译林版小学英语三年级下册全册教学课件

1、Unit 1 In class 三年级下册Story timePeriod 1Welcome back to school !欢迎大家回到学校！欢迎大家回到学校！Welcome back to class !欢迎大家回到欢迎大家回到课堂！课堂！Story time看完视频，你还记得平时上课时，看完视频，你还记得平时上课时，老师会说什么老师会说什么口令口令吗？吗？up起立Stand, standstandStand up, please.sitSit, sit, down 坐下Sit down, please.a blackboard 黑板look at the blackboard 看黑板cl

2、ose 关，闭关，闭close the window 关上窗户关上窗户the 这个；这些；这个；这些； 那个，那些那个，那些 a window 窗户窗户open 打打开开open the door 打开门打开门door 门Mr Green Who is their new teacher?( (谁是他们的新老师谁是他们的新老师) )格林先生格林先生英语中的称谓英语中的称谓：Mr Miss Mrs先生 小姐 女士Mr Green格林先生Tips:在英语国家与人交往时，直呼其名或者直言其 事都是不太礼貌的。通常人们都把Mr，Miss等 称谓语加在姓或姓名前，以示尊重。Mr用于男子，意思是“先生”。

3、Miss用于女子，意思是“小姐”、“女士”。Q：How do they greet? 他们怎么打招呼的？Watch and answerGood morning,Mr Green.Good morning,class.Stand up!Sit down,please.( )1. The students(学生学生) are all(都都) in class.( )2. Mike is late（迟到）（迟到） for class.( )3. Liu Tao opens the window.( )4. Wang Bing closes the window.listen and answer

4、观察卡通，回答正误观察卡通，回答正误 TFFTGood morning,Mr Green.Stand up.Stand up. Good morning,Mr Green.Sit down,please.Lets read: Good morning,class.Yes,Mr Green.Im sorry,Mr Green.Yes, Mr Green.1 1）早上遇到老师，应该说：）早上遇到老师，应该说：2 2）开始上课时，应该说：）开始上课时，应该说：3 3）邀请朋友坐下时，应该说：）邀请朋友坐下时，应该说：4 4）对最后一个走进教室的同学，你应该说：）对最后一个走进教室的同学，你应该说：5

5、 5）老师请你看黑板时，会说：）老师请你看黑板时，会说：6 6）天气很冷想关窗时，应该说：）天气很冷想关窗时，应该说：7 7）别听鹦鹉的，应该说：）别听鹦鹉的，应该说：HomeworkGood morning!Stand up!Sit down!Come in!Look at the blackboard,please!Close the window!Dont listen to the parrot!谢谢大家Unit 1 In class 三年级下册Cartoon time & Check out timePeriod 2MikeMr GreenLiu TaoWang BingMr

6、 先生先生Q: What are they doing? 他们在做什么他们在做什么？Theyre having a class. 他们在上课。他们在上课。BobbySamTheyre having a class. 他们在上课。他们在上课。 look at the blackboard黑黑板板 Whats this? watch and answerCartoon timeLook at the blackboard, Sam. Whats this?Rubber!Its a rubber.No. Its a robot, Sam.Whats this, Sam?Robot!Its a rob

7、ot.No. Its a rubber! Dont listen to the parrot, Sam!Whats this? robotrubber 橡皮 Whats that? parrot 鹦鹉鹦鹉 listen to 听听 Listen to the parrot.dont=do not 不不Dont listen to the parrot.Show timeRead or act in group. 小组分角色表演小组分角色表演Tips:1. 表演时不要忘了介绍自己的角色哦表演时不要忘了介绍自己的角色哦！ 2. 注意注意 表情和动作哦！表情和动作哦！ 发挥想象力，看图猜猜他们说什么

8、？Lets do it!Look and sayCheckout timeAssignment Homework:1.Read Cartoon time three times.2.Write the dialogues after class. 谢谢大家Unit 1 In class 三年级下册Fun time&Sound time&Rhyme timePeriod 3book 书书open the book 打开书打开书close the book 合上书合上书lookOpen ,open, open the book.Close, close, close the boo

9、k.Say the chantrobotbookballbirthdayb:我们学过哪些带我们学过哪些带b字母的单词呢字母的单词呢?black brown boyrubber brother Practice moreBobbig 大的大的Mr RobotNow, lets play a game. You need to tell Mr Robert what to do. What can you say?我们和我们和Robert先生玩个游戏。先生玩个游戏。让让Robert完成你说的指令。完成你说的指令。你能对它说什么呢？你能对它说什么呢？Mr Robot, please stand up

