋友又是个怎样的人? 2、你还知道哪些成语故事? 3、你在生活中是怎样做的?学习了今天的内容,

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