让生命幸福起航

1、让生命幸福起航尊敬的各们领导、各位同仁，大家上午好！我是来自宝丰县石桥初中的豆伟，很有幸参加全市中小学校长读书论坛，非常感谢市局领导给我们搭建这么好的交流平台。今天我给大家汇报的题目是让生命幸福起航。本学期，我校添置了部分教育书籍，并为每位教师买了两本教育名著。也许是职务的缘故吧，我信手拿起一本中国著名校长办学思想录，在书中我看到高万祥校长如何“和大师对话”，追求“全体师生在校园里过得更好，活得更好，发展得更好”的境界。肖川先生曾有言：“我们的教育究竟是为了什么？我想我们的教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长，为了学生的幸福人生奠基。”着眼于学生的终身发展，促进每个学生全面而有个性的成

2、长，这应当成为每一个教育工作者矢志不渝追求的目标。学校的教育和管理工作要播撒温暖阳光，关爱学生，尊重学生，让生命幸福起航。关爱学生，从关注校园环境建设开始。良好的校园校舍环境是学生成长的必须条件。整洁、优雅、文明的校园环境会激励人的上进心和求知欲。关注校园校舍环境建设，是构建校园文化的前提，是关爱学生的具体体现。2012年12月地暖工程交付使用，解决了师生教室、寝室、办公室取暖降温问题。2013年9月，农初改工程投入644万的学生宿舍楼和食堂交付使用，从根本上改善了学生的住宿和就餐条件。我们立足本校实际，对校园文化进行了科学、合理的设计，进入校园，映入眼帘的是弟子规、三字经、健康教育等文化墙，

3、教室内外是勤学篇、习惯养成篇有机版面。现在的石桥初中校园，树木葱郁，布局合理，校舍宽敞明亮，窗明几净，教育教学环境赏心悦目、充满生机活力，为学生的健康成长提供必要的物质保证。关爱学生，需建立服务者的意识。今天，在“为了每一个学生的发展”这种新的思想指导下，学校定期召开校委会，班主任研讨会，期期有明确主题，如“做好班主任”， “影响学生行为，造就文明校园”，“四清理念，导学案操作”，“做学生生命中的贵人”等。老师已不再是孩子们的“王”，已不再是课堂上的绝对主宰者，而是为学生全心全意服务的服务者。作为教育指导者、知识传播者的同时，老师更应该成为学生后勤保障者，心灵倾听者。因此，我们学校的管理工作中

4、，落实了对学生的关爱和服务。学生到校时有老师迎候；学生进餐时有教师陪餐；课间休息时有教师巡视；住宿就寝时有教师陪寝；夜间校园安全有教师巡逻，放学有校领导班主任目送只要有学生的地方，就有老师的眼睛。当老师服务于学生，被学生尊重时，作为老师的我们也应该清醒的意识到，学生也需要相应的尊严。老师只有建立起为学生服务的意识才能真正的做到尊重学生。关爱学生，应具有“以人为本”的教育思想。教育者不仅仅要尊重学生的人格，还要尊重学生的感情、独立意识，让他们充分发挥自己的主动性，健全健康的身心。我们十分强调全体教师要爱护关心和尊重学生，做学生的良师益友。在教学中，我们要求教师做到：把微笑带进课堂，把尊重带进课堂

5、，把宽容带进课堂，把民主带进课堂，把探究带进课堂，把合作带进课堂，努力营造和谐，轻松的教学环境，建立民主平等的师生关系。尊重学生，要尊重学生的差异，从最后一名学生抓起；尊重学生，就是要尊重学生的个性，发展学生的兴趣和特长。我们开展了丰富多彩的校园文化活动。一是庆“国庆”“庆元旦”等文体活动。二是传统文化诵读活动，编写诵读校本教材，要求学生做到晨诵、午读、暮省。三是全校建立11个学生社团，活跃在校园的各个角落，为全校学生提供了自由选择，自主发展的广阔舞台。孩子们玩得开心，学得愉快，感受美、鉴赏美、发现美、创造美的能力日趋提高。2014年度，我校有四个学生社团在市级优秀学生社团评选中获奖。2015年被县教体局授予德育先进集体、文明学校等荣誉称号。教育是充满关爱的阳光事业。生命因教育而精