《“迎六一献爱心”义卖活动》主题汇报

1、“迎六一 献爱心”红领巾义卖活动主题汇报 柳市一小 郑晓乐一、活动背景我校大队部为了丰富学生的校园生活，培他们关心他人、乐于助人的良好品质，在六一儿童节之际组织了“迎六一 献爱心”红领巾义卖活动，让孩子们过一个快乐的、有意义的六一儿童节。为了积极响应学校组织的活动，也为了锻炼孩子们的综合实践活动能力，我便带领三（8）班的孩子们自己策划了这次义卖活动（以往他们班的活动都是家长们一手包办的）。二、活动目的1、通过这次义卖活动，让学生初步了解如何策划这样的活动，对综合实践活动有更多的了解，初步锻炼策划、组织等综合实践能力。2、通过活动准备阶段的分组，学生初步懂得了根据自己的特长选组，初步锻炼协调、沟

2、通的综合实践能力。3、通过解决活动中遇到的困难，培养孩子解决问题的能力，多方位的寻找解决问题的途径，如：组员间团结合作、借助家长、教师等外力资源。4、通过义卖活动筹集爱心基金，让孩子们从小树立关爱他人的意识，培养乐于助人的好品质，拥有一颗温暖的心。三、活动过程：分为3个阶段：（一）活动准备阶段：确立活动主题、组建任务小组、制定活动方案。（二）活动实施阶段：各小组根据方案开展活动、教师做相关手工制作、分类等方法指导。（三）活动总结阶段：各小组说感想、评选优秀小组、教师总结接下来我来具体说说活动的过程：(一)准备阶段1.确立活动主题第一节开题课上，我开门见山直入活动主题：“迎六一 献爱心”红领巾义

3、卖活动，为了激发他们的主动性和主人翁意识，我这样说道：以往我们的班级活动，都是家长们的事，他们比你们还卖力，这回郑老师要把决定权全部交还给你们，让你们当家作主！从头到尾完完整整地让你们自己策划这一次活动。孩子们一听，都乐开了花，个个信誓旦旦、跃跃欲试。2、组建活动小组我紧接着引导孩子们思考：为了使这次活动顺利举行，我们可以做些什么呢？在孩子们热烈的讨论中，任务也渐渐地明朗化，各活动小组逐渐成形，有分类组、清理组、摄影组、后勤组、装饰组、推销组、收银组。接下来正是我最担心的分组。他们班的上一次活动我们的传统游戏是他们第一次开展综合实践活动，为了避免混乱，我是请他们班主任根据孩子的不同特长直接分组

4、的。这回，可不能再剥夺他们自主选择的权利了。为了让孩子们找到各自满意的小组，发挥各自的特长，我先引导他们讨论各个小组都需要哪些人才？让他们对怎样选组有了初步的感知后，再自主选择就有的放矢了。为了避免分组时过于混乱，我们便约法三章：1、思考半分钟，选择去哪个组。2、移位时，动作轻、快，老师喊停马上坐好。3、如遇到小组人员已满，协调好选择另一组。在分组时，我特意观察了，发现选择清洁组的孩子特别少，只有两个，我马上就采访了他们，为什么选择这一组？其中一个男孩说：“我跑得特别快，倒垃圾最快。”另一个女孩特懂事，说：“每一次学校活动结束后，操场上都特别脏，扫地老伯很辛苦！”我一听特别感动，为这两个孩子而

5、鼓掌，并开起了鼓动大会：其实要想我们这次的义卖活动能顺利进行，每一个小组的工作都很重要，缺一不可。打个比方，如果清洁组的同学不做好清洁工作，我们的义卖活动再成功，最后留下一个垃圾摊子，那不是有损我们三（8）班的名誉吗？我们每个人都很重要，现在就是看你能在哪个小组里发挥出你最大的能力。一说完，那几个门庭冷落的小组充盈了不少。分组也算是比较顺利地完成了。（出示课件）一看这板书，就可以看出孩子们对各个组到底该做哪些具体工作还不是很清楚。因此，为了使任务更明确、更细化，我又给各小组发放了一张“小组任务单”，把所能想到的一一列举出来，并按事情的先后排好序。这就是他们的“任务单”，你看真的考虑得很周到。3

6、、制定活动方案第2节课就是制定活动方案，因为在第一次活动我们的传统游戏中我重点指导了他们明确书写每一项任务，什么时候，谁在什么地方干什么。在加上有了上节课的“活动任务单”这一次活动方案的制定就顺利多了。看，他们在进行积极而又有序地讨论，（出示讨论图片）这就是他们的活动方案表准备阶段感想：由于是第二次带着孩子们做活动了，比起什么都不知道的第一次好多了。但又因为不是自己的班，有一些细节方面还是被忽略了，比如没有做到及时地收集好孩子们的任务单、方案表，有几个动作慢一点的小组当堂完成不了，说下次给我，可这“下一次”就遥遥无期了。也怪我太忙了，当想起去讨时，他又说找不着了。哎向他们要点东西还真难！（二）

