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文档简介

1、小学一年级语文上册自选商场教学设计 湖州市吴兴区常路学校 谈莉丽教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、毛”2个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。3、会将9个词语进行分类。 教学重点：认识14个生字。教学难点：让孩子知道自选商场里的东西很多。课前准备：1、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。2、课文中的9个商品名词卡教学过程：一、激趣导入，揭题。 1、同学们都去过超市了吗？ 2、超市里是什么样的？人们怎么买东西呢？ 3、在超市里买东西可以自己选择，所以超市也叫“自选商场”，今天我们来学习第二课，齐读课题。 4、出示“商场”这个词，“商

2、”字里面是什么？“场”字是什么偏旁？二、学习词语1、认商品 “双休日的时候，有个小朋友和妈妈去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗？（出示图片）指名说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······）2、自学词语3、合作解难师：大家自学得很认真。现在，把你学会的向小组同学读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。4、汇报学习情况（1）带音节读，经老师观察，大家合作得很认真，小组同学之间能互相帮助，共同学习，那么，哪组同学愿意来读一读呢。（2）不带音节读，刚才这两组同学学习很认真，读得很棒。如果，去掉音节你们会读吗？开火车读。三、认记生字1、出示生字：商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西（领读，齐读，同桌互相检查）2、同桌互相讨论，说一说怎样记住这些字。3、汇报讨论结果。学习女字旁，"奶"字是女字旁，联系"妈"、"姐"记忆。4、挑战自己。四、游戏分类1、 词语分类，谁能把黑板的9个商品名分分类？2、 为什么这样分？五、拓展练习：分组交换商标认读商品名称。板书设计：自选商

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