家人的爱课件改过的

1、家人的爱通化县实验小学 胡艳秋人教版品德与社会小学三年级下册第一单元第一课一、说教材分析一、说教材分析二、说学情分析二、说学情分析三、说教学目标三、说教学目标四、说教学重难点四、说教学重难点五、说教法五、说教法六、说学法六、说学法七、说教学准备七、说教学准备八、说教学过程八、说教学过程九、板书设计九、板书设计 说课流程一、说教材分析 家人的爱一课是新课程品德与社会（人教版）三年级下册第一单元“在爱的阳光下”中的一个主题。本单元以爱作为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，感受和体验家人对自己的成长所付出的辛苦及其蕴含着深深的爱。本课共分为：家人养育我长大-活动天地（保护生鸡蛋）-故事与思考，这

2、样三个板块，由浅入深逐步揭示主题，引导儿童感受家人的爱，内容贴近儿童生活，让儿童在感受爱的同时，丰富他们的道德情感和对生活的道德敏感性，学会关注和体谅别人。二、说学情分析 教学中针对三年级儿童的特点，将儿童对情感、态度、价值观的引导、思考、探索，以及学生判断能力的培养和社会知识的获得有机结合，教师注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，给学生创造了一个学有所获的空间。因此，要让学生用自己眼睛发现爱，用自己的内心体会爱。三、说教学目标 （一）、 总目标总目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义

3、合格公民奠定基础。它表明了课程的人文性和方向性。 1、情感态度价值观：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 2、能力：培养学生搜集、整理资料的能力。学会用自己的方式表达对家人的感激和爱。 3、知识：知道父母长辈为自己健康成长付出的艰辛劳动，了解他们对自己寄予的希望和培养自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。（二）、说本课教学目标（二）、说本课教学目标1、强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。2、让学生理解父母的苦心，自己能做到关心，体谅父母长辈，尽量让他们不为自己操心，少给他们添麻烦。四、说教学重难点五、说 教 法 课标指出：教育的内

4、容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发、用自己的眼睛观察社会、用自己的心灵感受社会、用自己的方式研究社会。因此在教法选择上有：直观演示法、合作交流法、集体讨论法、活动探究法。 六、说 学 法 为了充分调动学生的学习积极性，构建开放而有活力的课堂，使学生能够达到本课所设定的教学目标，我在学法指导上力求体现“让学生主动参与，合作探究”的理念，主要让学生应用合作、探究、交流、总结等学习方法去学习新课。 七、说 教学准备1、学生要在课前收集好照片和有关参考教材提示的相关资料。2、教师制作相关课件。 八、说教学过程u创设情境，情感铺垫。（5分钟）u小组交流，活动感悟。（20分

5、钟）u拓展思维, 升华情感。（10分钟）u实践活动，拓展延伸。（5分钟）( (一）创设情境，情感铺垫。一）创设情境，情感铺垫。三个月 六岁时两岁时（二）、小组交流，活动感悟。1、整理自己的照片，贴在成长记录夹里，别贴边回忆当时拍照片时的情景。用一个词或一句话描述当时的情景，写在照片下面，也可以写下自己的感受。2、讨论交流：讲讲家人养育自己成长的故事。 （三）、拓展思维，情感升华。读一读课本2-4页，说一说你又从中体会到了什么？你的名字是谁起的？有什么含义？（设计意图：是为了培养学生朗读能力，观察能力，以便充分利用文本，走进文本，把学生的读、看、想、说融合到了一起，真正体现了品德与社会这门学科的综合性。） 爷爷为我打伞我和妈妈出去总能学到新东西奶奶给我讲故事使我知道了很多古代的事情在我畏难的时候，有爸爸的鼓励，我又坚持下去了再坚持一下我跑不动了你能看出你能看出这些花的这些花的不同吗？不同吗？数数有多数数有多少个品种。少个品种。（四）实践活动，拓展延伸。我设计了一个我当鸡妈妈鸡爸爸的实践活动：早晨带来一个生鸡蛋，保护好，不把它碰碎，直到第二天，第三天 小组活动小组活动1、小组长统计组内蛋宝宝的情、小组长统计组内蛋宝宝的情况，分别为完好、损坏、丢失三况，分别为完好、损坏、丢失三种。种。2、评出小组内、评出小组内“优秀鸡妈妈或优秀鸡妈妈或鸡爸爸鸡爸爸”。3、小组