7、实施阶段实施阶段又分为两个部分：义卖前和义卖时先来看看义卖前，各小组都做了哪些事情吧！1、摄影组：摄影组的孩子们考虑得挺周到的，他们为了能记录下各个小组的活动过程，就给每个组员分派了一个活动组进行跟踪拍摄。瞧（出示课件）2、收银组：（出示课件）猜猜收银组的孩子们在干什么？对，他们在制作零钱盒，手工活不怎么样，但设计理念还是很不错的。把零钱分类出来，装进不同的框框里，找起钱来就快多了，那就能做更多的生意了，还是蛮有经济头脑的。3、清理组：清理组的孩子非常节俭，说教室里已有两个大的垃圾桶了，为了这次活动再买着实浪费，于是非要自己动手制作环保垃圾盒，（出示课件）是用废旧的报纸做的。为了时刻提醒同学们

8、购物时别忘了环保意识，他们还制作了环保标语（出示课件）4、装饰组：装饰组的同学比较忙，为了把自己班的摊位装饰得更漂亮，她们还特地去买了好多装饰需要的材料：彩色皱纸、丝带，气球等。（出示课件）瞧这气球娃娃多可爱，好像在微笑着招揽生意：“快到这儿来买吧，这儿的商品件件物美价廉呢！”5、分类组：分类组的孩子最辛苦。因为同学们捐过来的义卖品多而杂。该怎么分类摆上柜台呢？他们也是讨论了好多方案，有的说按类别来分，文具类放一起、玩具类放一起；有的说按大小分，还有的说按价格来分。决定不下来，他们就主动跑来问我，挺好的，懂得自己寻找解决问题的有效途径，我就提示他们：义卖时，顾客很多的，怎么让推销员方便买卖就怎

9、么摆。最后，他们选择了按标价来分，有2元区、5元区、10元区等等。（出示课件）振奋人心的时刻终于来临了，下午1：00义卖活动正式开始了。后勤组的同学们早早地就忙活开了，把教室里的桌椅从三楼教室往操场上搬，个个累得是满头大汗呀！太可惜了，摄影组的同学忘了给他们拍照了！由于摊位比较大，而装饰组同学准备的装饰品又不够多，显得摊位惨兮兮的，这是他们事先没有想到的，于是他们就想到请家长帮忙，把他们班去年歌唱比赛中用过的道具向日葵，挂了上去，摊位就有活力多了。分类组的孩子在给义卖品分类时，就觉得商品不够多，怕筹不到更多的爱心基金，请他们的家长准备了一些美食，于是摊位上就多了这么多，冰粥、葡式蛋挞，自制的凉

10、粉一切准备就绪，推销员、收银员各就各位，分管着自己的片区，这生意做得真是热火朝天啊！推销员喊得口干舌燥，先来杯冷饮解解渴，才有力气继续干活！瞧，这位女同学的“飒爽英姿”被乐清日报的记者给捕捉到了！我们见了，都开玩笑说：她是用生命在吆喝！当摊位上生意不佳时，推销组的同学还使出了杀手锏，遣出特派员，带上义卖品，出门兜售去了，生意还真不错，还专门找熟人，半路看见我，被迫消费了10元，那三寸不烂之舌，真让人不得不买。 整个义卖过程中，最辛苦的就数清洁组的同学了，一直在摊位周边捡垃圾，他们事先划分了管理区域，工作做得有条不紊，三（8）班大本营在他们的守护下干干净净，瞧瞧其他班，真是不堪入目呦！可他们个个

11、也累得满头大汗，只怪这些顾客太没有环保意识了！ 实施阶段的感想：由于我自己也带着一个班，好多照片是摄影组和他们班主任随意拍下，针对性不强，清洁组的照片是我从自己班的阵营里偷跑出来拍的，照片就丰富一些。这个时段，是对摄影组进行指导的最佳时机，可是我却没有把握好，挺遗憾的，少了好多宝贵的汇报资料。（三）总结阶段1. 小组说感想（1）分类组：这次综合实践活动对我们来说很有意义，懂得了如何分类整理东西。（2）清洁组：我们清洁组的工作非常辛苦，顶着烈日捡垃圾，各个累得满头大汗。但是，看到在我们的守护下，我们的小摊干干净净，再苦再累也值得。（3）收银组：这次义卖活动，通过全班同学的努力，我们一共赚了3685元，捐出了这沉甸甸的爱心基金，我们心里太开心了！2.评选优秀小组最佳创意组