[最新中考政治]2011最新版初中全程复习方略课件 第12讲 我们崇尚公平和正义 （人教实验版）（共83张）

1、对某一行为或举措是否体现了公平进行辨别是本考查点对某一行为或举措是否体现了公平进行辨别是本考查点考查的重点，多以选择题呈现。对此学生在平时应多关注国考查的重点，多以选择题呈现。对此学生在平时应多关注国家出台的保障民生的重大方针政策，以加强对公平的正确认家出台的保障民生的重大方针政策，以加强对公平的正确认识。识。（20092009广东中考）广东省广东中考）广东省关于取消义务教育阶段借读费关于取消义务教育阶段借读费有关问题的通知有关问题的通知指出，从指出，从20092009年年1 1月月1 1日起，一律取消义务日起，一律取消义务教育阶段中小学校学生借读费。上述做法教育阶段中小学校学生借读费。上述做

2、法A.A.有利于维护教育公平有利于维护教育公平B.B.与我国现行义务教育法的有关规定不相符与我国现行义务教育法的有关规定不相符C.C.减轻了义务教育阶段学生的学业负担减轻了义务教育阶段学生的学业负担D.D.剥夺了义务教育阶段学生自主选择学校的权利剥夺了义务教育阶段学生自主选择学校的权利 【思路点拨】【思路点拨】本题考查学生的理解辨别能力。取消义务教育本题考查学生的理解辨别能力。取消义务教育阶段中小学校学生借读费，能够保障适龄儿童、少年的受教阶段中小学校学生借读费，能够保障适龄儿童、少年的受教育权，有利于维护教育公平。育权，有利于维护教育公平。B B、D D两项观点错误；两项观点错误；C C项不

3、符项不符合题意。合题意。答案：答案：A A1.1.（20102010福州中考）故事：有几个年轻人住在一起，每天福州中考）故事：有几个年轻人住在一起，每天分一大桶粥，可是怎么分每天的粥都是不够吃的。有人提出分一大桶粥，可是怎么分每天的粥都是不够吃的。有人提出了下列分粥的方法，相比较最公平的是（）了下列分粥的方法，相比较最公平的是（）A.A.先满足饭量大的人的需要先满足饭量大的人的需要B.B.每天随意指定一个人分粥，谁先来谁先拿每天随意指定一个人分粥，谁先来谁先拿C.C.指定专人负责分粥，其他人须无条件服从指定专人负责分粥，其他人须无条件服从D.D.轮流分粥，负责分粥的人等大家都挑好后再拿轮流分粥

4、，负责分粥的人等大家都挑好后再拿【解析】【解析】选选D D。本题借助故事考查学生对公平的理解应用。本题借助故事考查学生对公平的理解应用。比较四个选项，比较四个选项，D D项比项比A A、B B、C C三项的做法更公平，故选择三项的做法更公平，故选择D D项。项。2.2.（20092009宜宾中考）公平是我们在社会生活中常常提及的宜宾中考）公平是我们在社会生活中常常提及的一个重要话题。下面能体现公平要求的举措有（）一个重要话题。下面能体现公平要求的举措有（）我国广泛推广新型城乡合作医疗政策我国广泛推广新型城乡合作医疗政策我国为返乡农民工提供多渠道再就业培训我国为返乡农民工提供多渠道再就业培训我国

5、研制成功首台超百万亿次超级计算机曙光我国研制成功首台超百万亿次超级计算机曙光5000A5000A我国先后免除农村和城市义务教育阶段学生学杂费我国先后免除农村和城市义务教育阶段学生学杂费A.A.B.B.C.C.D.D. 【解析】【解析】选选B B。本题考查学生对公平的正确认识。推广新型。本题考查学生对公平的正确认识。推广新型城乡合作医疗政策有利于减轻人们的经济负担，保障人民的城乡合作医疗政策有利于减轻人们的经济负担，保障人民的生命健康权；为返乡农民工提供多渠道再就业培训有利于保生命健康权；为返乡农民工提供多渠道再就业培训有利于保障返乡农民工劳动的权利，保障他们的生活；实施免费义务障返乡农民工劳动