10、 sit down the door open/close the window the book look at the blackboardWork in pairsA: This is Mr Robot. Mr Robot, pleaseB: Yes./OK./ All right.A: Mr Robert, pleaseB: Yes. /OK./ All right. Open the windowOpen the window,open the door.Open your book and say “Hello!”Close the window,close the door.Cl

11、ose your book and off we go!open the book 打开这本书open your book 打开你的书close your book 合起合起你的你的书书Off we go! 我们一起走！我们一起走！say “Hello!” 说说“你好！你好！”Homework:Look and say stand up sit down open the doorclose the windowopen the window根据情境选择正确答案根据情境选择正确答案。1. 老师请你起来回答问题，老师会说：老师请你起来回答问题，老师会说：_ A. Sit down, please

12、. B. Stand up, please.2. 当你不小心把父亲的衣服夹在门里，父亲会说：当你不小心把父亲的衣服夹在门里，父亲会说：_ A. Open the door, please. B. Close the door, please.3. 如果你上学迟到了，你会怎么对老师说：如果你上学迟到了，你会怎么对老师说：_ A. Im sorry. B. Im Mike.谢谢大家Unit 2 In the library 三年级下册Story timePeriod 1Lets playRules （规则（规则）If you see a phrase, you read it loudly and

13、 act it!如果你看见如果你看见一个词组一个词组，大声地，大声地读出读出并表演其动作。并表演其动作。If you see a tiger, clap your hands two times.如果你看见如果你看见一只老虎一只老虎，拍手两次拍手两次。stand upsit downlook at the blackboardopen your bookclose the windowopen the bookclose the bookopen the dooropen the windowrubberGame over!Game over!close the doorcome inparr

14、otLets playdont=do not 不；不要不；不要 = dont 不；不要不；不要 标志标志How to be polite at school?（怎样在学校有礼貌一些？）Dont eat. 不要吃东西不要吃东西。 eat 吃吃 Dont drink. 不要喝。不要喝。 drink 喝喝 How to be polite at school?（怎样在学校有礼貌一些？）Dont talk. 不要说话。不要说话。 talk 说话；谈话说话；谈话 Dont . run 跑；跑步跑；跑步 Dont run. 不要跑。不要跑。 shout 喊；叫喊；叫 Dont shout. 不要喊不要喊。

15、Dont .drinkeatrunshoutsleeptalkin the library 在图书馆在图书馆What does Liu Tao do in the library? 刘涛在图书馆做了什么？刘涛在图书馆做了什么？看动画，听听杨玲对刘涛说了些什么？看动画，听听杨玲对刘涛说了些什么？Shh! Dont shout, Liu Tao.Dont run, Liu Tao.here在这里在这里（表示不能在图书馆吃东西。）No,thank you.Dont eat here.Dont shout.Dont run.Dont.Shh! Dont talk!Dont sleep,Liu Tao!

16、Im sorry. Is Liu Tao a good boy? 刘涛是个好男孩吗？刘涛是个好男孩吗？A. No. He is a impolite boy. (不。他是个不礼貌、不文明的男孩)B. Yes. He owns up to his mistake. (是的。他知错能改。)Reading time1.朗读时要注意模仿音调哦！朗读时要注意模仿音调哦！2.两人小组，一人演刘涛，另一人演杨玲两人小组，一人演刘涛，另一人演杨玲。Homework: 1.制定本班公约，张贴优秀作品进行展示， 要求：合理、全面。2.读熟课文。3.抄写课文一遍。谢谢大家Unit 2 In the library

17、三年级下册Cartoon time&Fun timePeriod 2Lets make (请为我们新的图书馆制作一些禁止标志）请为我们新的图书馆制作一些禁止标志）Lets say游戏规则：六人一小组互相展示自己所制作的图标游戏规则：六人一小组互相展示自己所制作的图标，并分别用英语展示。，并分别用英语展示。Cake cake. Eat my cake.Sweet sweet. Eat my sweet.Pie pie. Eat my pie.Milk milk. Drink my milk.What does Bobby take away（拿走）（拿走）? A. a book B. a

