从跨文化角度分析《婚礼》

1、从跨文化角度分析婚礼婚姻不仅仅是两个人的事，还是两个家庭的事，可能还会涉及两个家庭背后的家族。杜娜，生活在美国的希腊人。从小被迫上希腊学校学习希腊语，三十岁的时候还是在家族餐馆工作。苗伊仁，一个正宗的美国人，法律家族出身却不喜欢法律而选择当一个老师。两个背景完全不一样的人却相爱了，为了让双方家长同意结婚，他们做出了很大的努力。从影片中，我们可以看出两个不一样的民族价值、信仰和生活方式。在美国居住的希腊人以血亲组成一个庞大的家族，他们之间保持着紧密的联系。他们坚信希腊人是最好的，可信的，聪明的。他们对待婚姻的态度是必须和希腊人结婚，婚礼也是要邀请所有认识的人尽管关系比较远。在家庭里，父亲是一家之

2、主，对待子女方面，也很专制，不去管子女的爱好。在家庭聚会时，所有亲戚都到场，吃各种美味的肉类、喝各种酒、跳欢快的舞蹈、讨论自己的私事等等，总之呈现出一片和谐愉快的场面。他们的性格外放，喜欢捉弄人，说话声音很大，所以聚会的时候气氛特别好。这些都与美国人有所不同。美国人的观念结婚要在俱乐部举行，家庭聚会需要带着小礼物，不能大声喧哗更不会谈论私人事情。他们做事比较严肃，不会开一些玩笑。作为一个移民，从跨文化的角度来看父亲一辈是失败的，因为他们在美国这么长时间，却不愿意去接受美国人，更不用说他们的文化，带着有色眼睛看美国人，认为他们人品有问题不是赌徒就是酒鬼。他们因为战争搬到了美国，骨子里还是憎恨美国

3、人以希腊人自豪。父亲认为英语单词都是从希腊语演变而来的，虽然有的不是，他也可以找到关联的词。虽然居住在美国却保持自己的生活习惯，房子还是希腊教堂的样子，在美国的节日里吃自己喜欢的食物。他们坚持自己的信仰，结婚要和希腊人结，而且是在希腊的正教堂举办仪式。进入异文化地区，如果还是保持自己的生活，不去了解外面的世界，很容易和自己的孩子产生冲突。就像杜娜的爸爸，他虽然是爱自己的女儿和儿子的，却不愿意放手让他们深入学习，寻找自己的工作，他觉得孩子去学习就是要脱离家庭，其实是错的。因为在美国这个大环境中孩子都是忠于自己的想法的而他的意识里子女都要听他的，包括他们的对象是否婚姻，而他的孩子们就要继承他的事业

4、。作为一个移民，从跨文化的角度来说子女一辈中杜娜是成功的。首先，她有自己的想法，并付诸行动，去学院学习自己喜欢的计算机，找到了自己喜欢的工作。在三十岁之前，她一直听从父母的安排，在三十岁时突然觉得得改变了，她去和妈妈说自己的想法，想不到的是妈妈竟然同意而且支持她。之后妈妈说服阿姨，妈妈和阿姨去说服爸爸，让她有机会去学习技能。学习期间，她开始改变自己，从外貌打扮到衣着以顺应潮流。她还以积极的心态去接触美国人，和同学聊天交流，参加讨论会，以融入美国的社会。其次，他爱上了一个美国人。这应该是说明她没有固守爸爸的观念最好的例证。对于爱情，她没有种族的考虑，喜欢了就是喜欢，很简单而不是要去考虑很多。最后

5、，她嫁给了这个美国人。这中间发生了很多波折，有双方不同文化方面的冲突也有自己家族的压力。对于家庭的压力，她试图躲避，而在伊仁的鼓励下坚持勇敢面对。作为一个本土生活的人，怎么对待异文化呢？从跨文化的角度来看，伊仁的做法是最成功的。在整部电影中，我们可以看到伊仁的改变。为了结婚，他去和双方的父母商谈，带着女朋友见自己的父母。为了得到女方爸爸的同意，他接受希腊人的信仰，去教堂洗礼。在和希腊人说话时试着跟着学习简单的希腊语，接受他们的风俗。从中分析伊仁成功的原因有以下几点：首先，对待异文化要有一个积极乐观的心态。以乐观的心态去看待不同，才可以接受，才能融入。伊仁积极地去见杜娜的家人，并相信他们会接受他

6、的。其次，对待异文化，有好奇心。因为不同，所以产生好奇，就想找到原因，在这个过程中就会了解很多。在电影中，伊仁面对不一样的情景时就会问杜娜，例如：他很好奇希腊语怎么说？为什么大人向孩子头顶吐口水？接着，有一颗包容的心。伊仁在和弟弟讨论他们的婚姻时，弟弟开玩笑“如果对我姐姐不好我要杀了你”，当时伊仁被吓着了，但是得之这是他们的一种开玩笑的方式就释然了；伊仁是素食主义者不吃肉食但是遇到聚会时都是肉食也丝毫不生气；在聚会上，伊仁被表弟耍了之后也没有生气反而觉得很有意思。最后，学习他们的做法实践到生活中，伊仁跟着学希腊语和别人打招呼、学着聚会时一起唱歌跳舞。在姐姐的成功找到自己的工作自己的婚姻之后，弟弟也鼓起来勇气开始自己的绘画。其实希腊家族也是有值得感动之处，无论遇到什么事，都可以一起解决。例如，婚礼是全家族都会参与的，一旦有困难都会有人去帮助。他们