6、的权利，保障他们的生活；实施免费义务教育有利于保障义务教育阶段学生的受教育权；因此教育有利于保障义务教育阶段学生的受教育权；因此所列举措均体现了公平要求，所列举措均体现了公平要求，是我国在科技领域取得的成是我国在科技领域取得的成就，与题意无关，故选就，与题意无关，故选B B项。项。 如何自觉维护正义，做一个有正义感的人，是本部分内如何自觉维护正义，做一个有正义感的人，是本部分内容在中考时的重点。一般会结合中学生生活中的常见现象设容在中考时的重点。一般会结合中学生生活中的常见现象设置题目，如置题目，如“哥们儿义气哥们儿义气”“”“考试作弊考试作弊”等，学生对此应有等，学生对此应有正确认识。另外，

7、复习时我们应与青少年要学会自我保护的正确认识。另外，复习时我们应与青少年要学会自我保护的内容相联系，即面对非正义行为，我们既要勇于同其作斗争，内容相联系，即面对非正义行为，我们既要勇于同其作斗争，又要善于保护自己，要做到见义智为，这也是中考经常考查又要善于保护自己，要做到见义智为，这也是中考经常考查的内容。的内容。（20092009汕头中考）汕头中考）1515岁的小杨在同学的生日宴会上认识了岁的小杨在同学的生日宴会上认识了出手大方的王某，王某经常请他去餐馆吃喝。一天，王某突出手大方的王某，王某经常请他去餐馆吃喝。一天，王某突然对小杨说：然对小杨说：“有一个小子总跟我过不去，你替我教训教训有一个

8、小子总跟我过不去，你替我教训教训他。他。”小杨应该小杨应该A.A.为朋友两肋插刀，义无反顾为朋友两肋插刀，义无反顾B.B.坚决拒绝并逐渐疏远这位朋友坚决拒绝并逐渐疏远这位朋友C.C.为不伤害友情，假装答应为不伤害友情，假装答应D.D.知道这不好，但为了面子还是要去做知道这不好，但为了面子还是要去做【思路点拨】【思路点拨】分析本题可获取以下信息：分析本题可获取以下信息：（1 1）小杨交到了损友，如果长期交往下去，会对他产生不）小杨交到了损友，如果长期交往下去，会对他产生不良影响，因此小杨应逐渐疏远这位朋友。良影响，因此小杨应逐渐疏远这位朋友。（2 2）王某要求小杨）王某要求小杨“替我教训教训他替

9、我教训教训他”，这是一种非正义，这是一种非正义行为，会害人害己，因此小杨应坚决拒绝。行为，会害人害己，因此小杨应坚决拒绝。（3 3）A A、C C、D D观点都是错误的。观点都是错误的。答案：答案：B B1.1.（20102010济宁中考）济宁中考）20102010年年3 3月月1414日，温家宝总理在答中日，温家宝总理在答中外记者提问时说，公平正义比太阳还要有光辉外记者提问时说，公平正义比太阳还要有光辉中国的现中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正义和道德的力量。温总理之所以这样说，是因为（）义和道德的力量。温总理之所

10、以这样说，是因为（）A.A.维护公平正义是精神文明建设的根本任务维护公平正义是精神文明建设的根本任务B.B.实现公平正义能满足人们的各种期望实现公平正义能满足人们的各种期望C.C.维护公平正义是我国现阶段的根本任务维护公平正义是我国现阶段的根本任务D.D.社会稳定和发展需要公平正义社会稳定和发展需要公平正义【解析】【解析】选选D D。本题借助温总理的话考查对维护公平正义的。本题借助温总理的话考查对维护公平正义的重要意义的理解，重要意义的理解，A A错误，社会主义精神文明建设的根本任错误，社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、务是适应社会主义现代化建设

11、的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个国家和民族的思有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个国家和民族的思想道德素质和科学文化素质。想道德素质和科学文化素质。B B的说法太绝对。的说法太绝对。C C错误，我国错误，我国现阶段的根本任务是解放和发展生产力。现阶段的根本任务是解放和发展生产力。D D项为正确选项。项为正确选项。2.2.（20092009泉港中考）作为一个有正义感的学生，如果有一泉港中考）作为一个有正义感的学生，如果有一天你发现了一个被通缉的罪犯。下列选项中你认为正确的是天你发现了一个被通缉的罪犯。下列选项中你认为正确的是（）（）A.A.与我无关，明哲保身与

