书记员智力因素内容... (记忆力)

1、智力因素内容记忆力 主讲人：李广阳 心 理 素 质 训 练 课 程 Y记忆力的含义Y记忆保持的时间Y记忆的遗忘Y书记员的记忆力 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 保持，是将识记下来的信息，短期或长期地留在脑子里，使其暂时不遗忘或者许久不遗忘； 重现，是指在人们需要时，能把已识记过的材料从大脑里重新分辨并提取出来的过程。 心 理 素 质

2、训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 凡是识记过的事物不在自己面前，仍能将它表现出来，称作再现。 凡是识记过的事物，当其重新出现在自己面前时，有一种似曾相识的熟悉之感，甚至能明确地把它辨认出来，称作再认。 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质练习：请在一分钟内记住以下词语大风 电视 老鼠 石头 酸奶 F4 穷人 小说 画布 奔跑参考答案： 一个穷人画家在他的石头房子里看电视，正在播放F4出版小说的新闻，突然大风吹开了房门，一只老鼠奔跑着进来，穿过画布，来偷吃他的酸奶。 你是如何记住这些词语的？有什么好办法？ 心 理 素 质 训 练 课

3、 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质根据记忆过程中信息保持的时间长短不同，将记忆分为：长时记忆短时记忆瞬时记忆永久记忆感觉记忆：不超过2秒短时记忆：1分钟以内的记忆，一般20秒长时记忆：1分钟直至许多年甚至终身 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 小明在街上漫无目的闲逛，看着远处车水马龙的道路，道路两旁各具特色的商店以及街上各色各样的行人。（瞬时记忆） 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 突然，小明看到前面一个女生的钢笔从手中的

4、书本中滑落。小明急忙捡起地上的钢笔，追了上去。 “同学，你的钢笔.”小明叫住了前面的女生。“哦，谢谢。”当女生回过头时，宛如夏天的一缕轻风，可爱而舒服。 女生清水芙蓉的形象瞬间印刻在小明内心的最深处。（长时记忆） 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 “那个.我可以知道你的姓名和号码吗？” 小明支支吾吾的说道。“可以呀，我叫XXX,13.” “XXX，13.”小明在心里默念了几遍。（短时记忆） 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 后来，小明就结识了那位女生，每天都拨打她的电话号码，渐渐将女生的姓名和电话号码存在了记忆

5、的深处.（长时记忆） 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 记忆的遗忘 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质书记员记忆力的主要表现在 保存和检索案卷所记录的材料。 对自己经历过的有关事物的反映，尤其是再现和认知。 在校对法律文书时，可通过案件 庭审时具体现象在头脑中的再现而及时发现法官的笔误，打字中错误，以提出纠正意见。 心 理 素 质 训 练 课 程 书 记 员 应 具 有 的 心 理 素 质 有明确的目的有浓厚的兴趣有高度的注意力遵循规律，及时复习有良好的心理状态有科学的方法 采用关键特征记忆法，下面的句子要记住的关键词有哪些？如，货币是从商品中分离出来的，固定充当一般等价物的