小数的意义和读写法整理复习练习九_第1页
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文档简介

1、小数的意义和读写法整理复习（练习九）教学目标：1、 知道小数的意义，明确小数的计数单位及它们之间的进率。2、 能理解小数的计数单位，明确小数的数位。3、 能正确的读、写小数。4、 培养学生的总结归纳能力。教学重难点：能进一步理解小数的意义，正确读写小数教学前置任务：复习书32-37页内容教学设计：（1） 复习导入师：我们这几天学习了小数的意义和读写法，知道了分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。师：小数可以分为几部分？中间用什么隔开？师：小数的小数部分的数位分别是什么？它们的计数单位分别是什么？师：十分位上的数就表示几个十分之一，百分位上的数就表示几个百分之一师：小数每相邻两个计数

2、单位间的进率是多少？师：我们还学会了小数的读法和写法，谁能说一说？生：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。师：真棒！（2） 练习1、 哪两只袜子是一双？用线连一连。2、0.8里面有（ ）个0.1。 0.32里面有（ ）个0.01。2、 读出下面各数3、 写出下面横线上的数。（1） 世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有绿豆那么大，仅重零点五五七克。（2） 地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。（3） 非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。4、 在直线上标出下面各数的位置。0.4 1.6 2.3 3.85 5、 涂色表示下面各小数。6、 说一说下面小数的含义。7、 用3、0、8、5这几个数和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次：（1） 小于1且小数部分是三位的小数；（2） 大于8且小数部分是三位的小数；（3） 0不读

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