12、我无关，明哲保身B.B.赶紧走开，要学会自我保护赶紧走开，要学会自我保护C.C.不理会，因为这是公安人员的责任不理会，因为这是公安人员的责任D.D.悄悄了解他的行踪，并找机会拨打悄悄了解他的行踪，并找机会拨打110110【解析】【解析】选选D D。本题考查如何维护正义。作为一个有正义感。本题考查如何维护正义。作为一个有正义感的人，我们应积极同违法犯罪行为作斗争，当我们发现被通的人，我们应积极同违法犯罪行为作斗争，当我们发现被通缉的罪犯时，应在保护自己的前提下向公安机关举报。缉的罪犯时，应在保护自己的前提下向公安机关举报。A A、C C是不能同违法犯罪作斗争的表现，没有维护正义；是不能同违法犯罪

13、作斗争的表现，没有维护正义；B B项虽然项虽然做到了自我保护，但同样没有维护正义；做到了自我保护，但同样没有维护正义；D D项的做法既维护项的做法既维护了正义，又保护了自己，属于见义智为，故选了正义，又保护了自己，属于见义智为，故选D D项。项。 1.1.温家宝总理为什么说公平正义比太阳还要有光辉？温家宝总理为什么说公平正义比太阳还要有光辉？答案：答案：因为实现、维护社会公平与正义具有重要意义。因为实现、维护社会公平与正义具有重要意义。（1 1）社会稳定和发展需要公平。）社会稳定和发展需要公平。只有公平才能使人们稳只有公平才能使人们稳定持久地进行合作。不公平将使合作难以为继，会对经济发定持久地

14、进行合作。不公平将使合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会影响社会的长治久安。展产生不利影响，甚至会影响社会的长治久安。公平，能公平，能为人的发展提供平等的权利和机会及保障。为人的发展提供平等的权利和机会及保障。公平，能使我公平，能使我们通过诚实劳动得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，们通过诚实劳动得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，充分调动自身的积极性，推动社会持续发展。充分调动自身的积极性，推动社会持续发展。（2 2）正义是人类良知的）正义是人类良知的“声音声音”，正义保障人民的生命和，正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。如果财产安全，使人民

15、得以生存和发展，推动社会的进步。如果缺少正义的支撑，社会必然土崩瓦解。正义使得人与人之间缺少正义的支撑，社会必然土崩瓦解。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。2.2.针对目前社会上存在的各种不公平现象，我们应如何理智针对目前社会上存在的各种不公平现象，我们应如何理智对待？对待？答案：答案：（1 1）公平是相对的，没有绝对公平。）公平是相对的，没有绝对公平。（2 2）增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去）增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。寻求帮助，解决问题，以

16、谋求最大限度的公平。（3 3）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。（4 4）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。斗争，对受害者伸出援助之手。 一、单项选择题一、单项选择题1.20101.2010年年3 3月月1414日上午，温家宝总理在十一届全国人大三次日上午，温家宝总理在十一届全国人大三次会议记者会上回答中外记者提问时表示，社会公平正义，是会议记者会上回答中外记者提问时表示，社会公平正义，是社会稳定的基础，公平正义比太阳还要有光辉。下列举措体社会稳定

17、的基础，公平正义比太阳还要有光辉。下列举措体现社会公平正义的是（）现社会公平正义的是（）城乡义务教育全部免除学杂费城乡义务教育全部免除学杂费积极开展学生冬季长跑活动积极开展学生冬季长跑活动加快城乡社会保障体系建设加快城乡社会保障体系建设开展开展“禁烟一小时，健康亿人行禁烟一小时，健康亿人行”活动活动A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D D。本题考查对公平的正确认识。本题考查对公平的正确认识。所列活动所列活动有利于促进这一群体的身体健康，保障他们的生命健康权，有利于促进这一群体的身体健康，保障他们的生命健康权，与社会公平无关；与社会公平无关；举措有利于维护社会公平，故选举措有利

18、于维护社会公平，故选D D项。项。2.2.比尔比尔盖茨把盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它生活是不公平的，你要去适应它”这句话这句话作为给人们的作为给人们的1111点忠告之首。其目的是告诫人们（）点忠告之首。其目的是告诫人们（）公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平要学会面对生活中的不公平要学会面对生活中的不公平理智面对生活中的不公平，才能更好地生活理智面对生活中的不公平，才能更好地生活不公平的现象随处可见不公平的现象随处可见A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选A A。本题借助比尔。本题借助比尔盖茨的话考查学生对公平的盖茨的话考查学生对公

