故事:狐假虎威_第1页
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文档简介

1、辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题主题四: 童话世界班级大1活动名称故事:狐假虎威备课人胡娟上课人胡娟活动目标1.理解故事内容,丰富词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。2.尝试用语言、神态、动作表现角色特征。3.懂得“狐假虎威”的寓意,感受经典成语故事的魅力。教学重难点重点:理解故事内容,丰富词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。难点:尝试用语言、神态、动作表现角色特征。活动准备1.狐假虎威课件、动物图片。3. 故事录音。教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动一、出示“狐”和“虎”,谈话导入课题。1.师:这是什么动物?你能用一个词说说对狐狸和老虎的感觉吗?2.讨论:

2、森林里的小动物害怕狐狸还是老虎?二、教师完整讲述,初步理解故事内容。师:故事中的狐狸和老虎谁厉害?老虎认为小动物害怕谁?三、播放课件,分段讲述,感受角色特征。1教师讲述故事第一段(1)师:故事发生在什么地方?发生了什么事情?狐狸被老虎逮住了感到怎么样?狐狸为什么要扯着嗓子喊?(2)提问:狐狸是怎么说的?老虎是怎么做的?(学说对话)(3)小结:森林里一只狐狸被抓,他骗老虎是上天派来的,还决定带着老虎去森林去走一走。2.教师讲述故事第二段(1)师:狐狸和老虎走起路来什么样?用了什么好听的词?(大摇大摆、神气活现)(2)提问:什么事“大摇大摆”幼儿讨论幼儿注意根据不同角色学说对话教学过程原设计方案修

3、改意见教师活动幼儿活动“神气活现”?你能学一学吗?(3)讨论:森林里的小动物真的害怕小狐狸吗?老虎心里是怎么想的?你是怎么知道的?什么叫“东张西望“半信半疑”?(4)小结:狐狸在前大摇大摆、神气活现地,老虎跟在后面,小动物们看见了老虎都吓得逃走了,老虎却以为他们害怕是狐狸呢!四、梳理线索,引出题目,理解“狐假虎威”的寓意。1.提问:狐狸一开始是怎样的心情?老虎呢?狐狸:害怕谎言神气活现得逞老虎:凶猛蒙住半信半疑上当2.师小结:“狐假虎威“的意思就是狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。五、结束讨论:你喜欢故事中的谁?为什么?六、延伸请小朋友在区域游戏中制作道具和头饰进行故事的

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