




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、巩 义 市 人 民 医 院婴幼儿腹泻临床路径标准化医嘱单姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 住院号: 第 1 天日 期时 间 医 嘱 签 名 执 行医 师执行者时 间日 期一级护理留陪一人动静脉置管护理置管后注药血常规尿常规粪常规C反应蛋白肝功能肾功能电解质10%葡萄糖注射液 250ml碳酸氢钠针 20ml10%氯化钾针 5mlSig ivgtt qd10%葡萄糖注射液250ml利巴韦林 100mg10%氯化钠针 10mlSig ivgtt qd生理盐水100ml生理盐水100ml第 1 页巩 义 市 人 民 医 院婴幼儿腹泻临床路径标准化医嘱单姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 住院
2、号: 第 1 天日 期时 间 医 嘱 签 名 执 行医 师执行者时 间日 期 Sig ivgtt qd生理盐水50ml肝素钠针 1支 Sig 封管 qd 胃蛋白酶口服液蒙脱石散消旋卡多曲颗粒酸酪杆菌二联活菌颗粒小儿静脉留置针 第2天一级护理留陪一人动静脉置管护理置管后注药10%葡萄糖注射液 250ml碳酸氢钠针 20ml10%氯化钾针 5ml Sig ivgtt qd 10%葡萄糖注射液250ml利巴韦林 100mg10%氯化钠针 10ml 第 2 页巩 义 市 人 民 医 院婴幼儿腹泻临床路径标准化医嘱单姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 住院号:第 2 天日 期时 间 医 嘱 签 名
3、执 行医 师执行者时 间日 期Sig ivgtt qd生理盐水100ml生理盐水100ml Sig ivgtt qd生理盐水 50ml 肝素钠1支Sig 封管 qd胃蛋白酶口服液蒙脱石散消旋卡多曲颗粒酸酪杆菌二联活菌颗粒 第3天一级护理留陪一人动静脉置管护理置管后注药10%葡萄糖注射液 250ml碳酸氢钠针 20ml10%氯化钾针 5ml Sig ivgtt qd10%葡萄糖注射液250ml利巴韦林 100mg 10%氯化钠针 10ml Sig ivgtt qd生理盐水100ml生理盐水100ml Sig ivgtt qd生理盐水 50ml肝素钠针 1支 Sig ivgtt qd胃蛋白酶口服液
4、蒙脱石散消旋卡多曲颗粒酸酪杆菌二联活菌颗粒 第 3 页巩 义 市 人 民 医 院婴幼儿腹泻临床路径标准化医嘱单姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 住院号: 第 4 天 日 期时 间 医 嘱 签 名 执 行医 师执行者时 间日 期一级护理留陪一人动静脉置管护理置管后注药10%葡萄糖注射液 250ml碳酸氢钠针 20ml10%氯化钾针 5ml Sig ivgtt qd10%葡萄糖注射液250ml利巴韦林 100mg10%氯化钠针 10ml Sig ivgtt qd生理盐水100ml 生理盐水100ml Sig ivgtt qd生理盐水 50ml肝素钠针 1支 Sig ivgtt qd胃蛋白酶口
5、服液蒙脱石散消旋卡多曲颗粒 第 4 页巩 义 市 人 民 医 院婴幼儿腹泻临床路径标准化医嘱单姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 住院号:日 期时 间 医 嘱 签 名 执 行医 师执行者时 间日 期酸酪杆菌二联活菌颗粒 第 5 天一级护理留陪一人动静脉置管护理 置管后注药10%葡萄糖注射液 250ml碳酸氢钠针 20ml 10%氯化钾针 5ml Sig ivgtt qd10%葡萄糖注射液250ml利巴韦林 100mg10%氯化钠针 10ml Sig ivgtt qd 生理盐水100ml 生理盐水100ml Sig ivgtt qd 第 5 页巩 义 市 人 民 医 院婴幼儿腹泻临床路径标准
6、化医嘱单姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 住院号: 第5 天日 期时 间 医 嘱 签 名 执 行医 师执行者时 间日 期生理盐水 50ml肝素钠针 1支 Sig ivgtt qd胃蛋白酶口服液蒙脱石散消旋卡多曲颗粒酸酪杆菌二联活菌颗粒第6天一级护理留陪一人动静脉置管护理 置管后注药10%葡萄糖注射液 250ml碳酸氢钠针 20ml10%氯化钾针 5ml Sig ivgtt qd10%葡萄糖注射液250ml利巴韦林 100mg10%氯化钠针 10ml Sig ivgtt qd生理盐水100ml 生理盐水100ml 第 6 页巩 义 市 人 民 医 院婴幼儿腹泻临床路径标准化医嘱单姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 住院号: 第 6 天日 期时 间 医
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年汽车检测及维修师傅技能资格知识考试题与答案
- 南风艺术培训学校简介
- 质量管理培训体系构建与实施
- 心康部部门培训-构建心理健康防护体系
- 《灰姑娘的故事》课件
- 《医学伦理学案例》课件
- 《数理逻辑概览》课件
- 《社会主义核心价值观教育》课件
- 日军投降协议书
- 车库标线销售合同协议
- 2025年辽宁沈阳地铁集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 北京小学学位借用协议书
- 山东省夏季普通高中学业水平考试(会考)生物试题及参考答案
- 遗体转运合同模板
- 消费者价格敏感度研究-洞察分析
- 湖北省武汉部分学校2025届高三第三次测评英语试卷含解析
- 新课标下提高小学书法教学成效策略研究
- 《工艺标准培训》课件
- 2020-2024年五年高考数学真题分类汇编专题13 数列(真题10个考点精准练+模拟练)解析版
- 养老院九防制度
- 数据融合风控策略
评论
0/150
提交评论