《三峡之秋》导学案

1、三峡之秋导学案学习目标： 1、学会本课8个生字，并能理解“摇曳、清冽、朦胧、凌空飞降”等词语的意思。 2、领略三峡秋天的美景，能有感情地朗读课文，积累优美词句。 3、能领悟按一定顺序描写景物的表达方法，仿照批注，批写课文描写的三峡秋天的特点及感受。 4、通过读课文想画面，激发学生对三峡美景的热爱。学习重点：1、学会本课8个生字，并能理解“摇曳、清冽、朦胧、凌空飞降”等词语的意思。2、能领悟按一定顺序描写景物的表达方法，仿照批注，批写课文描写的三峡秋天的特点及感受。学习难点： 1、领略三峡秋天的美景，能有感情地朗读课文，积累优美词句。 2、通过读课文想画面，激发学生对三峡美景的热爱。预习提示：

2、一、给下列画线的字注上拼音。 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 闪 烁 汽 笛 朦 胧 清 冽 橘 树 二、比一比，组成词语。 峡（ ） 峭（ ） 消（ ） 胧（ ） 陡（ ） 峰（ ） 陕（ ） 悄（ ） 梢（ ） 拢（ ） 徒（ ） 锋（ ） 三、在括号里填上合适的词。 （ ）的山岩 （ ）的果实 （ ）地摇曳 （ ）的青光 （ ）的光辉 （ ）的岩石四、选择你喜欢的方式阅读课文。读后小组讨论以下问题:1、想想三峡的秋天给作者最初的印象是什么？ （原文回答）2、作者是按照什么顺序写的? 画出相应的表示时间的词语。3、作者分别抓住了哪些景物来描写？4、这些景物都有什么特点？学习过

3、程：第一课时一、导入：交流作者与三峡的有关资料。二、正确流利的朗读课文，师和其他学生随机纠正字音。三、课堂检测预习情况：1、填空。课文是按照 这一 顺序描写。这是一篇描写 美景的 ，作者是 。2、照样子，写出带“丽”字的词。例：明净的美（明丽）雄壮的美（ ） 鲜艳的美（ ） 灿烂的美（ ）清秀的美（ ） 异常的美（ ） 光彩的美（ ） 四、小组交流任务：1、想想三峡的秋天给作者最初的印象是什么？（原文回答）2、作者是按照什么顺序写的? 画出相应的表示时间的词语。五、全班交流展示任务：1、作者分别抓住了哪些景物来描写？2、这些景物都有什么特点？3、说说三峡给你留下什么印象，画出有关句段，作上批注

4、，再有感情的读一读。第二课时 一、自主学习，体会重点句:1、早晨透明的露水闪耀着，峡风有些凉意.橘柚树闪耀着阳光，绿叶金实。（把早晨三峡明丽的特点通过露水、橘柚树等景物具其描述出来。） 2、中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上.投向两岸峭壁。（运用比喻，拟人等修辞手法使其生动形象。） 3、于是在青色透明的黄昏中，两岸峭壁.长江平静而轻缓地流淌着，变得有如一条明亮的带子。（运用拟人手法，具体的描述把三峡静的特点展示出来。） 4、夜终于来了，岸边的渔火，江心的灯标，. 使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。“这时，月亮在山涧的阴影.又像一匹匹素锦从山上挂下来。”（比喻，拟人的运用，三峡神奇美妙一览无余。）

5、二、全体交流。三拓展：最后一自然段可以省略吗？为什么？四、当堂检测：（一）、读课文，再填空。 课文是按 顺序记述的，表达了作者 的思想感情。（二）、写出下列句子中所使用的修辞手法。（比喻、拟人、对仗、反问） 1于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（ ） 2就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（ ） 3这不是伟大的奇观吗？（ ） 4两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ） 5寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ） 6走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（ ）（三）、阅读答题。 阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪

6、一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。 渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。1、作者通过对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。2、读下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上

7、的脚印。 （ ） （2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。 （ ） （3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 （ ）（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。 （ ）3用横线画出一个比喻句。这个比喻句把（ ）比作（ ）。4从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。5读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（1）点明中心，点明题目（2）总结全文，点明中心（3）总结全文，点明题目，点明中心（四）、猜谜语，说成语：1、猜谜语：一边碧绿，一边通红，一边怕雨，一边怕风。（打一字）2、说说带“秋”字或与“秋”相关的成语，背背相关的古诗。（秋高气爽、秋毫无犯、秋月春风、千秋万代、春花秋月、春华秋实、平分秋色、各有