18、 robot C. a CD D. a ballEnglish book英语书英语书猜猜最后一句话的意思是什么猜猜最后一句话的意思是什么？Whats this?Its my English book.Is this your book?Yes.your你的，你们的 This is my English book. - 陈述句陈述句 这是我的英语书。这是我的英语书。 Is this your book? - 一般疑问句一般疑问句 这是你的英语书吗？这是你的英语书吗？ 能够直接用能够直接用Yes /No 来回答的句子就是一般疑问句来回答的句子就是一般疑问句Hello, Bobby!Dont sho

19、ut!Dont eat my cake!Dont drink my milk!Whats this?Its my English book.Dont run!Is this your book?三人一小组，表演动画。三人一小组，表演动画。注意模仿语调和动作。注意模仿语调和动作。1. 听录音跟读听录音跟读Cartoon time，同学间相互表演，同学间相互表演。2. 抄写四会单词：抄写四会单词：in, run, eat, talk, milk 四遍并默写。四遍并默写。Homework谢谢大家Unit 2 In the library 三年级下册Sound time & Song time

20、 & Ticking time& Checkout timePeriod 3Enjoy a song 1. I can sayDont. 我能说我能说Dont.。2.I can understand the signs in my school and public places.我能看懂校园里和公共场所里的标志。我能看懂校园里和公共场所里的标志。3. I can sing the song. 我能唱这首歌。我能唱这首歌。4. I can act the story. 我能表演这个故事。我能表演这个故事。集满集满1010个赞，个赞，神秘大奖等着神秘大奖等着你哦！你哦！Ruler

21、: If you see something comes out from the hole,please use your hammer to hit it and say:Dont.规则：如果你看见一些东西从洞里出来，就用你的规则：如果你看见一些东西从洞里出来，就用你的 超级铁锤打他并说超级铁锤打他并说Dont. I can say Dont. 我能说Dont.。（运用）（运用） （熟练）（熟练） （会读）（会读） talksleep shoutrun eat I can understand the signs in the library.我能看懂图书馆里的标志。（以身作则）（以身作则

22、） （会说）（会说） （看懂）（看懂）Paulwalk up and down 上下来回走上下来回走Up and down,up and down.上和下，上和下。Paul is walking up and down.保罗正在上下走。 I know the sound of the letter“p”.我知道p的发音。（分角色唱）（分角色唱） （会唱）（会唱） （会读）（会读）1. Sing the song with your friends.（和你的朋友一起唱这首歌。）（和你的朋友一起唱这首歌。）2.Tell the story to your parents.（向你的爸爸妈妈讲述这个故

23、事。（向你的爸爸妈妈讲述这个故事。）Homework谢谢大家Unit 3 Is this your pencil?译林版 三年级下册Story time第一课时Lets play!If you see a phrase, read it and do it.如果你看到了一个词组，请把它如果你看到了一个词组，请把它读出并作出相应读出并作出相应动作动作。If you see a tiger, shout Ahh!如果你看到了一只老虎，请大叫如果你看到了一只老虎，请大叫AhhAhh。Rules （规则）（规则）stand upsit downrun, run, runopen your bookcl

24、ose the bookopen the bookopen the pencil boxopen the boxopen the boxsleep, sleepeat my cakedrink my milk Lets play!Lets guess!Lets guess!Is this a? Lets guess!b cIs that a? rLets guess!penYes, it is.No, it isnt.不是不是pencilpencil caseWatch the cartoon!pencilWatch the cartoon!A: The pencil is lost.(丢失丢

25、失)B: The pencil is broken.(弄坏弄坏)C: The pencil is stolen.(偷掉偷掉)Watch and choose!This isnt my pencil.Whats the story about?这不是我的铅笔。这不是我的铅笔。Listen and underline!Find the sentence and underline.(在文中找到在文中找到适当适当的句子的句子并用线划起来并用线划起来。)Is this your pencil?No, it isnt.你的你的Is that your pencil?No, it isnt.thatLet

26、s learn!Oh, thats my pencil.那是那是Find the sentence and read aloud.(在文中找到适当的句子并尝试在文中找到适当的句子并尝试大声读出来大声读出来。)Is that a pencil?Yes, it is. Its a pencil.Lets learn! Listen and repeat!This isnt my pencil.Is this your pencil?Oh, thats my pencil. Is that your pencil?No, it isnt.Is that a pencil?Yes, it is. It