19、平的理解及如何面对生活中的不公平。公平总是相对的，聪明的理解及如何面对生活中的不公平。公平总是相对的，聪明的人不是去对生活发表感慨，而是正确地去选择，理智地去面人不是去对生活发表感慨，而是正确地去选择，理智地去面对、去适应。对、去适应。不符合社会现实，随着社会的发展，我们已不符合社会现实，随着社会的发展，我们已在很大程度上实现了社会公平，只是局部还存在不公平现象。在很大程度上实现了社会公平，只是局部还存在不公平现象。是对题干的正确理解，故选是对题干的正确理解，故选A A项。项。3.20103.2010年年2 2月月4 4日，温家宝总理在中央举办的省部级主要领导日，温家宝总理在中央举办的省部级主

20、要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班发表重要讲话时指出：要不断提高城乡居民收入，改革讨班发表重要讲话时指出：要不断提高城乡居民收入，改革分配制度，逐步扭转收入差距扩大的趋势。加快改革收入分分配制度，逐步扭转收入差距扩大的趋势。加快改革收入分配制度（）配制度（）是维护社会公平的表现是维护社会公平的表现有利于实现全体人民同等富裕的目标有利于实现全体人民同等富裕的目标有利于全体人民共享改革发展成果有利于全体人民共享改革发展成果能够促进社会主义和谐社会建设能够促进社会主义和谐社会建设A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【

21、解析】选选B B。本题考查学生对中央政策的初步认识理解能。本题考查学生对中央政策的初步认识理解能力。我国加快改革收入分配制度，目的就是维护社会公平，力。我国加快改革收入分配制度，目的就是维护社会公平，这一举措有利于全体人民共享改革发展成果，有利于促进社这一举措有利于全体人民共享改革发展成果，有利于促进社会主义和谐社会建设。会主义和谐社会建设。观点错误，共同富裕并不等于同等观点错误，共同富裕并不等于同等富裕。故富裕。故正确，选正确，选B B项。项。4.4.观察漫画观察漫画帮扶帮扶，下列理解正确，下列理解正确的是（）的是（）有利于提高人民生活水平有利于提高人民生活水平有利于构建社会主义和谐社会有利

22、于构建社会主义和谐社会是维护社会公平的表现是维护社会公平的表现不利于激发人们的劳动积极性不利于激发人们的劳动积极性A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选C C。本题考查学生的理解分析能力。本题考查学生的理解分析能力。帮扶帮扶体体现社会公平和正义，有利于构建和谐社会，现社会公平和正义，有利于构建和谐社会，错误，对低收错误，对低收入群体进行帮扶会进一步激发他们的生产积极性。入群体进行帮扶会进一步激发他们的生产积极性。是是对漫画的正确理解，故选对漫画的正确理解，故选C C项。项。5.5.期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行为，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行

23、为，不做非正义的事，是做人的基本要求。下列属于正义行为的不做非正义的事，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有（）有（）电脑黑客通过网络盗取用户个人信息电脑黑客通过网络盗取用户个人信息看到有人在风景区乱扔垃圾，小王立即上前制止看到有人在风景区乱扔垃圾，小王立即上前制止看见有人打架，小马及时拨打看见有人打架，小马及时拨打110110某律师免费为农民工提供法律援助某律师免费为农民工提供法律援助A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选B B 。本题考查学生辨别是非的能力。本题考查学生辨别是非的能力。是侵犯他是侵犯他人隐私权的行为，是违法的；人隐私权的行为，是违法的；是维护环境的行为，是正

24、义是维护环境的行为，是正义的行为；的行为；机智地制止违法现象，是正义行为；机智地制止违法现象，是正义行为；是帮助农是帮助农民工的行为，也是正义行为，故民工的行为，也是正义行为，故都是正义的行为。都是正义的行为。6.6.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了（）解决了。故事说明了（）A.A.公平是在比较中产生的公

