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文档简介

1、20以内的加法（不进位加法） 学习目标：学习目标： 1.掌握10加几，十几加的计算方法，并能熟练的计算。 2.体会到计算方法的多样化，选择自己喜欢的方法计算。 自学指导： 1、根据你的操作，能提出什么问题？怎样列式解答？先小组内说，再汇报。 2、小博士不仅带来了小棒还带来了“花皮球”。出示花皮球图，看图，说出图意，再提出问题，并列式。 3、如果不看图，怎样想12+3等于几？ （5分钟后，比一比谁能完成和例题类似的检测过关题。）10+810+710-29-910-511+77+1010+313+3第一关：摘苹果第一关：摘苹果10+3=1313第二关：看图列算式，比比谁列的算式多，并能说出理由。第

2、二关：看图列算式，比比谁列的算式多，并能说出理由。3+10= （1）1个十和个十和3个一组成个一组成13。 （2）13可以分成可以分成10和和3所以所以10 + 3 = 13。 （3）数数，）数数，10往后数往后数3个数就是个数就是13。10+1= 1+10=10+2= 2+10=10+3= 3+10=10+4= 4+10=10+5= 5+10=10+6= 6+10=10+7= 7+10=10+8= 8+10=10+9= 9+10=第三关：看谁算的又对又快。第三关：看谁算的又对又快。10+1=11 1+10=1110+2=12 2+10=1210+3=13 3+10=1310+4=14 4+1

3、0=1410+5=15 5+10=1510+6=16 6+10=1610+7=17 7+10=1710+8=18 8+10=1810+9=19 9+10=19小结：小结：十加几等于十几十加几等于十几 几加十也等于十几几加十也等于十几 当堂训练当堂训练（必做题）（必做题）1、先读数、先读数,再说一说有几个十和几个一组成。再说一说有几个十和几个一组成。131617201个十和3个一1个十和6个一2个十1个十和7个一1个十和5个一组成（ ）1516是由（ ）个十 和（ ）个一组成。1617是由（ ）个十 和（ ）个一组成。172、填一填、填一填3、口算。、口算。 10+7= 10+7= 8+10= 8+10= 12+7 12+7= = 11+7 11+7= = 13+3= 13+3= 2+16= 2+16= 4、看老师摆，列两个加法算式，并说出算理。、看老师摆，列两个加法算式，并说出算理。3+12=12+3=151512+3=1512+3=10 2515 （1）数数，）数数，12往后数往后数13、14、15。 （2）2加加3等于等于5，10加加5等于等于15 选做题、在选做题、在里填上里填上“ ”“”“ =课堂作业课堂作

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