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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 学校教研氛围较为浓厚，能及时得到同伴帮助；2、 网上培训、学习。 学校规模小，同学科、同年级同科教学人员少，同伴互助、同课异构等有效课堂教学研讨活动不好开展。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）外部（环境） 机遇（庆幸条件） 威胁（挑战）1、 各级组织的校际交流、公开课、示范课、集中培训与研修等活动较多；2、各级教学能手大赛、学年年级质量检测、中考等充分展示自己能力的机会。 2、 课程较重，用于研修学习的时间、精力不够。3、 现代化教学手段所需设备不能满足教学多样化需要二、我的对策用（优势）停（劣势）用（优势） 停（劣势）1、自己已掌握了较为丰富的历史学科知识；2、从事历史学科教学实践时间长，特别在初三年级教学岗位上已经5年；3、已总结出一套较为科学实用的历史教学方法 对现代化教学手段中，如PPT制作等操作不是很熟练。抓（机遇）御（威胁）抓（机遇） 御（威胁）1、 充分利用各种研修机会，充实自己，首先掌握先进的理念。2、 连续担任毕业班科任教师，可以准确把握教学重点。 1、尽快掌握现代化教学媒体及操作能力。

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