25、平是在比较中产生的B.B.公平不受任何社会条件制约公平不受任何社会条件制约C.C.公平有助于调动积极性公平有助于调动积极性D.D.促进公平正义离不开合理的制度促进公平正义离不开合理的制度【解析】【解析】选选D D。本题考查学生对公平正义的理解辨别能力。本题考查学生对公平正义的理解辨别能力。分析题干可知，公平地分配蛋糕需要一定的规则，这个规则分析题干可知，公平地分配蛋糕需要一定的规则，这个规则其实就是一种合理的制度。其实就是一种合理的制度。B B项明显错误；项明显错误；A A、C C观点不符合观点不符合题意；故选题意；故选D D项。项。7.7.一切维护社会公共利益和他人正当权益，促进社会进步的一

26、切维护社会公共利益和他人正当权益，促进社会进步的行为，都是正义行为，我们要做一个有正义感的人，而正义行为，都是正义行为，我们要做一个有正义感的人，而正义的基本要求是（）的基本要求是（）自觉维护自己的合法权益自觉维护自己的合法权益不伤害他人不伤害他人及时纠正非正义行为的错误及时纠正非正义行为的错误不侵犯他人的基本权利不侵犯他人的基本权利A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D D。本题考查学生对基础知识的识记理解能力。本题考查学生对基础知识的识记理解能力。正义要求我们不伤害他人，不侵犯他人的基本权利。正义要求我们不伤害他人，不侵犯他人的基本权利。观观点虽然也正确，但不符合题意；故点

27、虽然也正确，但不符合题意；故正确，选正确，选D D项。项。8.20098.2009年年 1212月月1919日清晨日清晨6 6点左右，温州女青年小陈走到市区点左右，温州女青年小陈走到市区东游路新南亚大酒店附近时遭遇飞车抢劫。路过此地的骑自东游路新南亚大酒店附近时遭遇飞车抢劫。路过此地的骑自行车男子，将自己的自行车砸向飞驰而来的摩托车，两名歹行车男子，将自己的自行车砸向飞驰而来的摩托车，两名歹徒应声落地，后被保安及周围群众合力擒下。这名男子就是徒应声落地，后被保安及周围群众合力擒下。这名男子就是后来被网友们赞为后来被网友们赞为“抡车男抡车男”、“纯爷们儿纯爷们儿”的郭小亮。对的郭小亮。对此下列认

28、识正确的是（）此下列认识正确的是（）郭小亮勇砸劫匪是积极同违法犯罪作斗争的表现郭小亮勇砸劫匪是积极同违法犯罪作斗争的表现郭小亮的行为不值得提倡郭小亮的行为不值得提倡郭小亮的行为弘扬了社会正气，维护了社会正义郭小亮的行为弘扬了社会正气，维护了社会正义郭小亮抡车砸劫匪的行为既勇敢又机智郭小亮抡车砸劫匪的行为既勇敢又机智A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选C C。本题考查学生的理解应用能力。郭小亮抡车。本题考查学生的理解应用能力。郭小亮抡车砸劫匪的行为是积极同违法犯罪作斗争的正义之举，这体现砸劫匪的行为是积极同违法犯罪作斗争的正义之举，这体现了他的机智勇敢，值得我们学习，故了他的机智

29、勇敢，值得我们学习，故观点错误，观点错误，正正确，选确，选C C项。项。9.20109.2010年年1 1月月3030日，由正义网络传媒发起、中央政法媒体和日，由正义网络传媒发起、中央政法媒体和天津电视台卫视频道共同主办的天津电视台卫视频道共同主办的“20092009年度中国正义人物评年度中国正义人物评选选”在津揭晓，来自重庆、云南、江苏、北京等地的在津揭晓，来自重庆、云南、江苏、北京等地的1212位人位人士当选。举行正义人物评选（）士当选。举行正义人物评选（）有利于弘扬社会正气，维护社会正义有利于弘扬社会正气，维护社会正义能够鼓舞人心，凝聚正义力量能够鼓舞人心，凝聚正义力量有利于树立新风，发