27、s a pencil.No, it isnt.Homework!1.Copy the new words(抄写新单词)2.Read Story time after the tape(跟录音朗读课文)谢谢大家Unit 3 Is this your pencil?译林版 三年级下册第二课时第二课时Cartoon time&Fun timeLook and saya crayona pen a pencil a pencilcase a ruler a rubber a schoolbagLook and saylunch time 午餐时间午餐时间lunch box 午餐盒午餐盒Watc

28、h and answer1.Whats in Sams box?( )A.Pies B.Bobby C.CakesWatch and answer1.Whats in Sams box?( )A.Pies B.Bobby C.CakesC.CakesWatch again and answer2.Wheres Sams lunch box?( )A.Its over there. B.Its in theschoolbag.( )3.Will（将要)Bobby eat the cakes?A.Yes . B.No.A B Is this my lunch box?Ha! Ha!This is

29、for you, Bobby.Read in different ways选择你喜欢的方式，朗读课文选择你喜欢的方式，朗读课文和同伴分角色读和同伴分角色读自己朗读自己朗读小组内齐读小组内齐读Fun time！ABCDEA E C D B小朋友们，你们能帮着排顺序吗？小朋友们，你们能帮着排顺序吗？What did they say?What did they say?试着说说他们都说了些什么？试着说说他们都说了些什么？Please take good care of our things!请妥善保管好我们的学习、生活用品！请妥善保管好我们的学习、生活用品！Is this your .? Yes,

30、 it is. / No, it isnt.Is that your .? Yes, it is. / No, it isnt.Guess and say1.1.会读会拼本课新单词会读会拼本课新单词lunch lunch box,wherebox,where, , over there. over there.2.2.熟读熟读cartoon time,cartoon time,并背诵。并背诵。3.3.用用英语把这个故事讲给自己的家人听。英语把这个故事讲给自己的家人听。谢谢大家Unit 3 Is this your pencil?译林版 三年级下册 第三课时Sound time&Rhym

31、e time&Checkout time&Tickingtime Mr Robot 首先，让我们来认识一位新朋友首先，让我们来认识一位新朋友！Tip:Tip:快速大声说出物品名称，当看到机快速大声说出物品名称，当看到机器人先生时大声说：器人先生时大声说：“Ah, oh Ah, oh 啊哦啊哦”。Magic eyesGame time Work in pairs 同桌练习同桌练习 用下面的句子来谈论学习用品吧！ This is my . This isnt my .Is this / that your? Yes ,it is . No, it isnt.Look at my .

32、 How nice. /Its nice./ Great!Lets talk ！Lets talk ！ Checkout timeLets write！Tip ：Write correctly and clearly.(书写要正确、清晰。书写要正确、清晰。) ) 在写英文时，我们要写得正确、工整、清楚。我们还要在写英文时，我们要写得正确、工整、清楚。我们还要正确使用大小写字母和英文标点符号正确使用大小写字母和英文标点符号。Ticking time I can use “ my ”and “ your”. 我会用“我的”和“你的”。 I can talk about things for sch

33、ool. 我会谈论学习用品。给自己打分吧！给自己打分吧！Guessing time Guess: What is it ?猜一猜：它是什么？猜一猜：它是什么？用用 Is that a ? 来向老师提问，猜一猜。来向老师提问，猜一猜。大家表现太棒了，机器人先生给你们准备了大家表现太棒了，机器人先生给你们准备了小奖品。小奖品。就在这个铅笔盒里，猜对就可以得到哦！就在这个铅笔盒里，猜对就可以得到哦！Rhyme time A ruler Whos he ？Mr Fuller 福勒先生福勒先生 Wheres the ruler ? 尺子在哪？尺子在哪？Its on the floor . 在地上。Jus

34、t beside the door. 就在门旁边。就在门旁边。 Rhyme time A ruler Hello, Mr Fuller . Is this your ruler ? Its on the floor . Just beside the door .Tip：模仿跟读，注意歌谣的节奏：模仿跟读，注意歌谣的节奏The ruler isnt on the floor now. 尺子现在不在地上了尺子现在不在地上了。Wheres the ruler ?A red robot has a ruler and a rubber .A ruler , a rubber ,Sound time

35、有有A red robot has a ruler and a rubber .A ruler , a rubber ,Sound time r /r/ red robot rubber ruler run下面单词中都有字母下面单词中都有字母r r，四人一组，读一，四人一组，读一读，找一找，哪些单词中读，找一找，哪些单词中r r发发/r/r/？friend floor brother door brown green your great sorry parrot 让我们再认识一些带字母r的新单词吧！Try to readTry to readrice（米饭）（米饭）rag （破旧衣服）（破旧

