




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、本讲教育信息】一. 教学内容: 四则运算的意义和法则 知识整理 1. 四则运算的意义: 加法:把两个数合并成一个数的运算。整数加法、小数加法、分数加法的意义相同。 减法:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。小数减法、分数减法的意义与整数减法的意义相同。 除法:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算。整数除法、小数除法、分数除法的意义相同。 2. 四则运算的
2、法则: 整数加减法、小数加减法、分数加减法的法则有一个共同特点:就是要把相同的计数单位相加或相减。 小数乘、除法的计算法则与整数乘、除法有着密切的联系。 分数、小数可以相互转化,所以计算方法也很灵活。 3. 0和1的特征 4. 加、减、乘、除法各部分间的关系 加法:加数加数和 和一个加数另一个加数 &
3、#160; 减法:被减数减数差 被减数差减数 差减数被减数 乘法:因数×因数积 积÷一个因数另一个因数 除法:被除数÷除数商 &
4、#160; 被除数÷商除数 商×除数被除数 应用以上知识,可以对四则运算进行检验,还可以解方程。 5. 运算定律: (加法)交换律: 结合律: (乘法)交换律:
5、 结合律: 分配律: (减法)减法的性质: (除法)除法的性质: 商不变的性质: 应用以上运算定
6、律可以进行简算。 6. 四则混合运算 加法和减法叫做第一级运算,乘法和除法叫做第二级运算。 四则混合运算的运算顺序: 同级运算按照从左往右依次计算。 混合运算先做第二级运算,后做第一级运算。 有括号的算式,先算小括号里面的,再算中括号里面的。 【典型例题】 例1. 比较大小: 分析与解:根据乘除法的意义判断,可
7、恰当运用转化法。 (1)表示求的是多少,所以。 (2),所以。 (3)表示求22的是多少,即把22平均分成9份,表示这样5份,所以。 (4)除数小于1,商大于被除数,所以。 例2. 计算: (1) (2) 分析与解:计算四则混合运算要注意运算顺序:最好画出运算顺序线“一步一回头”验算。
8、(1) 检验: (2)
9、; 例3. 简算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
10、; 分析与解答:要简算必须注意下面几个步骤:“一看、二想、三算”,“看”是看特点,包括数字特点和符号特点。“想”是想应用哪个定律,用什么方法简算,“算”是按最简单的方法进行计算。 (1) (2) (3)
11、0; (4) (5) (6) (7) (8) (9)
12、 (10) (11) (12) 例4. 被除数是商的1.5倍,除数比被除数少4.5,被除数、除数、商各是多少? 分析与解:被除数是商的1.5倍,说明除数是1.5,被除数则比1.5多4.5,为6。用被除数除以除数就是商。
13、160; 所以,被除数是6,除数是1.5,商是4。 例5. 一个数与它自己相加、相减、相除所得的和、差、商的和是47,这个数是多少? 分析与解:一个数与它自己相加是它本身的2倍,与它自己相减的差是0,与它自己相除的商是1。从47里面减去差(0)和商(1)就是这个数的2倍,除以2就是这个数了。 所以,这个数为23。 例6. 被除数、除数、商、余数的和是104.5,余数是1,商是3.5,求除数、被除数各是多少?
14、0; 分析与解:从104.5中减去商和余数,就是被除数与除数的和。已知商是3.5,余数是1,说明被除数是除数的3.5倍还多1。 100是除数的倍还多1。 除数 被除数 【模拟试题】(答题时间:25分钟) 1. 脱式计算。 (1) (2) (3) (4) (5)
15、60; (6) 2. 用简便方法计算。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 3. 下面算式中的两个方框内分别填什么数,才能使被除数最大? ÷17101 【试题答案】 1. 脱式计算。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2. 用简便方法计算。 (1) (2) (3) (4)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个人培训总结报告
- 城市交通规划合同管理数据库咨询重点基础知识点
- 地下展览馆规划重点基础知识点
- 【课件】新《税收法》培训讲义
- 《新大学英语·综合教程3 》课件-B3U5 Cultural Heritage
- 《银行业务课件之高端客户战略 - 中国银行内部培训模板》
- 车贷合同状态未签署协议
- 澳门婚前协议书
- 软件服务费合同协议
- 旅游退团协议书
- 踝关节骨折与脱位的诊治
- 生物知识竞赛活动方案
- 设备管理案例综合经验
- 发现人生的闪光点主题班会课件
- 司法鉴定专题培训课件
- 智能制造装备应用专业群市场需求调研报告
- 风湿免疫疾病的药物不良反应与监测策略
- 【上市公司内部控制问题及对策的案例探析:以小米集团为例11000字(论文)】
- 福建省福州市仓山区2023-2024学年六年级上学期期末数学试卷
- 广西陆上风电项目规划清单
- 反假货币培训
评论
0/150
提交评论