生命的壮歌课堂之一教案

1、生命的壮歌课堂之一教案文章摘要:本文章的主要内容是关于生命的壮歌课堂教学实录之一_教案_课堂实录_案例_课文_教学反思，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、练读课文，构建感受场景这节课的第一课时我是这样教的:师：请同学们先默读?生命的壮歌?这篇课文。生读课文师：默默读完后，是否有想出声读的那种冲动？生：齐答有！师：请你们放声读吧！生大声齐读，每个学生最少读了二遍，有局部学生练读三四遍师：请同学们看课本听一遍录音。师放录音，学生边看边听师：请同学们闭上眼睛听录音读，想想这两篇小文章的情境，看看自己能否看到课本中描绘的两幅场景。师放录音，学生闭眼倾听学生诉说看到的场景，略二、让孩子成为蚂蚁专家师：同学

2、们！今天的任务就是想请大家自己寻找有关蚂蚁的材料，要尽可能多的搜集有关蚂蚁的内容，然后阅读自己搜集到的材料，最后形成一篇研究蚂蚁的文章。要求直接粘贴、复制，自己命题。生自己上网查找资料，老师指导学困生搜索师：因为学生搜索时，我已经阅读了他们的一些素材同学们！我对蚂蚁也是特别喜欢的，想不想听我介绍你们没有搜集到的材料，一些更精彩的故事？此时的孩子热情特别高，我便讲起了二战期间，德国一个师在原始森林中被蚂蚁全部吃掉的故事；讲了世界上只有三种动物能耕种、喷洒农药，一是人，二是蚂蚁，三是非洲的一种甲壳虫；讲了蚂蚁像人一样会侵略，懂得惩罚俘虏师：通过你们的如此努力，愿意不愿意把你们获得的材料聚集起来，以

3、?小蚂蚁?出版一本小书？全体学生紧张的按照我提出的要求又进展书的材料大搜集，封面的设计，我想一个星期后，这本书一定可以编写好三、让人震撼的生命桥师：亲爱的同学们！我本想让你们自学?生命桥?一课，但因为我在查找资料时读到了很多很多关于羚羊的故事，在这些故事中，我不仅读到了课文的原文，还知道了更多的让人痛心的事。我想请你们自己一篇阅读，一点点体会吧！这篇小文章的学习任务是：汇报你们的考虑。师：在没有自学之前，我先给大家讲一段真实的事，这是一那么真实的报道，是关于河南人如何在大街上杀狗的事：他们先把活狗钉在墙上，活剥狗皮，当狗掉在地上时还在动。生：齐说太残忍了！师：你们上网查看羚羊的材料后，你会发现

4、到更残忍的事。生上网查找并阅读生1：我在?野生动物王国?一文，读到每到春季，藏羚羊好似听从一种无声的命令，自动来到无人区的半荒漠草甸上集结。公羚羊是最繁忙的角色，它们一个个都忙于争斗角逐，施展全部本领以获得对母羚羊的占有权。有趣的是，在藏羚羊家族这场争夺异性的角逐中，往往不是强者取胜，而是弱者反败为胜。常常会看到强者惨死在弱者的利角之下。开始当然是弱者斗不过强者，实在抵挡不住强者的进攻时，弱者被迫落荒而逃，强者不肯罢休，紧追不舍，追着追着，弱者实在跑不动了便就势往地上一趴，它的两只长长的尖尖的角伸向前方。乘胜追击的强者猝不及防，两只锐利的羊角就会刺进它的胸膛，使它一命呜呼。这是藏羚羊家族的奇闻

5、，也是动物王国里的悲剧。物竞天择，优胜劣败，这大自然的规律也不是绝对的，藏羚羊就是一个例外。这样一段话。生2：我读到这样一段文字：藏羚羊产羔后分开lsquo;产房rsquo;时的情景也很能说明这一点。据传说，此时的公羚羊表现出尽善尽美的组织纪律性和崇高的责任感。数不清的公羚羊自动组织起来，同舟共济，承担起作lsquo;父亲rsquo;的神圣职责，精心保护着母羚羊和刚出世不久的羊羔。遇到江河溪流，公羚羊首先跳下水，在下游排成屏障，保护母羚羊和羊羔过河。一旦有小羊被水冲倒，公羚羊便用身子使劲挡住它，以让小生命爬上岸去。这种动物王国里的lsquo;父子rsquo;亲情万古不变，令人感动、引人遐想。生3：我在?人是一种什么动物?中读到：二十世纪八十年代的时候。一个说他用冲锋枪射杀藏羚羊的故事。在广袤的高原草地上优雅奔跑的小生命竟是那样的lsquo;憨傻rsquo;矫健敏捷，奔跑如飞，一只被射杀后，一大群都不肯分开，直到被人统统杀死，这是怎样的一种动物啊！高雅、仁慈、美丽、尊贵一切最好最美的形容词全用来形容藏羚羊都不为过。正是因为她们有着高雅的长角和异常精细的绒毛，就招来了杀身之祸。让人心痛！生4：我读到了?比狼还凶狠的偷猎者?的文章生5：许多学生在流着泪听着伙伴们汇报的材料，汇报完后，孩