36、衣服）rat （老鼠）（老鼠）niceschoolbagatTicking timeI know the sound of the letter “r”.我知道了字母我知道了字母“r”的发音。的发音。给自己打分吧！给自己打分吧！Useful sentences：下面的句子或许对你有帮助哦！下面的句子或许对你有帮助哦！ This isnt my Wheres my ? Is this/ that ? Yes, it is . No, it isnt .Oh, its over there . / Oh，thats my .机器人先生正在寻找橡皮，你能帮助他吗？机器人先生正在寻找橡皮，你能帮助他吗

37、？ 3 3人一组人一组, ,自编对话。自编对话。表演的好的有奖励喔！认真倾听的更有奖表演的好的有奖励喔！认真倾听的更有奖励！励！Homework1、听录音跟读Sound time .2、听录音跟读Rhyme time.3、用本单元句型向好朋友展示自己漂亮的文具。谢谢大家Unit 4 Wheres the bird?译林版 三年级下册Story time第一课时Sing a songLook and guessbirdLearn the wordHow beautiful!（美丽的）Wheres the bird? where 在哪里Find and answerIts .on the blac

38、kboard.A: Wheres the bird? B: Its Find and answerbehind 在后面under the desk.behinddeskA: Wheres the bird? B: Its .Find and answerbehind the chair.chairA: Wheres the bird? B: Its . Find and answeron the window.Wheres the bird? Find and answerWatch and answer Wheres the bird at last(最后）? Its in the _. A

39、. B. C.treeListen and number 听录音，根据小鸟飞翔的路线给图片标上序号。听录音，根据小鸟飞翔的路线给图片标上序号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 163254Look! A bird! How beautiful! Learn to say Learn to say Wheres the bird?Its under your desk.Now its behind the door.Learn to say Its not here. Where is it?Su Hai! Its on your chair!它不在这儿。它不在这儿。Learn

40、to say Its in my desk.Its in the tree now.Learn to say Read and underlineRead the dialogue by yourselves. （自己读对话）（自己读对话）Notices: 1. 朗诵时注意读出故事中人物的语气。朗诵时注意读出故事中人物的语气。 2.划出表示小鸟飞翔路线的短语。划出表示小鸟飞翔路线的短语。 Act the dialogueAct the dialogue with your parteners. （小组表演对话）（小组表演对话） Tip: 要注意故事中人物的要注意故事中人物的 动作、语气和表情哦

41、！动作、语气和表情哦！ Practise in pairsA: B: A: Wheres the bird?B: Its in/on/under/behind A: Wheres the bird now?B: Its in/on/under/behind 1. 听磁带,读故事5遍。2. 用Where is ? Its 和on, in, behind, under 来说说物品的位置。谢谢大家Unit 4 Wheres the bird?译林版 三年级下册Sound time&Cartoon time第二课时 on my desk stand on my desk站站stand on m

42、y desk站站_ ,_, dont fly away! And be my _ , OK?飞走飞走成为成为 Bird bird friendBird, bird, dont fly away!Bird, bird, dont fly away!Stand on my desk,And be my friend, OK? d /d/birddeskdoorstandunderListen to the tapegood, down, red, window,dog, dad, , d Ah, hes _ the _.behind doorSam thinks who is behind the

43、 door? Sam 认为谁在门后呢？认为谁在门后呢？Read the story, try to remember what they say.Read the story, try to remember what they say.认真读故事，试着记一记认真读故事，试着记一记BobbyBobby和和SamSam说的话。说的话。1234567One, two, threeWheres Bobby?Ah, hes behind the door.Oh, its not Bobby.Where is he?Wow! A cake!Ha! Ha! Here you are, Bobby!你在这儿

44、，你在这儿，BobbyBobby！1. 2. 3. 4. 轮到轮到BobbyBobby找找SamSam了，你能根据所给连环画编一编内容吗？了，你能根据所给连环画编一编内容吗？1.1. 读story timestory time对话, ,听磁带复习Sound timeSound time。2.2. 模仿BobbyBobby和SamSam的语音语调。3.3. 同学之间互相讨论BobbyBobby寻找SamSam的过程。谢谢大家Unit 4 Wheres the bird?译林版 三年级下册Fun time&Song time&Checkout time&Ticking ti

