第2课认识计算机——库都尔小学洪伟

1、案例名称第一单元 初步知识与基本操作第2课 认识计算机科目信息技术教学对象四年级提供者洪伟课时1课时授课时间 年 月 日 年 月 日一、教材内容分析 让学生认识计算机的组成了解简单的鼠标应用，学会开机、关机的方法二、教学目标1、熟悉并掌握开、关机的方法2、了解计算机的组成3、简单的应用鼠标操作4、让孩子了解计算机的基本组成；能分出这些设备的基本外形；哪些是输入/输出设备让孩子们认识计算机外表设备有哪些？让孩子们养成良好开、关机的习惯让孩子们养成良好操作鼠标的习惯三、教学重难点1、了解计算机的组成，并能准确叫做它们的设备2、养成良好的开、关机习惯3、学会鼠标最简单、最基本的操作四、学习者特征分析

2、三年级孩子是小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。他们共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。三年级的孩子个性差别较大、情绪不稳定、自控力不强等特点。教师要努力做到培养孩子定时专心学习的习惯、教育孩子学会合理安排时间、养成按时独立完成作业（练习）的习惯、养成复习和预习的好习惯、培养孩子情绪控制能力、社会能力、交往能力、意志品质能力。五、教学策略选择与设计本课共五个模块，教学内容简单基础，计算机的应用模块可采用自学讨论的方式教学，

3、其余四个模块的内容采用自学、交流、教师指导的方式进行教学。采用任务驱动法、自主探究法以及分层教学法。教师巡回指导，同伴互助合作、协作学习法。在实践活动中学生通过独立操作、双人合作，小组协作的方式完成教学任务，培养学生的合作与交流的能力，增强学生的互帮互助意识。六、教学环境及资源准备金典多媒体网络教室教学系统，Windows XP操作系统，多媒体教学课件，上课时需要做的练习题目，课前的作品欣赏，视频光盘。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备复习旧知新课导入1、信息是通过什么来传递的？2、信息技术的功能及应用有哪些？3、谁是吃力信息的工具？4、上节课的知识我们已经复习了，也知道计

4、算机是信息处理工具。现在我们就一起来了解计算机的组成生回答师的问题生回忆让学生对上节课的旧知进行复习让学生更进一步巩固以前所学的旧知识新课讲解一、计算机的应用现在想想计算机都能什么用途？你用计算机能做什么？生回答，并说它有什么特点？让生进一步了解计算机的用途二、计算机的组成观看PPT。了解计算机的组成，讲解各设备功能同时，我给学生插放一组个性键盘、摄像头、音箱的图片让生进行欣赏生观看并熟记计算机的组成生欣赏图片二人一组互相提问计算机的组成部分让生把形象记忆变成图像记忆提高学生的学习兴趣三、开机我们都已经了解了计算机的组成，现在我们就要把它打开来帮助我们，那什么是开机？如何开机？开机后你看到的界

5、面它叫什么？生在书中8页找到答案生假设答案生打开书中第9页的小词典，把它们记下来让生学会找答案，并掌握启动方法了解开机的方法并了解你看到的界面是什么？四、初识鼠标让生欣赏PPT，看个性鼠标，并让生看鼠标都有哪几个毽子看书中10页、9页找出什么叫移动？什么叫单击？什么叫单击某个图标？生了解鼠标的演变过程生找答案引起学生兴趣让生学会总结答案的方法五、关机师演示关机的过程？我们习惯把关机的过程叫什么？生回答，并向行操作提高生的动手能力小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。巩固练习书中第11页的“你能做到吗？”练习11页的第1、2题总结并巩固知识巩固本课内容板书设计 第一单元 初步认识与基本操作第2课 认识计算机一、计算机的应用二、计算机的组成三、开机、关机的方法四、认识鼠标并了解移动的方法八、教学评