29湖心亭看雪

1、学习目标学习目标 张岱张岱 字宗子，又字石公，字宗子，又字石公，号号 陶庵陶庵，明末清初明末清初文学家。文学家。 出身仕宦世家，爱繁华，出身仕宦世家，爱繁华， 好山水，晓音乐，好山水，晓音乐，清兵南清兵南下灭亡了明朝，他入山隐下灭亡了明朝，他入山隐居、居、 著书，作品中时时流著书，作品中时时流露出露出 明亡之后明亡之后怀旧的伤感怀旧的伤感情绪。情绪。著作有著作有陶庵梦陶庵梦忆忆、 西湖梦寻西湖梦寻等。等。创作背景创作背景湖心亭看雪湖心亭看雪是张岱的代表作，出自是张岱的代表作，出自回忆录回忆录陶庵梦忆陶庵梦忆，写于明王朝灭亡，写于明王朝灭亡以后。以后。明亡后，张岱曾参加过抗清斗争明亡后，张岱曾参

2、加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。哀愁。 速读课文，圈点勾画，找出文章中描写西湖雪景的句子，请你给大家一起分享，读一读，品一品。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”合作探究合作探究 体悟白描体悟白描这段景物描写虽只有两句话，但写得很美，意蕴也很深远。请你结合朗读体会，细细品味

3、它的美，分别说说它们美在哪儿？ 前一句作者连用三个“与”，生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，写的是由上到下的全景，突出天地茫茫，阔大辽远之势，即着眼于“大”字。 后一句作者变换角度，连用“一痕、一点、一芥、两三粒”，由大到小，由远到近，不仅表现了视线的移动，景色的变化，而且暗示了小船在夜色中缓缓行进，展现了一个微妙而变幻的意境，给人一种似有若无，依稀恍惚之感。突出“小”字。1、说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?(本文描写西湖雪景的文字本文描写西湖雪景的文字简练自然，不简练自然，不事雕琢事雕琢。)2、文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作

4、手法文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是就是白描白描，体会本文所用的白描手法。，体会本文所用的白描手法。(文中的白描能够抓住景物的文中的白描能够抓住景物的突出特征突出特征，颇，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度度抽象、概括，抽象、概括，宛如中国画中的宛如中国画中的写意山水，写意山水，寥寥数笔，传达出景物的寥寥数笔，传达出景物的形与神。形与神。)体味文中白描的妙处体味文中白描的妙处在写作上：白描是指在写作上：白描是指抓住抓住事物的事物的主要特征主要特征，用用简练朴实简练朴实的文字，只寥寥的文字，只寥寥几笔几笔就就勾勒勾勒出出事物形象的事物形象的描

5、写方法描写方法。不施不施浓墨重彩，浓墨重彩，不加不加烘托渲染烘托渲染. . 少用少用形容形容词，和修辞，词，和修辞，只抓住只抓住描写对象描写对象与众不同与众不同的的地方，地方，作如实作如实的交代，的交代，重在神似！重在神似！白描写景白描写景 身临其境身临其境 白描写景，白描写景，只需几笔只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。使人如身临其境。天净沙秋思天净沙秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法作者只是利用白描手法对景

6、物进行了排列，就对景物进行了排列，就勾勒出一幅天涯游子勾勒出一幅天涯游子图图,成就一首千古绝唱。成就一首千古绝唱。白描写人白描写人 神形毕现神形毕现 白描用于写人，只白描用于写人，只三言两语三言两语即可勾画出人即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。物的外貌和神态，使读者如见其人。如如一面一面中写鲁迅的手：中写鲁迅的手：“竹枝似竹枝似的手的手”。故乡故乡中写中年闰土的手：中写中年闰土的手：“像松树皮像松树皮” 。又如又如背影背影里父亲的里父亲的体态、衣着、动作体态、衣着、动作描写，描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾探、攀、缩、倾拓展延伸拓展延伸 学习运用白描手法，写一个人或描学习运用白描手法，写一个人或描写一处景物，力求简洁、传神。写一处景物，力求简洁、传神。范例：范例：“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有