30、扬美德有利于树立新风，发扬美德有利于人们实现社会的绝对公平有利于人们实现社会的绝对公平A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D D。本题考查学生的理解应用能力。举行正义人。本题考查学生的理解应用能力。举行正义人物评选，表彰道德楷模，有利于弘扬社会正气，维护社会正物评选，表彰道德楷模，有利于弘扬社会正气，维护社会正义，能够鼓舞人心，凝聚力量，有利于树立新风，发扬美德；义，能够鼓舞人心，凝聚力量，有利于树立新风，发扬美德；观点本身错误，观点本身错误，正确，选正确，选D D项。项。10.10.下列关于公平与正义的表述，正确的是（）下列关于公平与正义的表述，正确的是（）公平与正义是相互联

31、系、辩证统一的公平与正义是相互联系、辩证统一的正义的制度给予人们公平合作的支持和保障正义的制度给予人们公平合作的支持和保障有了正义的制度，我们的社会一定会公平有了正义的制度，我们的社会一定会公平公平的获得需要正义的制度作支撑公平的获得需要正义的制度作支撑A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选B B。本题考查公平与正义的关系。本题考查公平与正义的关系。错误，公平错误，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平；总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平；是对公平与正义关系的正确表述，故选是对公平与正义关系的正确表述，故选B B项。项。二、辨析题二、辨析题11.1

32、1.请你判断下列行为是正义的还是非正义的，并简要说明请你判断下列行为是正义的还是非正义的，并简要说明理由。理由。（1 1）曲平和李贵是好朋友。一次，李贵与其他班的一个男）曲平和李贵是好朋友。一次，李贵与其他班的一个男同学在打篮球时发生争执。曲平知道后，二话不说就冲上去同学在打篮球时发生争执。曲平知道后，二话不说就冲上去打了那个男同学几拳，还振振有词地说：打了那个男同学几拳，还振振有词地说：“欺负我的同学就欺负我的同学就是和我过不去，为哥们儿，我两肋插刀，在所不辞。是和我过不去，为哥们儿，我两肋插刀，在所不辞。”（2 2）一次考试，孙军的同桌章耀几次要和他对答案，孙军）一次考试，孙军的同桌章耀几

33、次要和他对答案，孙军都没有理睬。事后章耀就不与孙军来往了，其他同学也说孙都没有理睬。事后章耀就不与孙军来往了，其他同学也说孙军是假正经，不够意思。孙军挺纳闷，难道我做错了？军是假正经，不够意思。孙军挺纳闷，难道我做错了？（3 3）刘东的叔叔做生意缺斤少两，出售假冒伪劣商品。刘）刘东的叔叔做生意缺斤少两，出售假冒伪劣商品。刘东多次劝说无效，就打东多次劝说无效，就打 到工商管理部门举报，他叔叔受到工商管理部门举报，他叔叔受到了处罚。到了处罚。【解析】【解析】本题考查学生对正义行为与非正义行为的理解辨别本题考查学生对正义行为与非正义行为的理解辨别能力。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公能

34、力。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。据此可知（都是非正义的行为。据此可知（1 1）中曲平混淆了）中曲平混淆了“哥们儿哥们儿义气义气”与正义行为的区别，侵犯了那个男同学的生命健康权，与正义行为的区别，侵犯了那个男同学的生命健康权，其行为是非正义行为；（其行为是非正义行为；（2 2）中孙军遵守考试纪律，是正义）中孙军遵守考试纪律，是正义行为；（行为；（3 3）中

35、刘东的叔叔的行为是非正义行为，刘东举报）中刘东的叔叔的行为是非正义行为，刘东举报叔叔的违法行为，维护了消费者的合法权益，因此他的行为叔叔的违法行为，维护了消费者的合法权益，因此他的行为是正义行为。是正义行为。答案：答案：（1 1）曲平的行为是非正义的，因为他侵犯了那位男）曲平的行为是非正义的，因为他侵犯了那位男同学的合法权益。为朋友两肋插刀，讲哥们儿义气不是正义同学的合法权益。为朋友两肋插刀，讲哥们儿义气不是正义行为。行为。（2 2）孙军的行为是正义的，因为他自觉遵守了考试纪律。）孙军的行为是正义的，因为他自觉遵守了考试纪律。（3 3）刘东的行为是正义的，因为他举报叔叔的违法行为，）刘东的行为

