一年级第一学期语文计划

1、单 元内 容重 点难 点教 学 要 求教时第一单元入学教育拼音教学汉语拼音（a o e） 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f） 汉语拼音（d t n l）复习二 汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu） 汉语拼音（ie üe er） 复习三 汉语拼音（an en in un ün） 汉语拼音（ang eng ing ong） 复习四 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。     2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、     3、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。     4、认识常用汉字40个，会写10个。     5、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。1、能准确发出韵母的四声。 2、声母与韵母带调拼音。3、eneng、ining的读音容易混淆。4、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 5、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。1、观察图画内容，使学生初步感受老师的温暖、同学的友爱、校园生活的丰

3、富多彩，依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。2、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。     3、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。     4、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。     5、认识常用汉字40个，会写10个。     6、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、      7、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。      8、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。      9、学习用普通话正确、流利地朗读课文。      10、学习借助读物中的图画阅读。      11、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。    

5、60; 12、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。      13、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。      14、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。入学教育 3节拼音教学 36节第二单元识字（一）1 一去二三里 识字（一）2 口耳目 识字（一）3 在家里 识字（一）4 操场上 语文园地一 1、正确、规范地书写生字。2、认字，并能将实物与表示它们名称的词语相联系。1、认字，并能将实物与表示它们名称的词语相联系。2、能按一定的顺序观察图画

6、。3、复习巩固汉语拼音， 能正确、流利地朗读儿歌。正确、流利地朗读课文。4、在识字中，培养口头表达、合作学习等能力。 1、初步认识“拍、球”等35个字，学写“十、木、禾”3个字，能读准字音，认清字形。认识7个偏旁“扌、足氵扌火纟礻”。认识7种笔画并能正确书写。2、能按一定的顺序观察图画。3、复习巩固汉语拼音， 能正确、流利地朗读儿歌。正确、流利地朗读课文。激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。4、认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。14节 第三单元课文 1 画 课文 2 四季 课文 3 小小竹排画中游 课文 4 哪座房子最漂亮 课文 5 爷爷和小树 (语文园地）二我们的画（

7、口语交际）1读懂短文，理解句义、词义。 2学会新偏旁，识字，写字。1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。能说出自己的画的内容和作画时的想法。激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。2、通过学习短文，理解句义、词义。1、认识35个生字。会写18个字。认识8个笔画和7个新偏旁。2、培养说话大方、听话认真的习惯。通过看图学习短文，让学生知道祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。教育学生要爱护小树，从小要为绿化祖国出力。3、初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思，理解“爷爷真好，小树真好。”在课文中的意思。14节单 元内 容重

8、 点难 点教 学 要 求教时第四单元课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子 课文 10 比尾巴 语文园地三 1、学会38个生字，写19个生字。 认识3个笔画和8个偏旁”。2、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。1、观察插图再读课文，培养学生读书、说话能力。2、学会38个生字，写19个生字。 认识3个笔画和8个偏旁”。3、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。1、学会38个生字，写19个生字。 认识3个笔画和8个偏旁”。2、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的动物，了解它们尾巴的特点。认识有关“影子”的一些

9、现象。感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。4、能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。5、复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。6、正确流利地朗读课文。背诵课文。朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。7、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。14节第五单元识字（二）1 比一比 识字（二）2 自选商场 识字（二）3 菜园里 识字（二）4 日月明 语文园地四 我会拼图（口语交际） 1、认识63个生字，会写"力、手、水"7个字。认识1个笔画“卧钩”和4个偏旁。2、能正确、流利地朗读儿歌。1、认识一些蔬菜名称的汉

10、字，了解有关蔬菜的特点。了解一些会意字的构字特点，对祖国语言文字的喜爱之情。能用不同的圆的或半圆的纸片拼出新的图画， 培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。1、认识63个生字，会写"力、手、水"7个字。认识1个笔画“卧钩”和4个偏旁。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。了解一些会意字的构字特点，对祖国语言文字的喜爱之情。能用不同的圆的或半圆的纸片拼出新的图画， 培养学生的创造想象能力和动手能力。4、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。5、观察自选商

11、场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。14节第六单元课文 11 我多想去看看 课文 12 雨点儿 课文 13 平平搭积木 课文 14 自己去吧 课文 15 一次比一次有进步 语文园地五 该怎么办（口语交际）1、能有感情地朗读、背诵课文，在学习中领悟要自己学会生活的本领。2、认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等60个生字， 会写11个字，认识新偏旁5个。1、懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本领的道理。2、正确、流利的朗读课文和背诵课文。1、认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等60个生字， 会写11个字，认识新偏旁5个。2、正确、流利的朗读课文和背诵课文。3、理解课

12、文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。通过个性化学习，让学生懂得雨点儿对植物生长的作用。通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。14节单 元内 容重 点难 点教 学 要 求教时第七单元课文 16 小松鼠找花生 课文 17 雪地里的小画家 课文 18 借生日 课文 19 雪孩子 课文 20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 1、学习生字词。2、理解课文内容。3、认识生字和练习朗读。4、会说相同偏旁的字， 比比谁说的多；能恰当地搭配词语，准确

13、地运用词语。1、认识生字和练习朗读。2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、认识叠词，了解叠词的作用。1、认识51个生字，会写13个字。认识7个偏旁。理解生字和熟字组成的新词：“雪地、画家、竹叶、月牙、用、笔、几”，懂得暂不要求掌握的词的大致意思。2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。知道小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾的不同，及青蛙冬眠的习性。知道小云借生日给妈妈的原因。理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。4、会说相同偏

14、旁的字， 比比谁说的多；能恰当地搭配词语，准确地运用词语；认识叠词，了解叠词的作用；通过猜谜语复习学过的字。14节一、基本情况： 本班共有49个孩子，大多数来自不同城市。知识层次各不相同。由于刚入学，孩子们天真，单纯，好动，各方面行为习惯的养成和教育都处于初级阶段。 优等生黄小雪、郑薇、黄云鸿、李怡、曾忠政、徐振松学困生刘树伟、赵友银、曾美芳、黎键俊、赵嘉欣、罗锦全本学期人数：49本班的薄弱环节：学生字体书写不够工整；学生的学习自觉性较差。二、大纲要求：1、学习习惯：掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 

15、60;  2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。    3、识字写字：培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。说出基本笔画的名称。能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。     4、口语交际：能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。(3)能用普通话进

16、行口语交际，声音清楚，态度大方。    5、阅读：能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。正确地复述课文、语句连贯。(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。三、教材重点： 1、 学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，能准确地读出整体认读音节。2、 正确书写声母、韵母和音节。3、 学会100个字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。4、

17、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。四、教材难点： 1、 明确掌握前鼻韵母的发音部位和发音方法，熟练掌握两种拼音方法。 2、 提高识字能力，养成良好的写字习惯。3、 能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。五、提高质量的具体措施：1、 充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。 2、 把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。 3、 在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。上课： 不断提高教学艺术，多种形式，多花样活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，提高自身驾驭课堂的能力，达到事