《圆明园的毁灭》第一课时

1、圆明园的毁灭教学设计教学目标：1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量”、“损失”、“殿堂”、“瑰宝”、“众星拱月”、“玲珑剔透”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去，体会毁灭的不可估量的损失。4.体会文章所表达的思想感情，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。一、谈话导入1、法国大作者雨果曾经说过这样一段话：“在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园，一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于此,只要想象出一种无法描述的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。” 2、你能用一个词或者一句话来说说在雨果眼中的圆明园

2、吗？3、而现在的圆明园却是这个样子。（图片出示）原本是奇迹，是仙境的圆明园，为什么会成为今天这个样子呢？就让我们一起走进圆明园的毁灭这篇文章吧。(板书课题)二、初读课文1. 这是第七组的第一篇课文，请同学们把书翻到到114页，看看“导读提示”面藏着哪些问题？ 2请同学们带着这些问题自由读课文，要求读准字音，读通课文，做到字字入目，句句入心。3、检查字词第一组：山乡村野 武陵春色 蓬莱瑶台 亭台楼阁 玲珑剔透 建筑宏伟 众星拱月 金碧辉煌第二组：一片灰烬 不可估量 统统掠走 任意破坏 销毁罪证仔细观察这两组词语，你发现了什么？（第一组 描写圆明园的辉煌第二组描写描写圆明园的毁灭）4、课文中哪句话

3、直接写出圆明园的毁灭给我们造成的巨大损失？圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（1）指名读第一段，齐读第一段（2）读了这句话，你的内心是一种什么滋味？（痛惜、愤怒、痛恨、遗憾）为什么？请你带着这样的感受来读一读（3）、你们内心的这份感受、这种心情可以估量吗？（板书：不可估量）三、学习圆明园昔日的辉煌过渡：昔日圆明园究竟有些什么，使我们说它有不可估量的价值？请跟随作者的脚步走进圆明园，请大家快速浏览25自然段，昔日的圆明园是什么样的呢？借助我的提示在文中找一找关键句。圆明园是（一座举世闻名的皇家园林。）圆明园是（当时世界上最大的博物馆、艺术馆。）圆明园是（园

4、林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。）（一）学习第二自然段我们先来看第一个问题，请大家默读第二自然段，边读边思考：文中哪一个词语特别让你感受到圆明园是一座举世闻名的皇家园林？（众星拱月）3、理解“众星拱月”师：什么叫“众星拱月”？（板书）【许多星星环绕着月亮。】文中的月指什么？【圆明园、万春园、长春园】星呢？【分布在周围的许多小园。】圆明园的布局到底是什么样呢？我们一起来看看图。（出示图片：圆明园众星拱月似的布局。）4、左边的园子是圆明园，右边的是长春园，下边的是万春园。这三个园子组合在一起就是一圆明三园。看，这就是众星拱月的什么？【月】再看，周围的这些小园就是什么？【星】许多小园像星星一样围在圆明

5、三园的周围，这就叫众星拱月。5、师：正因为圆明园的布局是如此精巧，所以我们可以自豪地说圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（二）学习第三自然段的内容。1、过渡：正是这样一个举世闻名的皇家园林，让我们每一个中国人感到自豪。那么，圆明园的举世闻名表现在哪两个方面？联系上下文，请你用文中的一句话来回答。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。2、课文的哪个自然段写了这举世闻名的宏伟建筑？3、请大家快速读一读，并数一数，这段话写圆明园的建筑景观一共用了多少个“有”？（7个） 4、谁来说一说，圆明园中分别有什么？（金碧辉煌的殿堂、玲珑剔透的亭台楼阁、象征热闹街市的“买卖街”、象征田园风光的山村乡野、民

6、族建筑、西洋景光、还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的）5、从这七处“有”你体会到了什么？圆明园内的景观很多 圆明园内的景观各有各的特点 6、让我们来亲眼目睹圆明园昔日的风采吧(出示图片)： 瞧，这金壁辉煌的殿堂多么宏伟，多么辉煌，再看那玲珑剔透的亭台楼阁，更是别有一番韵味。不仅如此，还有象征着热闹街市的买卖街，象征着田园风光的山乡村野。如果说金壁辉煌的殿堂是宏大的，那么（相反的）这玲珑剔透的亭台楼阁就是小巧的、玲珑的、优雅的如果说这买卖街是热闹的，那么山乡村野就是宁静的，幽静的除了这些，园中还有民族建筑和西洋景观不仅如此，圆明园中还有好些景物是根据各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的

7、狮子林，西湖的平湖秋月、雷峰夕照。还有一些景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。7、是呀，这种种风格的建筑，圆明园中都有，他们都是我国古代的能工巧匠建造的，作为一个炎黄子孙，此时此刻，你的心情如何？请你自豪地来读一读（听了你的朗读，我们仿佛真的来到了圆明园呢！）让我们一起来自豪地读一读8.其实圆明园内的著名景观有40多处，老师选取了8处景观的名称，我们一起来欣赏。现在请大家模仿课文的写法，试着用上恰当的修饰词，也来写一写。（这8处景观上一组是建筑，下一组是风景。在课文中，作者对于圆明园的描述是先写建筑，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；然后再写风景，有象征着热闹街

8、市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。请大家模仿着课文也来分类写一写。）圆明园里有（ ）的（ ），也有（ ）的（ ）；有（ ）的（ ），也有（ ）的（ ）。.评价：好一幅如诗如画的美景。9、这些美丽迷人的景物只是圆明园的冰山一角！漫游在这样一座园林中，怎能不让我们流连忘返呢？难怪作者情不自禁地写道漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。12、所以我们可以自豪地说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。（三）学习第四自然段1、同学们，圆明园的举世闻名不仅在于其宏伟的建筑，还在于它所珍藏的珍贵的文物。那圆明园中究竟有哪些珍贵的文物呢？找出有关句子。2、从先秦到清朝大约多少年的时间？（2400年左右）在这漫长的两千四百多年的历史长河中，你想想会有多少名人书画和奇珍异宝被收藏在圆明园中啊！我们借助图片一起来欣赏一下。3、圆明园中还有一组特别的宝物，那就是生肖兽首。你知道它们价值多少吗？老师告诉你，2010年，被侵略者抢夺走的兔首，在法国巴黎的拍卖会上，拍出了近一亿元人民币的价格。这样的生肖铜首有几个？ 4、可这圆明园中的宝物岂止这12个啊！你觉得圆明园中的奇珍异宝可以用哪些词来形容？【价值连城、价值不菲、无价之宝】（板书：价值连城）5、正因为圆明园中的