45、me第三课时Where, where, wheres the bird?Where are her friends?The little bird and all her friends, They are in the tree.所有的所有的小的小的Magic eyes chairTip:快速大声说出单词，当看到炸弹时大声说：“bomb！”。 Where s the bird? under behind on in猜猜Play a game :Guess and sayA:Is it in/on/under/behind the pencil case?Ss:Yes ,it is./No ,

46、it isnt.Ss:Wheres the ? Guess.Play a game :Guess and sayA:Is it in/on/under/behind the pencil case?Ss:Yes ,it is./No ,it isnt.Ss:Wheres the ? Guess.Play a game :Guess and sayA:Is it in/on/under/behind the pencil case?Ss:Yes ,it is./No ,it isnt.Ss:Wheres the ? Guess.Play a game :Guess and sayS1:Is it

47、 in/on/under/behind the pencil case?Ss:Yes ,it is./No ,it isnt.Ss:Wheres the ?Guess. Play a game :Guess and sayA: Look, _!B: How beautiful/ !A: Wheres the _?B: Its _.A:Its not here.Where is it, guess?B: Is it in/on/under/behind the ?A: Yes, it is. / No it isnt.Ask and answer1. 表示方位的词有：in on under be

48、hind beside by 2. 询问某样东西在哪里，用句型：Wheres the ?3. 猜测某样东西是否在什么地方，用句型：Is it in/on/under/behind the? 我能用我能用“where”where”来提问。来提问。I can use “where” to ask questions. 我能用我能用“in”, “on”, “under”in”, “on”, “under”和和 “ “behind” behind” 。I can use “in”, “on”, “under” and “behind”. 我知道字母我知道字母“d”d”的发音的发音 。I know th

49、e sound of the letter “d”. 请根据自己的掌握情况给自己做出评价，在相应的请根据自己的掌握情况给自己做出评价，在相应的方框中打钩。方框中打钩。1. 读读Fun time对话。对话。2. 模仿模仿Fun time用用Where is ?Its 的句子来的句子来 玩游戏。玩游戏。3. 自己设计不同的游戏复习学过的单词。自己设计不同的游戏复习学过的单词。谢谢大家Unit 5 How old are you?译林版 三年级下册Story time第一课时 to our English class! 欢迎欢迎来到我们的英语课堂来到我们的英语课堂Welcome Greetings:

50、Lets enjoy:在歌曲里你听到了什么？在歌曲里你听到了什么？Number time ten cakes seven one girl four pensninetwoRules:Rules:看到图片、单词、看到图片、单词、词组大声读出来，词组大声读出来， 看到炸弹大声说看到炸弹大声说“Bomb!”Bomb!”。Lets play_Age(年龄) :_Loves(喜好) :Name(姓名) :_AmySix ToysName(名字名字)Age(年龄年龄)Loves(喜好喜好)你们想了解我吗？可以问些你们想了解我吗？可以问些 问题哦！问题哦！Lets guess! 这些玩具是这些玩具是Amy

51、几岁时得到的呢？几岁时得到的呢？t s s fthreefivesixHelenMike Tim欢迎来到玩具博物馆欢迎来到玩具博物馆Welcome to Welcome 年龄年龄年龄年龄Im nine.Lets learn and imitate!发现并模仿录音跟读发现并模仿录音跟读！Im eight.Lets learn！Lets learn!注意读出不同年龄阶段的语气哦！注意读出不同年龄阶段的语气哦！2. How old is Helen? She is eight.He is two.Think and answer.1. How old is Mike? He is nine.3. H

52、ow old is Tim? Pair work:Watch and find: What do they get? 他们分别得到了什么玩具呢？他们分别得到了什么玩具呢？Watch and find:Think and match: What do they get? 他们分别得到了什么玩具？他们分别得到了什么玩具？Reading tip:请你读出请你读出Helen的的 喜爱之情吧！喜爱之情吧！How lovely!多么可爱啊！多么可爱啊！Lets talk: 请你夸夸这些玩具！请你夸夸这些玩具！Thank you !Lets think! 想一想，给予别人东西时，可以怎么说？想一想，给予别人

