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文档简介

1、铜冶镇东街小学 英语 教学计划 2015/2016 学年第 一 学期 四 年级 班 担任教师 李永涛 一、班 级 情 况 分 析 基本情况 四年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。 全班计 57 人，其中男 31 人，女 26 人。上学期成绩A级 34 人占 62.2 %B级 16 占 25.1 %C级 6 人占 11.2 %D级 3 人占 0.5

2、 %二、“双基”情况 经过三年级的学习，四年级的学生具备了一定的基础。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。但对英语都有着浓厚的兴趣。 三、教材分析按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。每单元须6课时左右，复习单元3课时，共需40课时。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教 学效果。别具一格的开头-不是“零”的零起点“Welcome to English ”。四、教 学 进 度 表周次教学内容第1周Unit 1 My classroom第2周Unit 1 My classroom第3周Unit 2 My schoolbag第4周Unit 2 My schoolbag第5周Unit3 My friend第6周Unit3 My friend第7周 Recycle 1第8周Unit4 My home第9周Unit4 My home第10周Unit 5 Dinners ready第11周Unit 5 Dinners ready第12周Unit 6 Meet my family第13周Unit 6

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