注意（课堂PPT）

1、1 请大家看下面的图，看完后请请大家看下面的图，看完后请回答图上写着什么数字？它们回答图上写着什么数字？它们的总和是多少？的总和是多少？295373问题：图上写着什么数字？问题：图上写着什么数字？ 它们的总和是多少？它们的总和是多少？ 答案：数字分别是答案：数字分别是9 9，5 5，3 3，7 7 总和：总和：24244另外的几个小问题另外的几个小问题v呈现的图形都有哪些形状？呈现的图形都有哪些形状？v图形的顺序是怎样的？图形的顺序是怎样的？v每种图形的颜色分别是什么？每种图形的颜色分别是什么？595376注注 意意7教学目标：教学目标：v 1.1.掌握注意、不随意注意、随意注意、随意后注意的

2、概念。掌握注意、不随意注意、随意注意、随意后注意的概念。v 2.2.理解影响不随意注意、随意注意、随意后注意的主要因素。理解影响不随意注意、随意注意、随意后注意的主要因素。v 3.3.熟悉注意的特征。熟悉注意的特征。v 4.4.能够运用不随意注意、随意注意、随意后注意的知识分析生能够运用不随意注意、随意注意、随意后注意的知识分析生活的注意现象。活的注意现象。v重点：重点：掌握不随意注意、随意注意、随意后注意的概念，弄掌握不随意注意、随意注意、随意后注意的概念，弄清楚三者之间的区别。清楚三者之间的区别。v难点：难点：理解影响不随意注意、随意注意、随意后注意的主要理解影响不随意注意、随意注意、随意

3、后注意的主要因素。因素。8本课知识框架本课知识框架v 注意的概念注意的概念v 注意的种类注意的种类v 注意的特征注意的特征9v注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意是心理活动对一定对象的指向与集中。 v 指向性：指向性：人在每一个瞬间，心理活动选择了人在每一个瞬间，心理活动选择了某个对象，而忽略了其它对象。某个对象，而忽略了其它对象。v集中性：集中性：心理活动在一定对象上的紧张度或心理活动在一定对象上的紧张度或者强度。者强度。注意的概念注意的概念10注意的种类注意的种类v不随意注意不随意注意：也叫无意注意，是指实现没有：也叫无意注意，是指实现没有预定目的、不需要付出意志努力的注意。预定目的

4、、不需要付出意志努力的注意。v随意注意随意注意：也叫做有意注意，是一种有预定目：也叫做有意注意，是一种有预定目的、需要一定意志努力的注意。的、需要一定意志努力的注意。v随意后注意随意后注意：兼具不随意注意和随意注意的：兼具不随意注意和随意注意的某些特征。它与一定的目的、任务相联系，类某些特征。它与一定的目的、任务相联系，类似于随意注意，但又不需要付出意志努力，因似于随意注意，但又不需要付出意志努力，因此又类似于不随意注意。此又类似于不随意注意。11想一想下面的例子运用了哪种注意？想一想下面的例子运用了哪种注意？1.1.安静的教室有人咳嗽。安静的教室有人咳嗽。2.2.刚学会骑自行车。刚学会骑自行

5、车。3.3.熟练的骑自行车。熟练的骑自行车。4.4.上课有人迟到。上课有人迟到。5.5.聚精会神听老师讲课。聚精会神听老师讲课。6.6.做英语听力练习题。做英语听力练习题。请同学们想一想还有哪些例子？请同学们想一想还有哪些例子？12顺口溜顺口溜v不随意即无意，不随意即无意，v随意即有意，随意即有意，v两者具有反意义，两者具有反意义，v意思颠倒要牢记。意思颠倒要牢记。13 注意的种类注意的种类141. 1. 注意的广度注意的广度2. 2. 注意的稳定性注意的稳定性3. 3. 注意的分配注意的分配4. 4. 注意的转移注意的转移注意的特征注意的特征15请判断下面的例子是注意的哪种特征？请判断下面的