36、是正义的，因为他举报叔叔的违法行为，维护了消费者的合法权益。维护了消费者的合法权益。三、材料分析题三、材料分析题12.12.某公司由于分配方式不合理，致使广大员工缺乏积极性，某公司由于分配方式不合理，致使广大员工缺乏积极性，工作互相推诿，人才不断流失，公司效益年年下滑。新的领工作互相推诿，人才不断流失，公司效益年年下滑。新的领导班子上任后，对分配方式进行了大胆改革，实行岗位工资、导班子上任后，对分配方式进行了大胆改革，实行岗位工资、绩效工资、计件工资相结合；设立了技术创新奖、销售贡献绩效工资、计件工资相结合；设立了技术创新奖、销售贡献奖；鼓励员工以技术、资金等方式入股并参与分配，极大地奖；鼓励

37、员工以技术、资金等方式入股并参与分配，极大地激发了广大员工的积极性和创造性，上下一条心，使公司呈激发了广大员工的积极性和创造性，上下一条心，使公司呈现出生机勃勃的景象。这说明无论是社会还是集体，都应该现出生机勃勃的景象。这说明无论是社会还是集体，都应该是一个公平的合作系统。公平的合作要求人们在合作中合理是一个公平的合作系统。公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得到的地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得到的利益，并承担他应承担的责任。利益，并承担他应承担的责任。运用所学知识并结合材料，回答下列问题：运用所学知识并结合材料，回答下列问题：（1 1

38、）该公司的分配方式改革与我国现阶段的分配制度是一）该公司的分配方式改革与我国现阶段的分配制度是一致的，请问我国现阶段的分配制度是什么？致的，请问我国现阶段的分配制度是什么？（2 2）为什么合作需要公平？）为什么合作需要公平？ （3 3）中学生应怎样树立公平合作意识？）中学生应怎样树立公平合作意识？ 【解析】【解析】本题以某公司改革前后的对比为背景，考查对公平本题以某公司改革前后的对比为背景，考查对公平问题的认识。改革前，分配方式不合理；改革后，分配与责问题的认识。改革前，分配方式不合理；改革后，分配与责任相一致，赢得了巨大的效益。本题设问较简单，应注意对任相一致，赢得了巨大的效益。本题设问较简

39、单，应注意对基础知识的理解和记忆。基础知识的理解和记忆。答案：答案：（1 1）按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制）按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。度。（2 2）公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展。于个人的进步与发展。公平合作有利于创造良好的条件，公平合作有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健康发展。促进社会主义市场经济健康发展。公平合作能够满足人们公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会的和谐与稳定。有

40、利于社会的和谐与稳定。（3 3）在学校生活和社会公共生活中，积极培养公平合作在学校生活和社会公共生活中，积极培养公平合作意识。意识。要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现（或理智地面对社会生活中的不公促进社会公平更好地实现（或理智地面对社会生活中的不公平现象）。平现象）。从小树立规则意识，养成勇于承担责任的好习从小树立规则意识，养成勇于承担责任的好习惯。惯。四、活动探究题四、活动探究题13.200913.2009年年1212月月3131日日2222时许，时许，4 4名小偷在浙江工业大学北门附名小偷在浙江工业大学北门附近行窃

41、。这一行为被杨济源等大学生发现，杨济源和几名同近行窃。这一行为被杨济源等大学生发现，杨济源和几名同学勇敢地追上去准备抓住这些歹徒。其中一个小偷被抓获后，学勇敢地追上去准备抓住这些歹徒。其中一个小偷被抓获后，在挣脱过程中用随身携带的刀子将杨济源捅伤。杨济源被立在挣脱过程中用随身携带的刀子将杨济源捅伤。杨济源被立即送往医院，经抢救无效，于即送往医院，经抢救无效，于20102010年年1 1月月1 1日凌晨不幸牺牲。日凌晨不幸牺牲。目前，目前，4 4名犯罪嫌疑人已被全部抓获。名犯罪嫌疑人已被全部抓获。【析事明理】【析事明理】（1 1）你如何评价杨济源同学的行为）你如何评价杨济源同学的行为? ?【责任担当】【责任担当】（2 2）杨济源同学在校内网最后的签名）杨济源同学在校内网最后的签名“男人可以没才，可男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感以没钱，但是不可以没责任感”震撼了无数学子的心灵，你震撼了无数学子的心灵，你如何理解杨济源同学的这一签名？如何理解杨济源同学的这一签名？【