53、东西时，可以怎么说？Lets imitate!注意读出不同年龄阶段的语气哦！注意读出不同年龄阶段的语气哦！This is for you.Thank you.TipsTips：当别人赠与我们东西时我们要说：当别人赠与我们东西时我们要说：Thank you/Thanks.Thank you/Thanks. 来表示感谢，这样才有礼貌哦来表示感谢，这样才有礼貌哦！Thank you!Tip:注意不同年龄的语气哦！注意不同年龄的语气哦！ Read the dialogue after the tape. Try to read as well as the tape. 模模仿录音朗读对话仿录音朗读对话

54、. 以四人为一组，以四人为一组，选择一种选择一种喜欢的方式喜欢的方式读一读课文。读一读课文。Reading timeRead in roles.(Read in roles.(分角分角色读色读) )Read after one.(Read after one.(跟一跟一个学生读个学生读) )Read together.(Read together.(齐读齐读) )如果能读出小朋友们如果能读出小朋友们不同的语气的话，不同的语气的话，可以多加一颗星哦！可以多加一颗星哦！Homework： Listen and read the numbers.听磁带跟读数字类单词。听磁带跟读数字类单词。 List

55、en and read the dialogue . 听磁带跟读课文，注意模仿语音语调。听磁带跟读课文，注意模仿语音语调。 Talk about the ages with your family and friends, and give them gifts.和你的家人及朋友一起谈论年龄，并赠送礼物。和你的家人及朋友一起谈论年龄，并赠送礼物。认真完成以下的作业就可以认真完成以下的作业就可以得到相应的星星哦！得到相应的星星哦！谢谢大家Unit 5 How old are you?译林版 三年级下册 (Cartoon time & Sound time&Ticking time

56、 )第二课时Lets sing a song!如果看到数字或英文句子时，请大声说出来; 如果看到可爱的小动物，一起拍手说：“How lovely!”Lets play a game!Name(姓名姓名): Age (年龄年龄):SamTwoLets meet a lovely friend!Lets go to Sams birthday party!让我们一起去参加让我们一起去参加Sam的生日聚会！的生日聚会！What a nice!多么漂亮的一个多么漂亮的一个！I want a想要想要 What does Sam want?（Sam到底想要什么）到底想要什么）Watch and answe

57、r 看一看，答一答看一看，答一答 What does Sam want?（Sam到底想要什么？）到底想要什么？）I want a and .Watch and answer 看一看，答一答看一看，答一答 Sam, its time for the cake. (的时间到了的时间到了)1.有表情地朗读，并注意 模仿语音语调。2.注意指读哦！Its time for gifts! Its time for gifts! 盒子里有很多任务，如果你全部完成得到九颗星，就可以获得小礼物哦！Ticking time 1: I can count.（我会用英语数数）Ticking time 1: I can

58、 find.（我能找到规律填出数字）three six ?Ticking time 2: I can ask.（我会询问他人年龄）How_ _ you, ?Im _ .Ticking time 2: I can ask and answer.（我能看图完成对话）- - How old are you?- Im - Ticking time 2: I can try.（我能根据图片，创编新对话）Ticking time 3: I know the sound”s”.（我知道s的发音）Turn round and round. 转啊转啊。转啊转啊。Dont fall to the ground.

59、不要摔倒在地上。不要摔倒在地上。Six, seven, six, seven,Six, seven, six, seven,S s s sS s s sballSs / s /Homework:1. Read Cartoon time after the tape.(跟录音朗读Cartoon Time)2. Share the story with your parents. (跟父母分享这个有趣的故事。)谢谢大家Unit 5 How old are you?译林版 三年级下册 (Fun time & Rhyme time &Check out time )第三课时如果看到数字

60、或英文句子时，请大声说出来; 如果看到可爱的小动物，一起拍手说：“How lovely!”Lets play a game! is This is for Tip:1.你知道他们的年龄和适合他们的玩具吗？请你你知道他们的年龄和适合他们的玩具吗？请你 用线连起来。用线连起来。2. 请你用请你用 is This is for 给大家介绍一下吧。给大家介绍一下吧。Tip:1. 数数看有几根蜡烛？你知道他们多大吗？Tip:他们的年龄呢？再数数看Im What about you?Im Im How old are you?Im Tip:1.Tip:1.同桌在两幅图中选择一幅，进行问答。同桌在两幅图中选择一幅，进行问答。 2.2.你知道同桌的年龄吗？试着问一问吧。你知道同桌的年龄吗？试着问一问吧。one two three four fivesix s