6、例子是注意的哪种特征？v1.1.安静的环境中在耳边听到手表的声音时快时慢。安静的环境中在耳边听到手表的声音时快时慢。v2.2.长时间认真的看书。长时间认真的看书。v3.3.骑自行车时欣赏沿途的风景。骑自行车时欣赏沿途的风景。v4.4.做作业时被电视节目吸引。做作业时被电视节目吸引。v5.5.语文课后专心的上数学课。语文课后专心的上数学课。v6.6.上课时听到窗外有人唱歌。上课时听到窗外有人唱歌。16谢谢 谢谢17注意的广度注意的广度v注意的广度也叫注意的范围，是指一个人注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。在同一时间里能清楚地把握对象的数量。影响注意广度的因素

7、影响注意广度的因素: :v1.1.知觉对象的特点。知觉对象的特点。 v2.2.个人的活动任务和知识经验。个人的活动任务和知识经验。18 图中有多少个小圆点？图中有多少个小圆点？19图中有多少个小圆点？图中有多少个小圆点？20T C IA H N E GTEACHING图1图221注意的稳定性注意的稳定性v注意的稳定性是指注意在一定时间内相注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在某种事物或某种活动上。对稳定地保持在某种事物或某种活动上。v想一想：与注意的稳定性相反的状态是想一想：与注意的稳定性相反的状态是什么？什么？v注意分散：注意分散：即分心，指心理活动离开了即分心，指心理活动离开了当

8、前的对象，被无关刺激所吸引。当前的对象，被无关刺激所吸引。22请同学们聚精会神地看这个图形请同学们聚精会神地看这个图形你看到了什么？你看到了什么？23v注意在短暂时间内的起伏波动。注意在短暂时间内的起伏波动。v注意的起伏是有机体自身的特点，人注意的起伏是有机体自身的特点，人很难控制。很难控制。v注意起伏是正常的注意现象，它具有注意起伏是正常的注意现象，它具有防止疲劳，提高注意稳定性的作用。防止疲劳，提高注意稳定性的作用。注意的起伏（动摇）注意的起伏（动摇）24注意的分配注意的分配v注意的分配是指个体的在同一时间内，对两注意的分配是指个体的在同一时间内，对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分

9、种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。配到不同的活动中。v注意分配的条件：注意分配的条件：v1.1.同时进行的几种活动的关系及熟练程度。同时进行的几种活动的关系及熟练程度。v2.2.同时进行的活动的性质。同时进行的活动的性质。25注意的转移注意的转移v注意的转移是指当环境或者任务发生变化时，注意的转移是指当环境或者任务发生变化时，注意从一个对象或者活动转到另一个对象或者注意从一个对象或者活动转到另一个对象或者活动上。活动上。v影响注意转移的因素：影响注意转移的因素：v原来注意的强度：原先的注意越集中，转移就原来注意的强度：原先的注意越集中，转移就越困难。越困难。v新注意对象的

10、特点：新的活动越符合人的需要新注意对象的特点：新的活动越符合人的需要和兴趣，注意的转移就越容易。和兴趣，注意的转移就越容易。26下面图形中，你先注意到的是哪个圆？下面图形中，你先注意到的是哪个圆？27 你注意到了图中的哪一个小脸？你注意到了图中的哪一个小脸？28影响不随意注意的主要因素影响不随意注意的主要因素刺激物本身的特征刺激物本身的特征v刺激物的强度。刺激物的强度。v刺激物之间的差异程度。刺激物之间的差异程度。 v刺激物的活动与变化。刺激物的活动与变化。 v刺激物的新异性。刺激物的新异性。 人本身的状态人本身的状态 v个体的需要、兴趣。个体的需要、兴趣。v情绪和精神状态。情绪和精神状态。v先前经验。先前经验。29影响随意注意的主要因素影响随意注意的主要因素v1.1.活