海底世界 (3)

1、海底世界一、教学目标 知识与技能： 1理解超链接的意义和作用； 2掌握在PPT中为对象（文字、图片、自选图形）添加超链接的方法； 3能够根据实际操作需要，适当地熟练地运用超链接。 情感态度与价值观： 1鼓励学生通过知识牵引以及大胆探索来解决问题；培养学生独立思考和彼此合作相结合的学习态度；逐渐形成积极主动地学习和使用信息技术的意识。 2通过“海底世界”主题，激发学生关爱大自然的热情，结合海洋污染的现实，让学生逐渐形成“关注海洋问题人人有责”这一主题的价值取向。 二、教学重点 为PPT对象（文字、图片、自选

2、图形）添加超链接。 三、教学难点 1文字对象添加超链接形成的下划线问题。 2认识超链接命令对话框。 3引导学生探索问题，掌握编辑超链接、编辑动作按钮的操作方法。  四、教学过程 教学环节计划时间教师活动学生活动媒体一、新课导入  展示网页效果PPT，通过对比，引出超 链接   超链接的意义  超链接作用、优越性老师最近迷上了海底世界，认识了好几种海洋鱼类，想跟同学们分享一下，于是做了两张幻灯片，请同学们一起来看一看。  有没有

3、同学发现这两张幻灯片最大的区别在哪里？   这种页面与页面之间相互跳转的效果，在我们使用电脑的过程中，你还在什么时候感受过？  你觉得这种交互效果有什么好处？ （引导学生作答）  那实现幻灯片之间链接效果，能够从一个页面指向另一个目标，就要要用到一个新的知识，叫做超链接。  这一节课，我们就围绕超链接进行学习。     认真观看   回答：第二个幻灯片可以随意跳转页面。  回答：网页 &

4、#160; 回答：1.有条理；2.让画面活起来；3.让页面之间形成联系。      电子白板   展示ppt      板书 “超链接”二、新课讲解  试一试 给文字添加超链接   插入超链接命令     文本框下划线问题   菜单和工具栏结合    

5、;       添加超链接后效果   可以实现超链接的对象 首先，请同学们打开“试一试”文档，试着为文字建立超链接，完成从第一页跳转到第三页的效果。 提示：对某一对象进行编辑，一般采用什么方法？（右键） 做完的同学请帮助你的同桌。   老师发现了一个问题，为文字添加超链接后，文字出现了下画线，而有些同学却没有，这是怎么回事？请没有出现下画线的同学来为我们演示。 学生边演示边讲述。 总结：1先选定文字文本框； 

6、;      2单击右键超链接本文档中的位置。 表扬：自主学习能力非常强，真棒。 问：注意到同学是如何选定文字的了吗？  问：和老师一样出现下画线的同学，你选定的时候，是如何操作的？ 总结：选定文字，和选定文本框会形成有下划线和没下划线的不同效果，同学们可以根据自己的需要和喜好来操作，不分对错。 那么老师再来演示一遍，我们再来熟悉一下超链接的对话框 问：除了右键命令，在菜单里有没有超链接命令呢？ 插入超链接 表扬：对PPT的页面布局掌握非常熟悉，真棒。 问

7、：插入超链接后，同学们观察，对象出现了什么变化？ 表扬：同学们观察非常仔细，对超链接的效果和意义都有了认识。 问：（点击目录页）除了文字，图片可以添加超链接吗？ 图片可以，那自选图形呢？为什么呢?      尝试给文字添加超链接   学生演示，观察记忆     答：选定文本框。   答：选定的是文字本身。   观察，思考，作答   

8、60;总结：1.鼠标出现手形；2.画面出现跳转效果。  观察，思考  答：可以。                       屏幕广播 操作演示               三、学

9、生练习         接下来的时间，老师要让同学们自己来动手了。本节课的任务，是以海洋世界为主题，制作幻灯片。 要求：1选二至三种鱼类即可； 2在必要的时候使用超链接，可以用目录式，也可以用导航式。 提示：1先将每页内容安排好；       2进行链接；       3美化你的PPT。 教师巡视，将遇到的问题以提示的方式，让大家注意。 

10、拓展作业（针对完成情况好的同学）：如何实现“退出”的超链接效果？ 提示：可以上台参考老师的PPT，对老师的设置进行研究。 学生作业展示： 学生作品展示，分析超链接的使用位置和意义； 同学互评。          独立思考 相互帮助  四、总结 通过这节课的学习，你是否学会了在PPT中实现超链接的方法？通过你的幻灯片，你记住了几种海洋鱼类？你平时关注过海洋污染问题吗？对于人类在大自然中的地位，你有何看法？我们该怎么做，来应对生态破坏和环境污染呢？ 思想升华：关爱自然，节约能源，树立意识，从我做起。  下节课我们将继续学习幻灯片的制作，慢慢地让我们的幻灯片活起来。   思考 回答  八、板书设计 超链接         对