语文必修3第一单元教学反思

1、语文必修3第一单元教学反思西安市田家炳中学王 定 国人教版语文必修3第一单元为中外小说鉴赏单元，共有三篇文章，分别是曹雪芹的林黛玉进贾府、鲁迅的祝福和海明威的老人与海。这三篇小说题材内容各异，涉及人类社会生活的多个层面，它们从不同的侧面反映了人类社会生活的丰富性和多样性，给人以人生的启示和精神的陶冶。以下是我在教授这三课中的几点尝试，现形成文字，以供大家研讨。林黛玉进贾府一课我用了三个课时。第一课时，我着重让学生在预习文章的前提下理清文章的情节，初步了解贾府的人物关系和环境特征。首先，我让同学们分组讨论，然后说出黛玉进贾府的情节。弃舟登岸初进荣府 拜见外婆、舅妈及众姊妹 初见凤姐 拜见大舅舅

2、拜见二舅舅 去贾母处吃晚饭 初见宝玉 被安排暂住碧纱橱。其次，我用投影仪向同学们展示了黛玉拜见贾母，拜见大舅舅，拜见二舅舅，去贾母处吃晚饭的四条不同路线。同学们跟随着四条不同彩线的慢慢向前推移，初步了解了贾府的建筑布局。最后，我向同学们播放了电视剧有关林黛玉进贾府的一段视频。让他们对照课文更深入地了解林黛玉进贾府的路线，并更直观地感受贾府的外观宏伟、布局讲究、陈设华贵、生活奢华、地位显赫、等级森严和封建礼教浓厚等特点。大家也通过文本和视频看到了小说中人物的相貌、衣着、动作和神态，初步了解了她们的性格特征和她们在贾府的身份与地位，这为后面分析小说主要人物形象做了较充分的准备。结果表明，我这样的尝

3、试尽管老师讲了不到20分钟，但效果很好，同学们讨论热烈，发言踊跃，视频观看兴趣浓厚，问题回答正确，完全达到了预设的教学目的。祝福是传统篇目，但因为故事发生时代久远，同学们对小说主题的理解不够。因此，我在第二课时设计了一个问题：让同学们从课文中划出作者对祥林嫂初到鲁镇，再到鲁镇和临死之前三次不同肖像描写的句子，前后对照中，分析祥林嫂的变化，体会小说的主题。同学们积极发言，互相补充，从服饰、面貌、眼睛三个方面对祥林嫂不同时期的肖像描写作了详细的梳理，尤其是对祥林嫂的眼睛及精神状态的描写，同学们说得最多，分析得也最为深刻。从中他们体会到在那个年代，一个勤劳、朴实、善良、顽强的活生生的生命个体，如何一

4、步步被封建礼教和封建迷信所迫害，所摧残，所吞噬,进而深刻地批判了那个不平等的万恶的黑暗社会。老人与海这一课，我把重点放在了培养学生树立正确的人生观、价值观，正确认识成功与失败的辩证关系这两个问题上。在第一课时，我设计了一个图表，让同学们在熟读课文的基础上来填表。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨鲨鱼数量一条二条一条二条成群结队老人作战工具鱼叉绑着刀子的浆绑着刀子的浆短棍短棍、舵把结 局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十多磅，鱼叉被带走。杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一。杀死犁头鲨，刀子被折断。使两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子被咬烂。老人被“打败了”，大鱼只剩下残骸。同学们你一言我一语，较出色地完成了对图表的填充。从中他们清晰地看到了“背运老人”桑地亚哥归航途中与鲨鱼五个回合的勇敢搏斗。这样既梳理了小说的情节，又深刻地理解了桑地亚哥的形象：一个永不服输、百折不弯的硬汉子。体会到了桑地亚哥人格的伟大与崇高。其中，有一位同学在填完表后的回答让我记忆深刻。他说：“桑地亚哥更象是古罗马竞技场中的一个斗士，老人的生命价值已经在追捕马林鱼、与大海、与鲨鱼的抗争过程中得到了充分体现，他是一位捍卫了人的灵魂尊严 的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人在大海中最大的敌人不是鲨鱼而是他自己。我们人生中最大的敌人也是我们自己，战胜自我，我们将能战胜一切。”听后，我十分高兴，深为我