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文档简介

教学质量目标1，规定目标2，目标完成情况3，完成措施目标完成情况均分均分及格率及格率优秀率优秀率年级目标 9397%80%个人目标 97.02 100%97.2%完成措施完成措施一、常态课三策略二、复习课三策略常态课三大策略常态课三大策略1，要有精彩的导学 在导学中确定学习内容和学习目标，告知学生学习的重点、难点，给学生一些指导性学习建议，告知学生对学习时间的要求。常态课三大策略常态课三大策略2，要有安静独立的自学 自主学习环节，学生应该独立学习教材及相关文本资料，只有学生学习的自主性得到激发和提高，才会有学习的主动性和创造性。常态课三大策略常态课三大策略3，要有知识的扩展 教师与学生要先对所学内容进行总结，通过课堂小结这一环节，让学生明确课堂学习究竟要落实哪些重要问题、核心问题以及应该掌握哪些学习方法。复习课三大策略复习课三大策略1，1371星级复习。 “1”指当天试卷错题当天规范订正；“3”指隔天只看错题，一看就会的划掉，还不明白的标上一星；“7”指到一周后只看标一星的题，会的划掉，不会的标上二星；“1”指考前一天，只看标上二星的题。学习的都是自己不会的，提高复习的针对性和有效性。复习课三大策略2，过筛卷（二次重考）。 对2-3套试卷中错题组中新卷再考，也可以老师做成ppt，让学生重做。复习课三大策略3，学生讲题活动。 每天选一道压轴题，让中

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