语文三年级句式变换

1、 1、我能复习句子类型（陈述句、疑问、我能复习句子类型（陈述句、疑问 句、反问句、把字句、被字句、比喻句、反问句、把字句、被字句、比喻 句、拟人句）。句、拟人句）。 2、我能明确陈述句与反问句、把字句与、我能明确陈述句与反问句、把字句与 被字句变换的方法及技巧。被字句变换的方法及技巧。 3、我能通过练习进一步巩固所学的句式、我能通过练习进一步巩固所学的句式 变换的方法。变换的方法。展现自我， 收获快乐 我能朗读句子，判断它是什么类型的句子。我能朗读句子，判断它是什么类型的句子。 原来小明的爸爸是医生。 （ ） 你真的不知道这个人是谁？ （ ） 这不恰好证明他是个品德高尚的人吗？ （ ） 风把小

2、树吹倒了。 （ ） 金鱼被小猫吓得在鱼缸里游个不停。 （ ）陈述句陈述句疑问句疑问句反问句反问句把字句把字句被字句被字句例1：（把字句改成被字句） 风把小树吹倒了。风把小树吹倒了。 小树被风吹倒了。小树被风吹倒了。 风风把把小树小树吹倒了。吹倒了。 小树小树被被风风吹倒了。吹倒了。练一练:1、枝叶把我的视线挡住了。、枝叶把我的视线挡住了。2、白公鹅把我的钓鱼竿扯走了。、白公鹅把我的钓鱼竿扯走了。3、他把我的作业本撕破了。、他把我的作业本撕破了。4、小明把地上的纸团捡起来了。、小明把地上的纸团捡起来了。5、敌人把我军前进的道路挡住了。、敌人把我军前进的道路挡住了。 例2、（被字句改成把字句） 金

3、鱼被小猫吓得在鱼缸里游个不停。金鱼被小猫吓得在鱼缸里游个不停。 小猫把金鱼吓得在鱼缸里游个不停。小猫把金鱼吓得在鱼缸里游个不停。 金鱼金鱼被被小猫小猫吓得在鱼缸里游个不停。吓得在鱼缸里游个不停。 小猫小猫把把金鱼金鱼吓得在鱼缸里游个不停。吓得在鱼缸里游个不停。练一练:1、我的衣服被雨水淋湿了。、我的衣服被雨水淋湿了。2、小方的文具盒被妈妈不小心摔坏了。、小方的文具盒被妈妈不小心摔坏了。3、太阳被乌云遮住了。、太阳被乌云遮住了。4、今天的家庭作业被小敏做好了。、今天的家庭作业被小敏做好了。5、一条大虫被蚂蚁吃掉了。、一条大虫被蚂蚁吃掉了。例：（太阳）这么远，箭哪能射得到例：（太阳）这么远，箭哪能

4、射得到呢？呢？第一步第一步：有：有“不不”去去“不不”，没，没“不不”加加“不不”。第二步第二步：去除疑问词。：去除疑问词。第三步第三步：把问号改成句号。：把问号改成句号。第四步第四步，也就是最重要的一步：把句，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。子整理通顺。把反问句改成陈述句的方法把反问句改成陈述句的方法例4：（反问句改成陈述句） 你怎么能相信巫婆的话呢？你怎么能相信巫婆的话呢？ 你不能相信巫婆的话。你不能相信巫婆的话。 你你怎么怎么能相信巫婆的话能相信巫婆的话呢？呢？ 你你不不能相信巫婆的话能相信巫婆的话。练习：练习：1、冬天来了，春天还会远吗？、冬天来了，春天还会远吗？2、海边上不是还泛

5、着白色的浪花吗？、海边上不是还泛着白色的浪花吗？3、我们遇到困难，怎么能退缩呢？、我们遇到困难，怎么能退缩呢？4、说出的话难道可以不算数？、说出的话难道可以不算数？5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？反问句改成陈述句例3：（陈述句改成反问句） 马跑得越快，离楚国越远。马跑得越快，离楚国越远。 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，离楚国不是越远了吗？ 马跑得越快，离楚国越远马跑得越快，离楚国越远。 马跑得越快，离楚国马跑得越快，离楚国不是不是越远了越远了吗？吗？练习：练习：1、我们不能被困难吓倒。、我们不能被困难吓倒。 2、这潮湿冰冷的地面不能睡。、这潮

6、湿冰冷的地面不能睡。 3、我们是学生，应该遵守学校的纪律。、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 4、功课没做完，不能去看电影。、功课没做完，不能去看电影。 5、我是一名少先队员，必须遵守纪律。、我是一名少先队员，必须遵守纪律。陈述句改成反问句一、删去“的”前修饰成分（即形容词） 例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。二、删去“地”前的修饰、限制成分。 例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。三、删去“得”后补充说明成分。 例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。四、删

7、去数量短语。 例如：“罗丹塑了一座女像。”句中，“一座”这个数量短语可删去。五、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么？”“铁球”，“怎么样？”“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”缩句有时需要各种方法综合运用。例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为：小鸟飞翔。 六、补语与“着”“了”“过”。 缩句是为了帮助理解句子，不一定要缩到最简。只要理解了句子，就行了。补语保留可以，删去也行，不过要看具体情况。“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性

8、，是不能删的。缩句规则缩句训练缩句训练 1、身穿华丽衣裙的少女们随着音乐翩翩起舞。、身穿华丽衣裙的少女们随着音乐翩翩起舞。 2、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。部分雨水。 3、微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。、微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 4、我们划着船到一个朋友的家乡去。、我们划着船到一个朋友的家乡去。 5、我们在河边大树下发现了几只小船。、我们在河边大树下发现了几只小船。 6、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 7、同学们兴高采烈的在公园里游玩。、同学们兴高采烈的在公园里游玩。 8、清澈的溪水流过美丽的小村庄。、清澈的溪水流过美丽的小村庄。 9、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。缩句训练缩句训练 1、身穿华丽衣裙的、身穿华丽衣裙的少女们少女们随着音乐翩翩随着音乐翩翩起舞起舞。 2、树干上的、树干上的苔藓和苔藓和树下的枯树下的枯枝枝败败叶叶可以可以吸收吸收一一部分雨部分雨水水。 3、微波粼粼的、微波粼粼的海面海面上，霎时间上，霎时间洒满洒满了银了银光光。 4、我们我们划着船划着船到到一个朋友的一个朋友的家乡去家乡去。 5、我们我们在河边大树下在河边大树下发现发现了几只小了几只小