任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (3)_第1页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (3)_第2页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (3)_第3页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (3)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势(1)热爱教育职业、热心化学教学,有较强的责任感和进取心。对学生有爱心、有真情,能处处为学生考虑。 (2)对人真诚热心,同事间和睦相处;与学生、与家长关系融洽。 (3)谦虚好学,通过课堂教学实践,积累了一定经验,能够胜任初中化学教学工作,对教学工作有思考,能领悟新课程的教学理念,在教学工作中有探索,能注重学生的全面发展。 (1)教育理论知识还远远不够,知识面不广, 对自身要求不够高,容易满足。(2)在教育科研方面热情不高,缺乏积极撰写教育教学论文及教学随笔。教学基本功还不太扎实,有待加强。（3）在课题研究中缺乏主动性，不太会与同

2、行沟通、交流。外部（环境）1.网络学习提供了更宽广的舞台。2.学校开展校本培训，每个学期都会组织要求教师参加各种教研活动，以及网络培训和公开课的培训，提高专业水平及教学业务能力。威胁（挑战）1.来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。2.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。3.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。4.现代的家庭教育对学校教育的要求和束缚5.学生两级分化明显，教学难度大。6.学生厌学情况比较普遍，做工作效果不明显。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、加

3、强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心和责任心。   2、钻研教科研,每年有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果。   3、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、课堂教学的能力等,提高管理学生的水平,努力形成自己的教学风格。 4、勤于学习与反思,及时总结提高,每年都有教高质量的教学反思,案例及论文  1.多了解学生，多掌握一些教学机智调控自己的课堂。2.努力克服自己的消极情绪，不受自身惰性的影响，提高学习积极性。3.课堂中的评价语言不够丰富。抓（机遇）御（威胁）1.积极参加网络进修，丰富专业知识、开拓视野。2.坚持集体备课，集思广益，突出重点，突破难点。课后及时总结，反思教学的问题。3.每节课都有意识丰富教学形式，吸引学生的学习注意力。4.常与学生沟通，促学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，调动学生的学习积极性。5.多钻研化学课程标准，把握好教材，充分利用教材辅助自己的教学，做到不要盲目地教教材，而是用教材教。充分的利用现代化的高科技技术来辅助自己学习。1.多关注社会百态，努力克服自己心理上所存在的教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化给自己带来的心理压力。2.加强与学生家长的沟通协调，努力获得家长的支持认可，勇于挑战

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论